2020年春三年級英語下冊 Unit 5 What time is it導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘少版（三起）

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1、Unit 5 What time is it? Period 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能聽懂、會說新單詞a clock, o’clock, please, time，eleven o’clock, twelve，o’clock ,day ,night. 2.我能用“What time is it?”詢問時間，還能用“It’s…”對該詢問做答。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 能用“What time is it?”詢問時間，還能用“It’s…”做出回應(yīng)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：時間的表達(dá)。 【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo):在家通過課前聽磁帶預(yù)習(xí) 1. 通過預(yù)習(xí)，我能讀下列單詞和句子。 clock

2、eleven o’clock twelve o’clock day night ----What time is it? ----It’s seven o’clock . 2. 預(yù)習(xí)之后，我能翻譯下列單詞和句子。 clock eleven o’clock twelve o’clock day night ----What time is it? ----It’s seven o’clock .

3、 【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決： 。

4、 【課堂合作和探究】： 1.課堂導(dǎo)入 師生一起用英語數(shù)數(shù)1—12，然后老師播放一段錄音 （鬧鐘的滴答聲）。 T: What can you hear? Ss: I can hear a clock. T: Yes, this is a clock. (出示鬧鐘)Look at the clock, please. What’s the time? Ss：It’s two o’clock. (幫

5、助學(xué)生回答) 2. 檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。 3. 互幫互助 小組成員相互幫助將新單詞讀熟。 4.聽力大沖關(guān) 聽錄音，圈出你不會的單詞和句子。老師再次播放錄音，全班一起跟讀課文，老師注意糾正單詞發(fā)音。 5.爭先恐后 爭先恐后地讀出B部分的單詞?？凑l又對又快。 6. 解決疑問 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問。 【課堂展示】： 1.課堂展示 教師將鬧鐘撥到不同的時間，學(xué)生用最快的速度回答，看誰反應(yīng)最快。 2.組內(nèi)展示 分小組展示對于“What time is it?”問時間（幾點(diǎn)了？）， 并根據(jù)鬧鐘時間回答。 【課堂

6、后盤點(diǎn)】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小組評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老師評價:( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我今天的收獲: _____________

7、____________________________________________ _________________________________________________________。 【課后小練習(xí)】：我會做： 看圖回答。 1. What time is it? 2. What time is it?

8、 Unit5 What time is it ? Period 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能熟練地運(yùn)用句型“What time is it?”“It’s …o’clock.” 談?wù)摃r間。 2.我能閱讀、理解課文D部分內(nèi)容。 3.我能讀出由含有字母Ii的單詞組成的句子和能唱英語歌曲 “Hickory Dickory Dock ”。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 能用句型“What time is it?” “It’s …o’clock.”談?wù)摃r間。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 能有節(jié)奏地朗讀句子。（Part F） 【課前獨(dú)學(xué)】

9、： 學(xué)法指導(dǎo)：通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)或小組合作先預(yù)習(xí)新課文, 1.我會讀課文D部分. 2.通過預(yù)習(xí)，我能用英語讀出下列數(shù)字。 1501 135 120 119 114 110 【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。

10、 【課堂合作和探究】： 1. 課堂導(dǎo)入 用“What time is it?”“It’s …o’clock.?”談?wù)摃r間。 2. 檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。 3.閱讀大沖關(guān) 閱讀D部分，圈出困難的單詞和句子，小組解決。在小組成員的互相幫助下熟讀課文。 4.聽一聽 聽課文E部分錄音，感知單詞的發(fā)音。再

11、聽一遍課文E部分錄音，跟讀單詞。 5.朗讀指導(dǎo) 老師幫助學(xué)生有節(jié)奏的朗讀F部分的Chant，并引導(dǎo)學(xué) 生感知字母Ii在Chant中的發(fā)音。 6.小組探究 通過對chant的練習(xí)，小組合作找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)字母Ii的發(fā)音。小組成員自由練讀句子（Part F）。 7. 解決疑問 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探 究尚未解決的疑問。 【課堂展示】： 1.組內(nèi)小展示 在小組內(nèi)每個成員朗讀一次Chant。（注意節(jié)奏） 2.秀一秀 表演唱英語歌曲 （扮演小老鼠，表演唱歌曲，用身體語言表示歌曲中所指時間。） 3.批一批 聽錄音，發(fā)揮想象，自由表演唱。選

12、出有創(chuàng)意的學(xué)生上臺表演，比一比誰最棒？ 【課堂后盤點(diǎn)】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小組評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老師評價:( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我今天的收獲：

13、 。 【課后小練習(xí)】： 我會做： 翻譯下列句子。 1. Good night. 2. What time is it? 3. It’s ten o’clock . 4. Thank you. 我會寫：正確書寫本課新單詞。 clock time eleven twelve day night