2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、第10單元 課題:混合運(yùn)算 課型 :復(fù)習(xí)課 課時(shí): 第4課時(shí) 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo): 1、自學(xué)課本第課本第116頁(yè)第3題和第117頁(yè)第8題,用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。 3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生在回顧中復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的計(jì)算順序并能正確進(jìn)行兩步計(jì)算的混合運(yùn)算。 教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):對(duì)混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。 難點(diǎn):對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 教法:指導(dǎo)回顧,反饋練習(xí)。 學(xué)法:獨(dú)立練習(xí),認(rèn)真分析。

2、 教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) (一)、獨(dú)立嘗試(預(yù)習(xí)) 自學(xué)課本第課本第116頁(yè)第3題和第117頁(yè)第8題。 (二)、復(fù)習(xí)并檢查(溫固),多媒體或小黑板出示。 1、整理混合運(yùn)算的順序 說(shuō)出各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。 4×6÷8= 72-5×8= 30÷6+29= 7×(36-30)= 48-18+32= (14+21)÷7= 問(wèn)題:讀題目要求,想一想先算什么,再算什么。 你能把這6個(gè)算式分分類嗎?并說(shuō)說(shuō)為什么這么分類? 2. 每一類按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢? (

3、1)、在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。 (2)、在沒(méi)有括號(hào)的算式里,如果有乘、除法,又有加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法。 (3)、算式里有括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的。 (三)1、引入課題:今天,我們來(lái)復(fù)習(xí)混合運(yùn)算(板書(shū)課題:混合運(yùn)算) 2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo)) 二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究) (一)完成練習(xí)二十二第3題。獨(dú)立完成。 小結(jié):在計(jì)算兩步計(jì)算的混合運(yùn)算時(shí)都要按一定的順序一步一步地算,等式計(jì)算要注意格式。 (二)、對(duì)比練習(xí),鞏固混合運(yùn)算的順序 比較上下兩題的運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果。學(xué)生獨(dú)立完成。 18+27

4、÷9 4×8-3 100-45-25 (18+27 )÷9 4×(8-3) 100-(45+25) 問(wèn)題:每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 為什么題目中的數(shù)字相同,但是結(jié)果不同? 指出:計(jì)算時(shí)要看清楚運(yùn)算符號(hào),弄清楚運(yùn)算順序。 三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。 1、完成練習(xí)二十二第8題。讓學(xué)生看清楚題意,審題。 學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正,訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出解題思路。 2、口算。 (1)15×3= (2)42÷7= (3)9×5=

5、 (4)28÷4= (5)12×3= (6)35÷7 (7)19×2= (8)18×3= (9)21+32= (10)19+17= (11)28+9= (12)36+5= (13)28+3 = (14)16+30= (15)28-6= (16)13×3+20 = (17)45÷9+37= (18)100-9×3= (19)80+5×4= (20)30 -36÷4= 3、計(jì)算 。 (1)9×8+12 (2)20+24×2

6、 (3)72÷8+30   (4)56-8×3 (5)21+6×3 (6)15-40÷5   (7)4×(9-6) (8)52+8×4 (9)7×9-5 4、下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過(guò)來(lái). (1) 8+16÷8 改正 (2)40-15×2 改正 =24÷8 =25×2 =3 =50 5、 把下面的算式合并成綜合算式。 5×9=45 80-45

7、= 35 四、合作考試(拓展作業(yè))(1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流) 1、在〇填上>、<或= 。 (1)5×4+5〇5×4-5 (2)6+7×2〇7+7×2 (3)5×2×3〇5×(2×3) (4)42÷6+7〇42÷7+6 (5)40-8×5〇40-8×4 (6)30-49÷7〇20-49÷7 2、列式計(jì)算 。 (1)7與8的積是多少? (2)42除以6得多少? (3)45與32的和是多少? (4)78比36大多少? 3、應(yīng)用題。 (1)菜站上午進(jìn)10筐西紅柿,下午進(jìn)12筐西

8、紅柿,一共運(yùn)進(jìn)多少筐西紅柿?賣(mài)出11筐后,還剩多少筐? (2)學(xué)校買(mǎi)來(lái)80本科技書(shū),分給六年級(jí)35本,剩下的分給其它5個(gè)年級(jí),平均每個(gè)年級(jí)分到多少本? (3)百貨商店有40臺(tái)洗衣機(jī),賣(mài)了18臺(tái),又運(yùn)來(lái)20臺(tái),還有多少臺(tái)? (4)二年級(jí)一班有42人,二班有43人,全年級(jí)有10人體育沒(méi)達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)的有多少人? (5)學(xué)校有8個(gè)籃球,又買(mǎi)來(lái)20個(gè),現(xiàn)在有籃球多少個(gè)? (6)學(xué)校有12個(gè)籃球,借出去8個(gè),又買(mǎi)來(lái)20個(gè),還有多少個(gè)? 3、 面包每袋3元,餅干每盒4元, 飲料每盒6元,花生每包7元,糖果每盒5元 (1)小熊有20元錢(qián),買(mǎi)一盒餅干和一盒飲料,

9、應(yīng)找回多少元錢(qián)? (2)猜一猜:?50-(3+7)解決的是什么問(wèn)題? (3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? 5、停車(chē)場(chǎng)停著53輛車(chē),開(kāi)走了15輛,又開(kāi)進(jìn)了18輛,現(xiàn)在停車(chē)場(chǎng)還有多少輛車(chē)? 五、預(yù)習(xí): 課本第116頁(yè)第4題,第117頁(yè)第5、6題,第118頁(yè)第13題和第119頁(yè)第15題。 六、板書(shū)設(shè)計(jì): 混合運(yùn)算 (1)、在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。 (2)、在沒(méi)有括號(hào)的算式里,如果有乘、除法,又有加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法。 (3)、算式里有括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的。 教學(xué)反思:

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