蘇教版品德與生活二下《我最愛(ài)讀的書(shū)》WORD版教案

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1、蘇教版品德與生活二下《我最愛(ài)讀的書(shū)》WORD版教案 一、 談話導(dǎo)入 1、（指著擺滿書(shū)的講臺(tái)）師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的講臺(tái)有什么特別的嗎？ （你的眼睛可真尖呀?。阌^察的很仔細(xì)嘛）這些滿滿的都是書(shū)（板書(shū)） 2、這些書(shū)，可是練老師平常讀的，都是練老師的最愛(ài)哦！在我平常生活中這些無(wú)聲的老師本領(lǐng)可大啦！當(dāng)……今天我們就走進(jìn)書(shū)的世界來(lái)聊聊《我最愛(ài)的書(shū)》。（板書(shū)） 你能說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)哪些書(shū)嗎？ （你真愛(ài)學(xué)習(xí)）（讀書(shū)小明星啊?。ɡ蠋熞沧x過(guò)這本書(shū)）（我們有相同的愛(ài)好呀！） 二、走進(jìn)名人 1、你們讀了這么多的書(shū)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有什么好處？ 2、的確書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，傳遞了情感，表達(dá)了道

2、理，它的好處多的說(shuō)都說(shuō)不清，名人就用精辟的話概括了這些好處。 （出示名人名言）（指名讀）（齊讀） 3、老師還讓小朋友搜集了一些，能拿出來(lái)跟我們一起分享嗎？ 4、你們可真厲害啊，搜集了這么多資料。人離不開(kāi)書(shū)，這些名人與書(shū)更是有不解之緣，讓我們走進(jìn)名人故事屋感受他們愛(ài)書(shū)成癡的世界吧！ （名人圖片和資料、故事） 5、不僅僅這些名人愛(ài)看書(shū)，在生活中也有許多人對(duì)書(shū)癡迷。 （出示圖片） 6、有些地方的人不僅愛(ài)讀書(shū)，還把讀書(shū)當(dāng)成一種傳統(tǒng)呢！ 四、讀書(shū)習(xí)慣 1、愛(ài)讀書(shū)的人可真多??！養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣，可以讓我們讀到更多的好書(shū)，發(fā)揮書(shū)最大的作用。 2、你有什么好方法要介紹給小朋友們嗎？

3、3、老師也給你們找了一些。 4、有些方法在小朋友的生活中還是很常見(jiàn)的，今天我們就重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)簽。你對(duì)書(shū)簽了解多少??？我們來(lái)欣賞一下小朋友們制作的書(shū)簽。 五、好書(shū)推薦會(huì) 1、今天我們說(shuō)了這么多有關(guān)讀書(shū)的故事、作用等。誰(shuí)來(lái)把你平常最喜歡讀的書(shū)推薦給我們。按照我的樣子說(shuō)說(shuō)，先同桌說(shuō)，再全班交流。 2、老師也幫你們找了一些好書(shū)推薦給你們呢。 六、圖書(shū)的來(lái)源 現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，除了在書(shū)店里能找到這些好書(shū)，我們還能在哪里找到這些好書(shū)。 老師給你們一些網(wǎng)址，以后你可以到上面找你喜歡的任何書(shū)哦！ 七、總結(jié) 今天我走進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)香，孩子們，讓我們沉浸書(shū)的海洋，享受書(shū)的樂(lè)趣，與好書(shū)為伴，與

4、書(shū)同行。 附送： 2019-2020年蘇教版品德與生活二下《我跟媽媽看演出》WORD版教案 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”、“擁擠傷人”、“噪聲污染”及“不講衛(wèi)生會(huì)給人體帶來(lái)的傷害”。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 2.情感：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，舉止文明、關(guān)愛(ài)他人的情感和負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活態(tài)度。 3.過(guò)程與方法：通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。 4.行為與習(xí)慣：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺(jué)遵守公共秩

5、序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。 教學(xué)重難點(diǎn) 1．知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”、“擁擠傷人”、“噪聲污染”及“不講衛(wèi)生會(huì)給人體帶來(lái)的傷害”。 2．能自覺(jué)勸阻不文明行為。難點(diǎn)是能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．創(chuàng)設(shè)比賽氛圍，把班級(jí)學(xué)生分成兩隊(duì)，對(duì)面而坐，每隊(duì)準(zhǔn)備自己的隊(duì)旗、席位牌，黑板上寫有“智登博士山”字樣，并配以簡(jiǎn)筆畫(huà)。 2．布置學(xué)生搜集并整理看演出時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，觀看不同的演出應(yīng)有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來(lái)的影響等。 教學(xué)時(shí)間　2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1. 通過(guò)觀看影片和接

6、龍講規(guī)則兩個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生知道在觀看演出時(shí)應(yīng)注意的地方。應(yīng)該做到什么。 　　 2. 了解“吸煙有害健康”等不文明的行為。 一、組織教學(xué)，聚焦課堂 二、組建比賽，進(jìn)入新的內(nèi)容的學(xué)習(xí) 主持人：挖掘“聰明泉”，智登“博士山”！歡迎大家來(lái)參加我們的節(jié)目！今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的兩支代表是： 兩支代表隊(duì)實(shí)力雄厚，銳不可當(dāng)，今天我們就來(lái)目睹兩隊(duì)的雄姿，看哪隊(duì)能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”！ 首先進(jìn)入第一輪比賽——激情電影院！ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)組織兩隊(duì)進(jìn)行智登“博士山”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。） 三、激情電影院 1. 主持人：這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽規(guī)

7、則是：各隊(duì)先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進(jìn)行搶答。哪組答對(duì)的多，哪組就獲勝！請(qǐng)看大屏幕—— 看圖。 搶答： 主持人：我喊“開(kāi)始”后才能進(jìn)行搶答。預(yù)備——開(kāi)始！ 主持人：為什么？ （如果這位學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，可以鼓勵(lì)其他的同學(xué)積極發(fā)言，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流。） 教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康”等知識(shí)。 主持人：大家說(shuō)得好極了！這輪比賽**隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先！ 進(jìn)入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼！ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)電影的觀看情況，找到不文明的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中了解到吸煙有害健康等知識(shí)。） 四、“規(guī)則”大比拼 1. 主持人：請(qǐng)看問(wèn)題：（出示）請(qǐng)你說(shuō)

8、一說(shuō)看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊(duì)以接龍的方式說(shuō)出看演出時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，每說(shuō)出一條規(guī)則得10分，接不上來(lái)對(duì)方得分。 比賽開(kāi)始。 2.教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場(chǎng)文藝演出時(shí)還應(yīng)該注意些什么？ 主持人：兩隊(duì)各顯神通，暫時(shí)未分輸贏！究竟哪隊(duì)登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動(dòng)再見(jiàn)！ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)接龍講規(guī)則的活動(dòng)，使學(xué)生知道觀看比賽的一些規(guī)則。） 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 　 通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)以及評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步使學(xué)生知道文明觀看演出，做文明觀眾。 　 教學(xué)重難點(diǎn) 1．用卡紙做單面的文明快

9、車模型。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛(ài)心卡。 2．準(zhǔn)備約10分鐘的兒童電影。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)，聚焦課堂 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 主持人：歡迎你們又回到了智登“博士山”現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)隨我登上“文明快車”！ （設(shè)計(jì)意圖：由主持人把學(xué)生帶入新的活動(dòng)。） 三、登上文明快車 1. 主持人：請(qǐng)聽(tīng)比賽規(guī)則兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開(kāi)始”后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽(tīng)題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。預(yù)備——開(kāi)始！ 2.文明快車啟動(dòng)（繞教師轉(zhuǎn)一圈）。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“登上文明快車”，對(duì)觀看演出的要求有進(jìn)一步的明確。） 四、實(shí)戰(zhàn)練

10、兵場(chǎng) 1. 主持人：說(shuō)得好不如做得好，練兵場(chǎng)里見(jiàn)分曉！請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段——爭(zhēng)做文明小觀眾！請(qǐng)看《紅星閃閃》！ 此環(huán)節(jié)安排大約10分鐘。教師注意觀察，捕捉課堂上隨機(jī)生成的教育信息。 2.（影片結(jié)束后，教師根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。教師可以通過(guò)錄象、語(yǔ)言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)演練”，發(fā)現(xiàn)學(xué)生已掌握的和還沒(méi)掌握的，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教育，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和行為都得到鞏固和發(fā)展。） 五、頒獎(jiǎng)儀式 1.主持人：經(jīng)過(guò)了一番角逐，兩隊(duì)各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊(duì)——爭(zhēng)霸隊(duì)——同時(shí)登上“博士山

11、”！頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始——每人一張小小的“愛(ài)心卡片”它就在你的抽屜里！ （愛(ài)心卡片：心形，上壓文字：大家觀看影劇，爭(zhēng)做文明觀眾。購(gòu)票對(duì)號(hào)座，觀看要安靜。不亂丟亂棄，喝彩不起哄。） 2.主持人：同學(xué)們，忠心祝愿：快樂(lè)與你們相隨，文明與你們相伴。本次活動(dòng)到此結(jié)束，下次再見(jiàn)！ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)頒獎(jiǎng)和愛(ài)心卡的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做文明觀眾的熱情。） 教學(xué)反思 學(xué)生的熱情需要教師來(lái)帶動(dòng)，來(lái)激發(fā)，在充滿熱情的比賽中學(xué)生的能力和知識(shí)都得到了提高。在觀看演出時(shí)學(xué)生不自覺(jué)出現(xiàn)的問(wèn)題才是真正的問(wèn)題，再此基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，效果明顯。