七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116385180 上傳時(shí)間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?83.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第1頁
第1頁 / 共6頁
七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第2頁
第2頁 / 共6頁
七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、煜森學(xué)校七年級(jí)上冊(cè)生物 教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排表 2015學(xué)年度秋季 任課教師:袁名堯 2015年9月1日 教學(xué)計(jì)劃教科書 生物出版社 人民教育出版社學(xué)期總課時(shí) 40周課時(shí) 21、 教學(xué)對(duì)象的基本情況分析: 學(xué)生剛步入初中,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。二、教學(xué)內(nèi)容:教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究

2、的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性上,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):1)、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。(2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。(3)、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。(4)、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。(5)、學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活

3、當(dāng)中。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。難點(diǎn):學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施:針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況,在備課時(shí),知識(shí)的難易程度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí),盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生物的樂趣如:進(jìn)行課堂比賽等;教學(xué)手法靈活、應(yīng)變

4、,這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí),又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí),注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對(duì)之加以解答或?qū)さ么鸢?。六、教學(xué)進(jìn)度表(見附表)2015學(xué)年度秋季初中七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)進(jìn)度表周 次時(shí) 間內(nèi) 容19196概要:生物學(xué)什么?297913第一章 生命的世界形形色色的生物3914920第一章 生命的世界生物與環(huán)境的相互影響4921927第二章 探索生命生物學(xué)是探索生命的科學(xué)5928930生物學(xué)研究的基本方法6101107國慶放假71081018第三章 細(xì)胞實(shí)驗(yàn):顯微鏡使用細(xì)胞的

5、基本結(jié)構(gòu)和功能810191025第三章 細(xì)胞細(xì)胞生命活動(dòng)單位細(xì)胞通過分裂而增值91026111第四章 生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞分化成組織生物體的器官,系統(tǒng)10112118期中復(fù)習(xí)111191115期中考試期中評(píng)卷1211161122第五章 綠色開花植物的生活方式光合作用1311231129第五章 綠色植物的生活方式呼吸作用141130126第五章 綠色開花植物的生活方式吸收作用和蒸騰作用151271213第五章 綠色開花植物的生活方式運(yùn)輸作用1612141220第六章 綠色開花植物的生活史種子萌發(fā)形成幼苗1712211227第六章 綠色開花植物的生活史營養(yǎng)器官的生長18122813第六章 綠色植物的生活生殖器官的生長1914110第七章 綠色植物與生物圈201.111.17期末考試

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!