《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí) 第6課時(shí) 克和千克導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí) 第6課時(shí) 克和千克導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10單元
課題：克和千克 課型 ：復(fù)習(xí)課 課時(shí)： 第6課時(shí)
使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：
1、自學(xué)課本第課本第117頁(yè)第7題，第119頁(yè)第17題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生在具體生活情境中，進(jìn)一步感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，確立千克和克的質(zhì)量觀念。牢固掌握克與千克之間的關(guān)系。
學(xué)生能夠根據(jù)物體實(shí)際情況選擇合適的質(zhì)量單位進(jìn)行表達(dá)和交流。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生建立1千克和1克的概念
2、。
難點(diǎn)：估計(jì)出一些物品大約有多重，牢固掌握克與千克之間的關(guān)系。
教法：引導(dǎo)建構(gòu)。
學(xué)法：獨(dú)立練習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。
教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄
一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）
自學(xué)課本第117頁(yè)第7題，第119頁(yè)第17題。
（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。
1、在（ ）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。
小明的體重是35（ ）。
一個(gè)雞蛋重50（ ）。
一袋鹽重500（ ）。
一頭豬大約重130（ ）。
一個(gè)蘋果重150（ ）。
小明的媽媽的體重是50（ ）。
一支鉛筆長(zhǎng)約16（
3、 ），重約（ ）。
2、判斷。
（1）10千克鐵比10千克棉花重。（ ）
（2）一個(gè)乒乓球約重3克。（ ）
（3）小明今年7歲約重2千克。（ ）
（三）1、引入課題：
今天，我們來(lái)復(fù)習(xí)跟物體的重量有關(guān)的單位：克和千克（板書課題：克和千克）
2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))
二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）
（一）復(fù)習(xí)克和千克
1、測(cè)量物體的重量用什么單位？（質(zhì)量單位）
質(zhì)量單位有哪些？（克和千克）
2、1克與1千克比較，誰(shuí)重誰(shuí)輕？
1000克與1千克比較，誰(shuí)重誰(shuí)輕？引出：1千克=1000克
3、說出生活中哪些物體重量約是1克
4、或1千克？
1塊口香糖重1克，一小袋洗衣粉重1千克，
2袋500克的鹽重1千克。
4、測(cè)量物體輕重要用到什么？
測(cè)量時(shí)要注意什么？
說一說自己所認(rèn)識(shí)的秤。
3、 完成練習(xí)二十二第7題。
學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
4、 完成練習(xí)二十二第17題。
三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。
1、表示物體有多重，可以有（ ?。┖停ā 。┳鰡挝?。
2、1千克＝（ ?。┛恕?
3、稱比較輕的物品的重量時(shí)，常用（ ?。┳鰡挝?；稱一般物品的重量時(shí)常用（ ?。﹩挝?。
4、在（）里填上合適的單位名稱。
一枚兩分硬幣重1（ ） 一袋瓜子重200（ ）
一支牙膏重150
5、（ ） 一頭牛重300（ ）
一瓶金龍魚油重1000（ ） 一只鴿子重250（ ）
一個(gè)西瓜重4（ ） 一只蚱蜢重6（ ）
5、 在括號(hào)里填上“>”、“<”、“=”：
4千克（ ）4000克 48克（ ）2千克
5200克（ ）6千克—200克 50千克（ ）50克
900克（ ）1千克 600克（ ）6克+200克
1000克鐵（ ）1千克棉花
6、 填一填
1千克=（ ）克 500克+500克
6、=（ ）千克
2千克=1500克+（ ）克
4千克50克=（ ）克
2500克=（ ）千克（ ）克
500克+2900克=( )克=（ ）千克（ ）克
四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）
1、思考：
（1）一只小雞重500克，一只大雞重2千克，幾只小雞的重量等于一只大雞的重量？學(xué)生獨(dú)立思考，集體交流。
（2）2千克里面有幾個(gè)500克？
2、解決問題
（1）一只小狗9千克，一只山羊和兩只小狗一樣重，一只山羊多重？
（2）
7、媽媽買了1千克冰糖，煮咖啡用了200克，做綠豆湯用了500克，還剩多少克？（兩種方法解答）
（3）爺爺收到了一封信，看了之后卻笑得直不起腰來(lái)，我們也來(lái)看一看，讀一讀這封信：
親愛的爺爺：您好！今天是我十歲生日，我身體特別棒，體重已達(dá)50克，每天早上能吃掉 30千克的雞蛋，今天爸爸給我買了一個(gè)300千克的蛋糕，媽媽領(lǐng)我看了世界上最小的蜂鳥，大約只有 2 克重，我還知道世界上最大的鳥是鴕鳥，大約有100克重。
五、預(yù)習(xí)：
課本第117頁(yè)第7題，第119頁(yè)第17題。
六、板書設(shè)計(jì)：
克和千克
質(zhì)量單位
1千克=1000克
教學(xué)反思：
2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí) 第6課時(shí) 克和千克導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
