2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 4 Where is my car》（第2課時(shí)）教案 人教PEP

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1、Unit 4 where is my car 課 題 Unit 4 Where is my rule car? (A) Let's learn 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)單詞 on in under chair desk 在句子中靈活運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn) 單詞 on in under chair desk 教學(xué)難點(diǎn) 在句子中靈活運(yùn)用 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 （一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1、Guess: Wher

2、e is my …? 　　一個(gè)孩子藏起一樣?xùn)|西，孩子們猜測(cè)：In your bag?/… 　　讓孩子們真實(shí)的尋找一下，找到的孩子說(shuō)出自己的答案。 　　2、Where is it? 　　教師拿出一個(gè)球，隨意拋到不同的位置，讓孩子根據(jù)情況描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk./… ) （二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1、出示主題圖（把單詞去掉），提問(wèn)：“What can you see?” 讓孩子根據(jù)自己的情況盡情的說(shuō)（如果出現(xiàn)本課新詞匯教師就指著圖種物品特意多重復(fù)幾遍） 　　2、讓孩子根據(jù)圖自由的提問(wèn)：“Where is t

3、he pencil/…?”，請(qǐng)其他孩子回答。 　　在孩子的提問(wèn)回答中出現(xiàn)了本課新詞匯，教師就將相應(yīng)的單詞卡片貼在圖旁，帶著孩子多次重復(fù)認(rèn)讀。 　　3、出示單詞卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。 　　聽(tīng)錄音，跟讀練習(xí)。 小組比賽認(rèn)讀，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn)。 （三）趣味操練 （Practice） 　　1、? Listen and point 　　Point to the lamp/…！ (四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 　　Talk about the picture. 　　 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 4 Where is my rule car? (A) Let's learn on in under chair desk 圖片 詞卡 課 后 反 思