《廣西桂林市灌陽縣灌陽鎮(zhèn)紅旗初級中學(xué)七年級語文下冊 2 海燕導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市灌陽縣灌陽鎮(zhèn)紅旗初級中學(xué)七年級語文下冊 2 海燕導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2海燕 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1記住文中出現(xiàn)的生字、新詞。2理解文中小燕子形象的意義，領(lǐng)會(huì)說出作者的思鄉(xiāng)之情。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）3品味語言，學(xué)會(huì)并運(yùn)用課文寫法上的幾個(gè)特點(diǎn)如：生動(dòng)、細(xì)膩的描寫；真摯、深沉的感情；詠物抒情、情物合一等。并嘗試通過朗讀來再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）預(yù)習(xí)案一、自讀課文，對照注釋，并借助工具書，弄清文中生字和新詞。1了解作者及相關(guān)知識：（查找資料）作者鄭振鐸（18981958），現(xiàn)代著名 家、 家。福建長樂人。本文寫于1927年。當(dāng)時(shí)國民黨反動(dòng)派發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變，屠殺共產(chǎn)黨人和革命人民，迫害進(jìn)步人士。鄭振鐸被迫遠(yuǎn)走歐洲，于5月21日只身乘船前往法國巴黎。航行途中見到海燕，引
2、發(fā)綿綿鄉(xiāng)思，寫成這篇優(yōu)美的詠物寄情散文。2完成課堂作業(yè)第2課的第2題。探究案（第一課時(shí)）一、檢查預(yù)習(xí)情況 。（前后組交替檢查）二、初讀課文，了解基本內(nèi)容。1了解文章結(jié)構(gòu)，并劃分段落。第一部分：（1- ）寫第二部分：（- ）寫2根據(jù)課文內(nèi)容填寫“思考與練習(xí)一”的表格，通過比較初步了解故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子的異同?；顒?dòng)背景外形飛翔憩息故鄉(xiāng)的小燕子海上的小燕子探究案（第二課時(shí)）二、再讀課文，研讀課文第一部分。（分組討論后展示）1找出段中能夠概括景物特點(diǎn)的語句。2用自己的語言說說第一部分這幅“雋妙春景圖”包含了哪些內(nèi)容。3在這浪漫無比的春天的背景上的小燕子，是一種怎樣的形象？4作者把小燕子寫得如此
3、活潑可愛，除了因?yàn)閷π⊙嘧討阎环N發(fā)自內(nèi)心的喜愛之外，還有其他感情上的因素嗎?探究案（第三課時(shí)）三、再讀課文，研讀課文第二部分。（分組討論后展示）1文中如何描寫海燕活動(dòng)的背景？2海上的小燕子是怎樣的形象?3作者明明在寫海燕，為什么還要問“它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么”?4請找出課文中點(diǎn)明文章主旨的句子。5海燕是一篇抒情散文，請談?wù)勀銓Ρ疚乃捎玫氖闱榉绞降睦斫?。四、小結(jié)：概括主旨課文通過對小燕子的描繪，抒發(fā)了作者的鄉(xiāng)愁，表達(dá)了對祖國無限的眷戀和熱愛之情。課文在寫法上主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是生動(dòng)、細(xì)膩、傳神的描寫；二是真摯、深沉的感情；三是詠物寄情，物情合一。五、課堂檢測1背誦第1段和第8段。2請寫出三句描寫鄉(xiāng)愁的詩句。我的反思
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