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語段壓縮技巧
將消息縮寫為一句話新聞是考查語言概括能力的一種常見形式。它要求用精練的語言準確概括新聞的基本內(nèi)容。
下面介紹兩種常用的縮寫方法：
一、摘引導(dǎo)語法。消息由標題、導(dǎo)語、主體三個基本部分組成，而導(dǎo)語一般都概括了消息的基本內(nèi)容。因此，可以用摘引導(dǎo)語的方法，將其壓縮為一句話新聞。
例1、把下面的消息縮寫為一句話新聞。(不超過13個字)
新華社北京時間10月16日電，16日6時23分，“神舟”五號載人飛船成功降落在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場，我國首位航天員楊利偉
2、神情自若地走出返回艙，沸騰的人們用鮮花和掌聲迎接楊利偉，將這位航天勇土高高抬起。
16日6時36分，地面搜索人員發(fā)現(xiàn)完好無損的“神舟”五號返回艙，實際降落地點距理論降落地點僅48公里。
“神舟”五號飛船是16日晨5時35分開始返回的，北京航天指揮中心成功發(fā)送了返回指令，遠在南大西洋上的“遠望”三號測量船及時跟蹤捕獲飛船。指揮控制中心的大屏幕三維動畫模擬顯示，飛船甚為輕巧地轉(zhuǎn)了個身。
按照程序，呈返回姿態(tài)的飛船經(jīng)返回制動、軌道艙與返回艙分離、推進艙與反回艙分離等一系列太空控制動作后，開始返回內(nèi)蒙古主著陸場。5時36分，“神舟”5號飛船軌道艙與返回艙成功分離。返回艙與推進
3、艙軌道不斷降低，向預(yù)定落點返回。5時38分，“神舟”五號載人飛船制動火箭點火，飛船返回艙飛行速度減緩，軌道高度進一步降低。返回艙向預(yù)定著陸場方向
降落。6時許，飛船進入我國國境上空。返回艙在降落時，按預(yù)定計劃順利打開了引傘，航天員楊利偉身體狀況良好。
這則消息的導(dǎo)語基本概括了消息主體的主要內(nèi)容。因此，可采用摘引導(dǎo)語的方法，將其壓縮為：
“神舟”五號飛船成功著陸。
有些導(dǎo)語過于簡短，應(yīng)根據(jù)消息主體的內(nèi)容，對其加以充實，使之更加準確具體。有的消息導(dǎo)語過長，則需要根據(jù)字數(shù)要求刪減一些詞語，使之更加精練概括。
二、提取要素法。消息一般包括五個要素：何時、何地、
4、何人、何事、何故，即通常所說的5個“W”。五要素包括了消息的基本內(nèi)容，因此，可以采用提取要素的方法，將消息縮寫成一句話新聞。
例2、把下面的稍息縮寫成一句話新聞。(不超過20個字)
荷蘭克勞斯親王基金會獎10月18日下午在荷蘭駐華大使館舉行頒獎儀式。清華大學(xué)建筑學(xué)院院士吳良鏞固其在建筑與文化領(lǐng)域所作出的杰出貢獻，成為本年度這一獎項的獲得者。
克勞斯親王基金會獎是在荷蘭享有極高聲望的文化獎項，它的設(shè)立旨在獎勵全球，特別是非洲、亞洲、拉丁美洲和加勒比地區(qū)，在文化和發(fā)展領(lǐng)域作出突出貢獻的人士和組織，由此鼓勵全球的藝術(shù)家、思想家進行交流，并通過授予獎項、資助出版、促進宣傳
5、和資助藝術(shù)作品的制作等途徑鼓勵文化和發(fā)展領(lǐng)域的各種活動。
克勞斯基金會認為，吳良鏞不僅了解到傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)代建筑的價值，還幫助人們認識到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的重要意義，他以其無可估量的貢獻而成為對中國現(xiàn)代建筑師產(chǎn)生影響和鼓舞的源泉。
今年80歲的吳良鏞，1944年畢業(yè)于國立重慶中央大學(xué)建筑系，1946年協(xié)助梁思成教授籌辦清華大學(xué)建筑系，1948年赴美深造。他曾任國際建筑協(xié)會副主席，世界人類居聚學(xué)會副主席，主席等職。
這則消息的本身包含著五個要素：時間——10月18日，地點——荷蘭駐華大使館；人物——吳良鏞；事件——受到荷蘭獎勵；原因——貢獻杰出。采取提取要素法，
6、司將其壓縮為：
(1)10月18日，荷蘭重獎清華教授吳良。
(2)10月18日，清華教授吳良鏞獲荷蘭重獎。
當然，有些消息本身要素就不完備，壓縮時不必逐一落實；有些要素壓縮時沒有必要保留，應(yīng)該根據(jù)留主去次的原則，進行適當?shù)娜∩帷?
一、敘述文體語段的壓縮 敘述語段包括記敘文(小說)、敘事散文等。對這類語段的
壓縮首先要從文體特點、寫作思路人手。如：
壓縮下面語段。(不超過40個 字)
一到秋天，森林里又換了一番景色，落葉松和各種闊葉樹的 葉子變成深淺不同的黃色。有些樹的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動樹林
7、，“嘩嘩”的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：榛子，野棗，山里紅，山葡萄，說也說不完。松鼠忙起來了，它不停地把山果子搬進樹洞里。東北的森林十月就飛雪了，松鼠不得不早作準備，好度過寒冷漫長的冬天。
如果按照上述方法來壓縮，就是：秋天來了(時間)，森林里(地點)的各種果子(物)都成熟了(怎么樣)，松鼠(“誰”)忙著把山果子搬進樹洞里以備過冬(什么事)。如果文字還不足要求的字數(shù)，可以適當添加一點內(nèi)容，如前半部分寫的是秋天美麗的景色，我們可以給秋天加上“美麗”之類的詞語。
二、消息報道類語段的壓縮
消息報道除了具有記敘類文體的特點外，還有自己的特點：一般都有導(dǎo)語，而導(dǎo)語一般又
8、是消息報道的中心句，正文則是對導(dǎo)語所說內(nèi)容展開的具體敘述。而這也正是壓縮消息報道這類語段的規(guī)律。如：
請用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容。
為了鼓勵和方便外國大型連鎖商業(yè)企業(yè)采購中國產(chǎn)品，國家經(jīng)貿(mào)委將會同有關(guān)部門采取一系
列措施：鼓勵跨國商業(yè)企業(yè)在華設(shè)立采購中心，并解決其通關(guān)、外匯管理、稅收等問題；支持國內(nèi)企業(yè)進行技術(shù)改造，提高產(chǎn)品檔次，使產(chǎn)品質(zhì)量、性能及包裝等適合跨國商業(yè)企業(yè)的要求；舉辦類似“跨國零售集團國際采購會”等活動。為國外大型連鎖商業(yè)企業(yè)與國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)建立直接貿(mào)易關(guān)系提供條件。
國家經(jīng)貿(mào)委副秘書長戈輝今天表示，目前我國產(chǎn)品大量進入跨國零售集團全球采購
9、網(wǎng)絡(luò)的潛力巨大。雖然，我國產(chǎn)品尤其是日用消費品價廉物美，長期以來受到國外消費者的歡迎，在國際市場上有著很強的競爭力，但目前的問題是很多跨國零售集團對我國產(chǎn)品不了解，同時我國生產(chǎn)企業(yè)在開拓國外市場方面也缺乏應(yīng)有的渠道和手段。
閱讀完這段文字，當我們運用消息報道類文體閱讀規(guī)律來分析時，就會發(fā)現(xiàn)文段的第一句話就是導(dǎo)語，也是這段文字的中心句，它后面的語言都是來解釋這句話的。所以我們就可以抓住導(dǎo)
語進行壓縮：什么人(這里是某個部門)為了什么，在干什么。答案就是： 經(jīng)貿(mào)委采取措施鼓勵外國大型連鎖商業(yè)企業(yè)在華采購中國產(chǎn)品。
對沒有導(dǎo)語的消息報道進行壓縮時，我們必須學(xué)會從文段中找出概括力很
10、強的句子，或者是體會含蓄語言的“話外音”。如：
將下面一段文字寫成一句話新聞。(不超過20個字)
中國文聯(lián)、中央電視臺、中國舞協(xié)、中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所聯(lián)合舉辦的“中華民族20．世紀舞蹈經(jīng)典”評審工作日前結(jié)束，產(chǎn)生了76個提名作品。頒獎晚會將參考“奧斯卡頒獎典禮”的方式，屆時將揭曉32個舞蹈經(jīng)典精品及“20世紀杰出舞蹈藝術(shù)家”折桂者。這是一則沒有導(dǎo)語的消息，乍一看似乎每個句子表達的意思都不相同，那一句都不能涵蓋另一句。然而經(jīng)過仔細琢磨，我們發(fā)現(xiàn)類似這樣的消息報道，現(xiàn)實生活中有一個活動就可以把這一段文字所敘述的所有事情都體現(xiàn)出來，那就是“頒獎晚會”，而這正是這則消息概括力最強的句子
11、，所以這一句話新聞就可以表述為：
“中華民族20世紀舞蹈經(jīng)典”頒獎晚會將舉行。
三、對議論類、說明類語段的壓縮
其一，提取語段中心句。一個議論文、說明文的語段，一般而言都有一個表明語段中心的句子，閱讀時只要把它篩選出來即可。如：
據(jù)新華社北京4月7日電 據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，由于缺乏體力活動，每年有200多萬人死亡。心血管疾病、糖尿病和肥胖病的一個主要原因是缺乏體力活動。由于飲食不良、體力活動不足加上吸煙，導(dǎo)致了80％以上的人過早地發(fā)生冠心病。
中國、芬蘭、美國的科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，即使是中等程度地改變生活方式，就足以防止60%二型糖尿病癥例的
12、發(fā)生。而終生保持健康飲食、正常體重和適量的體力活動有可能預(yù)防腫瘤的發(fā)生。缺乏體力活動會增加高血壓、血脂紊亂、骨質(zhì)疏松、抑郁癥和焦慮癥發(fā)生的危險。在美國，肥胖每年導(dǎo)致30萬人死亡，僅次于吸煙引起的死亡人數(shù)，在拉美、中東和亞洲的許多國家，肥胖的發(fā)病率很高。
這段文字既是一篇報道，也是一則說明性語段，因而說明的中心也就是文段的第一句話，即消息報道的導(dǎo)語。根據(jù)規(guī)律．我們就能很容易組織出答案(什么地方，什么事，由于什么)：
估計全球每年200多萬人死于缺乏體力活動。
其二，分析層次，把每層意思組合在一起，概括出文段大意。有些議論性、說明性的文段沒有中心句，這就需要我們進行歸
13、納概括。首先要理解文段議論的是什么問題，或說明的是什么事物(對象)，然后對文段進行層次劃分，因為只有把論述(或說明)層次分析清楚，我們才能知道這個
文段從幾個方面對中心(或說明對象)進行議論(或說明)。層次分清之后，每一層就會有一個中
心句或中心詞，把這些中心句或中心詞加以組織，就形成概括性答案了。如：
概括下面一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)
創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對他
14、所思維的對象應(yīng)有波厚的興趣，一個研究者對他研究的對象缺乏興趣，它要進行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當然不管一個人有多么高的天賦，也不管他對自己思維的對象懷有多么強烈的興趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力長久地鍥而不舍地集中在自己的思維對象上，要做出創(chuàng)造性思維也是很困難的。
乍一看這段文字，似乎第一句話就是這段文字的中心句，但是讀完之后，我們便會發(fā)現(xiàn)，第一句話的內(nèi)容太籠統(tǒng)，所以下面的文句是對“思維者的素質(zhì)”展開的具體論述——對“素質(zhì)”提出了什么(或者說是哪些)要求。經(jīng)過進一步地分析層次——抓住分層的標志詞語如“再者”、“當
然”，我們就能很容易理解文段是從三個層次來論述的：天賦、興趣、意志力。這樣答案也就明朗了：
創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)。
2020高考語文 沖刺密檔 語段壓縮技巧素材
