道德與法治《我是一張紙》課后反思

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1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流 道德與法治《我是一張紙》課后反思 .....精品文檔...... 課后反思 《我是一張紙》是二年級第三單元的一節(jié)課，這一單元是以環(huán)保和節(jié)約為主題的，本課的目的是引導學生認識到一張紙的作用，從而換起學生節(jié)約紙張，保護環(huán)境的意識。 在結構設計上，首先這節(jié)課我用謎語導入，使學生認識到本節(jié)課的主要內容是以紙為主，然后以教材上的四幅圖為例，使學生初步了解紙張的用途，并談談自己身邊的用紙情況，得出結論：我們的生活離不開紙，紙張的作用很大；然后從紙的用途引出紙張的來源，通過講故事的方式給學生展示紙張的制作過程，使學生

2、認識到一張紙的形成要經過繁雜的工序，一張紙是得來不易的；最后，通過紙的來之不易引出我們應該節(jié)約用紙，如果不節(jié)約用紙，將會造成很嚴重的環(huán)境問題，從而升華本節(jié)課的主題，呼吁學生節(jié)約用紙，保護環(huán)境。 在教學評價上，本堂課的教學，主要是以老師講為主，雖然有不少環(huán)節(jié)是學生通過討論回答問題，但依舊對學生參與學習過程評價有所弱化。讓學生參與教學評價，有利于培養(yǎng)和提高學生的人生觀、世界觀、價值觀，也有利于調動學生的課堂積極性，這一點在以后的教學中，需要不斷加強。 在對課堂的駕馭上，還有待提高，教學過程中隨機應變的能力還有很大的進步空間，在此處應像有經驗的教師多多請教，提高在教學中處理突發(fā)情況的能力，使課堂能夠穩(wěn)中有序的進行，以免打亂上課節(jié)奏。