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1、始終眷戀著自己的祖國
教學過程（收獲）
3．錢學森歸國的路是坎坷的，他遇到了哪些險阻？
4．他最后是怎樣回到祖國的？這件事與中心有關(guān)嗎？談一下自己的看法。
5．課文詳寫的是哪件事？談一下作者在選材上的特點。
（四）合作學習。
1．以小組相互解答疑難問題。2．在班上討論研究小組解決不了的問題。
三、展示反饋：課內(nèi)閱讀5—11段，完成下列問題
1．第一段中橫線上的兩句，語序正確的一項是（ ?。?
①生活上擁有豐厚的待遇? ②在學術(shù)上取得了輝煌的成就
A．①② B．②①
2．若將祖國比作母親，文中第二段中錢學森在中秋節(jié)萌發(fā)的感情，可用一句唐詩來形容。
2、
3．對海軍次長的話分析正確的一項是（ ）
A．錢學森威力無比，具有強大的軍事潛能。
B．是對錢學森能力的肯定，也表明了他對美國安全的重要性
C．對錢學森個人有成見。
D．對新中國抱有偏見，不愿錢學森回國。
4．不改變原意，將下面句子改成“聯(lián)邦調(diào)查局……”的形式。
錢學森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關(guān)押了15天。
聯(lián)邦調(diào)查局
5．文中錢學森夫婦萌發(fā)起一個強烈的念頭，根據(jù)文章內(nèi)容，請你以第一人稱來揣摩他倆尚未說盡的話。
學習目標：了解錢學森愛國報國的深情；學習本文選材精當，條理
3、分明的寫法。
學習重點：學習本文選材精當，條理分明的寫法。
一、自主預學：
1．一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成：
（1）讀準下列加點字的讀音。
遨游（ ?。?卓越（ ?。∶劝l(fā)（ ?。? 逮捕（ ）
募集（ ?。? 污蔑（ ?。? ） 眷戀（ ）（ ）
（2）理解詞義。
①眷戀： ②萌發(fā)：
③污蔑： ④生涯：
⑤據(jù)理力爭：
（3）文學常識及課文內(nèi)容理解。
錢學森是我國著名 ，文
4、中提及的“庚子賠款”指的是清政府在 年簽定的《 》中的賠款。
2．二讀課文，回答下列問題。
（1）通讀全文，將文章分為兩大部分，并給每部分加一個小標題。
（2）李鵬同志曾稱贊錢學森身上體現(xiàn)了“一個中國知識分子具有的高貴品質(zhì)”。從課內(nèi)容文看，錢學森具有哪些高貴品質(zhì)？
二、互動探究：
（一）交流討論“預習導學”部分的知識點。
（二）再讀課文，整體感知，理清思路。（師生合作、生生合作）
（三）三讀課文，自主學習，完成下列任務。
1．這篇課文是按什么順序?qū)懙?？畫出能表明這一順序的詞語。
2．用自己的話簡介錢學森的主要經(jīng)歷。
教學反思（疑惑）
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