江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校七年級(jí)語文 11.人民英雄永垂不朽學(xué)案（無答案）

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1、《人民英雄永垂不朽》1 班級(jí)___________姓名______________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　 1、了解人民英雄紀(jì)念碑的概況。 2、學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。 3、引導(dǎo)學(xué)生從人民英雄紀(jì)念碑的十幅浮雕中了解我國(guó)近百年的人民革命斗爭(zhēng)史，進(jìn)而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。 二、學(xué)法指導(dǎo) 1、查閱相關(guān)資料，輔助解讀課文。運(yùn)用課本第一頁插圖“人民英雄紀(jì)念碑”作為直觀教具。 2、自主閱讀課文，勾畫出表示時(shí)間和方位的詞句，理清作者的寫作思路。 3、積累知識(shí)，學(xué)做讀書卡片。 一、課前預(yù)習(xí)：　　 1．認(rèn)真讀課文。朗讀，默讀。　　 2．閱讀課文，掃清字詞障礙

2、　　 矗立（　　?。? 鎦金（　　?。? 　廡殿（　　　） 　重幔（　　?。? 上溯（　　?。? 　挑釁（　　?。? 逾越（　　?。? 瞻仰 ( ) Wei( )峨　 　long( )重　 dian( )基　　 挺ba ( ) 旗zhi( )　　 浮diao( )　　 鑲qian( ) 　 xiao( )毀 xu( )幕　　 suo( )鏢　　　 jing( )旗　　 jian( )踏 tu(

3、 )手　　　 呼xiao( ) 　　 jun( )峭　　 　天qian( ) 二、課堂探究 1、解題：文章標(biāo)題下面有個(gè)副標(biāo)題，標(biāo)題和副標(biāo)題各有什么作用？　　 2、人民英雄紀(jì)念碑的總體特征是什么? 作者是按什么順序來介紹人民英雄紀(jì)念碑的？ 3、人民英雄紀(jì)念碑是1949年奠基的。請(qǐng)你查資料后和同學(xué)們討論：碑文中的“三年以來”“三十年以來”“一千八百四十年”的含義是什么?人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是哪些英雄? 　　 4、作者為了說明紀(jì)念碑的高度，除了用數(shù)量詞列出數(shù)字“從地面到碑頂高達(dá)37． 94米　”外，還說“有10

4、層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4． 24米　?！奔由线@兩句后，你的感覺有什么不同?　　 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1、下列句子的表達(dá)方式有一句與其他三句不同，這一句是（　 　） A、我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。 B、浮雕上，號(hào)兵吹起沖鋒號(hào)；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈…… C、我踏著花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)。 D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)大字和碑文。 2、對(duì)本文說明順序判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　 ） A、由遠(yuǎn)及近，由外圍到中央的空間順序　 B、由上到下，從東到北的方位順序 C、由近代到現(xiàn)代的時(shí)間順序

5、　　　　　 D、紀(jì)念碑建筑過程順序 3、讀選文，回答問題： 碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長(zhǎng)存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。 4、以句號(hào)為標(biāo)志，全段共四句話，分析它們的關(guān)系正確的一項(xiàng)是（　 ?。? A、四句話說明了紀(jì)念碑四個(gè)部位的裝飾。 B、第一句概括全段內(nèi)容，后三句分方位說明紀(jì)念碑的裝飾。 C、前三句按紀(jì)念碑的部

6、位說明裝飾，最后一句概括紀(jì)念碑的“風(fēng)格”和“精神”。 D、第二句是全段的核心內(nèi)容，作重點(diǎn)說明，其他三句略寫，點(diǎn)到為止。 5、讀下面詠牡丹的詩(shī)句，選出與小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一項(xiàng)（　　 ） A、長(zhǎng)安豪貴惜春殘，爭(zhēng)賞街西紫牡丹。（唐·裴潾） B、唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。（唐·劉禹錫） C、惆悵階前紅牡丹，晚來唯有雨枝殘。（唐·白居易） D、去春零落暮春時(shí)，淚濕紅箋怨別離。（唐·薛濤） 6、第二句中的一個(gè)“＿＿＿”字表明了小碑座的四周除雕刻有三種具有象征的意義的花之外，還有其他花草或畫面。 7、文段最后一句中的“民族風(fēng)格”是指＿＿＿＿＿＿＿，“鮮明的新時(shí)代精神”是指

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、小碑座四周雕刻的大花圈為何是“八個(gè)”，而不是四個(gè)、六個(gè)或十個(gè)，揣摩設(shè)計(jì)者的意圖是什么？ 沭陽縣廣宇學(xué)校初一語文導(dǎo)學(xué)案 《人民英雄永垂不朽》2 班級(jí)___________姓名______________ 一、研習(xí)新課 重點(diǎn)研討第6—10自然段。小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目： 1、本部分的說明結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么? 本部分采用的說明順序是什么?　 2、為什么寫浮雕不像寫碑身那樣從正面（北面）寫起，卻從東面寫起呢？ 　 3、第6節(jié)是從哪幾個(gè)方面來介紹浮雕的？有何作用？ 4、仿照示例，選擇一幅浮雕的介紹進(jìn)行分析。 示范分析

8、：第一幅浮雕：“銷毀鴉片煙”。作者用了四句話，分三層次來介紹：第一句是第一層，寫明了事件（銷毀鴉片煙）、背景（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕）、時(shí)間（1839年6月3日）、地點(diǎn)（虎門）、人物（群眾）──這是記敘部分。第二、三句是第二層，描述了畫面，先詳寫銷煙場(chǎng)面，作者抓住人物“憤怒”的神情，顯現(xiàn)了他們對(duì)帝國(guó)主義的仇恨；用“運(yùn)”、“傾倒”等詞表達(dá)銷煙態(tài)度的堅(jiān)決；用“一箱箱”、“傾倒”與“一股股”、“升起”形成鮮明的對(duì)比，展示了中國(guó)人民挺身而出，還擊帝國(guó)主義的威風(fēng)。第三句略寫了炮臺(tái)和群眾的戰(zhàn)船，烘托了兩軍對(duì)峙的緊張局勢(shì)和中國(guó)人民嚴(yán)陣以待、毫不動(dòng)搖的銷煙決心。最后一句是第三層，以簡(jiǎn)明的語言點(diǎn)明了這幅浮雕的主題。 我

9、選＿＿＿＿＿， （提示：作者介紹浮雕時(shí)一般是交代事件（包括時(shí)間），再現(xiàn)畫面，揭示畫面表現(xiàn)的意義。） 二、當(dāng)堂檢測(cè) 1、給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 瞻仰（　 　）　旌旗（　 ?。√靿q（　 ?。√魓ìn（　 ）　上sù（　　 ） 2、給下列加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。 ⑴人民英雄永垂不朽。 （ ） A、接近　 　B、流傳　 　C、掛下　 　D、低下 ⑵我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。（ ） A、懷著崇敬的心情觀看　　B、認(rèn)真仔細(xì)地觀看 C、從近往遠(yuǎn)觀看　 　

10、D、從低往高觀看 3、閱讀下面短文，按要求回答問題 巴黎橋多。賽納河如一條美麗的帶，自東向西飄然而過，將巴黎一分為二，河北為右岸，河南為左岸。僅在賽納河流經(jīng)巴黎市區(qū)的一段，連接兩岸的橋就達(dá)三十四座之多。巴黎的橋造型風(fēng)格各異。最華麗的橋當(dāng)推亞歷山大三世橋，上面飾有一些有寓意的女神雕像及四匹奮蹄騰空、栩栩如生的石雕飛馬，還有無數(shù)精雕細(xì)琢的金屬燈座。如果說亞歷山大三世橋是⑴的盛裝王后，則連接城島和左岸拉丁區(qū)的小橋就是⑵的小家碧玉。從橋欄上垂到護(hù)岸墻上的常春藤，使這座單孔石橋如一位農(nóng)家少女表現(xiàn)出一種天然的田園美。城島兩端的新橋歷四百年而堅(jiān)固如新。人們?cè)谛蕾p它⑶的同時(shí)，往往也嘖嘖稱贊它設(shè)計(jì)新穎，每個(gè)

11、橋墩都向外突出一個(gè)半月形的陽臺(tái)，成為路人駐足觀景的好處所。淡妝素裹，⑷的耶拿橋是把埃菲爾鐵塔與右岸連通的必經(jīng)之路。游人往來如織，總是使這座橋充滿生氣。鄰接巴士底廣場(chǎng)的協(xié)和橋是法國(guó)大革命時(shí)用被摧毀的巴士底獄的石塊筑成的，當(dāng)時(shí)被人們稱做“革命橋”。連接城島和右岸巴黎市政府的阿葛爾橋是為紀(jì)念在1830年反對(duì)波旁王朝的七月革命中犧牲的一位少年而修建的。14歲的阿葛爾冒著查理十世禁衛(wèi)軍的槍林彈雨，匍匐將一面三色旗插上大橋的制高點(diǎn)以后，不境中彈墜橋身亡。還有普安杜茹爾橋，那是當(dāng)年巴黎公社的艦隊(duì)基地。可以說巴黎的橋幾乎都有一段故事，也都是法國(guó)歷史的見證，它們作為歷史古跡和建筑藝術(shù)展現(xiàn)在人們面前，同時(shí)為花都增

12、添光彩。 1、如果把下面四個(gè)短語分別填入文中⑴⑵⑶⑷處，應(yīng)為： ⑴（　?。疲ā　。牵ā　。龋ā　。? Ａ、平坦筆直　?。?、古樸風(fēng)格　　Ｃ、樸實(shí)無華　?。?、珠光寶氣 2、本文段的中心句是（　?。? Ａ、巴黎橋多。 Ｂ、巴黎的橋造型風(fēng)格各異。 Ｃ、巴黎的橋幾乎都有一段故事，也都是法國(guó)歷史的見證。 Ｄ、巴黎的橋作為歷史古跡和建筑藝術(shù)展現(xiàn)在人們面前，同時(shí)為花都增添光彩。 3、在介紹巴黎的橋時(shí)，作者列舉了七座橋，按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類，應(yīng)是（　　） Ａ、⑴⑵／⑶⑷／⑸⑹⑺　　Ｂ、⑴⑵⑶／⑷／⑸⑹⑺ Ｃ、⑴⑵⑶⑷／⑸⑹⑺　 ?。摹ⅱ泞脾牵娶散盛? 4、作者為了說明巴黎的橋多，采用了＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的說明方法；為了說明橋的造型風(fēng)格各異，采用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿等說明方法。 5、本文段的結(jié)構(gòu)方式是＿＿＿＿＿＿＿式。 6、分別用一個(gè)短語概括以下橋的特點(diǎn)： 亞歷山大三世橋： 連接城島和左岸拉丁區(qū)的小橋： 城島兩端的新橋： 耶拿橋：