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1、幼兒園教師教研計(jì)劃安排 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神領(lǐng)會(huì)綱要精神實(shí)質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)36歲幼兒發(fā)展指南要求熟悉銘記小班幼兒發(fā)展目標(biāo)根據(jù)我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃的內(nèi)容以夯實(shí)教師常規(guī)教育教學(xué)能力為目標(biāo)開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研活動(dòng)加強(qiáng)保教工作的實(shí)踐與研究切實(shí)提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量提高組內(nèi)教師的教育教研水平促進(jìn)教師、課程、幼兒一體化發(fā)展逐步形成小班教研組的教研特色 二、教研目標(biāo)： 1通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)打破思維定勢(shì)在習(xí)以為常的教育實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題提高教師集體教學(xué)水平研和教緊密結(jié)合 2、發(fā)揮骨干教師和成熟教師的引領(lǐng)作用分層指導(dǎo)齊心協(xié)力加強(qiáng)年級(jí)組青年教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與
2、提高促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)工作與教育教學(xué)的有效研究 3、以多種形式的教研活動(dòng)為手段提高教師的教育教學(xué)智慧 4、重視課題研究開(kāi)展有效的專(zhuān)題研究活動(dòng)帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上研究課題在繪本教學(xué)中促進(jìn)小班幼兒傾聽(tīng)能力的策略研究繼續(xù)探索培養(yǎng)和提高小班幼兒傾聽(tīng)能力的有效策略 5、帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì)取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合 三、具體措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)促使教師努力提高自身素質(zhì)開(kāi)發(fā)潛力及時(shí)轉(zhuǎn)變觀 念樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀堅(jiān)持正面教育形成平等和諧的師生關(guān)系提高教書(shū)育人的本領(lǐng)在思想上有活力善于學(xué)習(xí)勇于鉆研追求先進(jìn)的教育思想與理念認(rèn)真組織
3、教師多閱讀并從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討為開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ) 2、研究教材根據(jù)36歲幼兒發(fā)展指南要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況及節(jié)日等整合有效資源探索建構(gòu)適合自己的、操作性較強(qiáng)的課程引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動(dòng)在教育過(guò)程中及時(shí)組織教師反思、總結(jié)得失引導(dǎo)教師逐步學(xué)會(huì)靈活使用教材并能根據(jù)實(shí)施過(guò)程中寶寶的發(fā)展與需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃提高一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性確保每周一次的課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果在提前一周的審議后小組進(jìn)行備課并在活動(dòng)前準(zhǔn)備好教具強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性每星期通過(guò)組長(zhǎng)的檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo) 3、
4、發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神在教研組中形成交流分享互動(dòng)反思的良好氛圍開(kāi)展集體備課分析教材遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論共同尋找解決的辦法使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平教師之間加強(qiáng)“研”的氛圍增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生如何解決問(wèn)題反思教研活動(dòng)過(guò)程等在內(nèi)容上形成專(zhuān)題化、系列化 4、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討活動(dòng)以理論指導(dǎo)實(shí)踐幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問(wèn)策略的能力；學(xué)會(huì)觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)能力、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式提高教研組教師專(zhuān)
5、業(yè)水平和教育活動(dòng)組織能力 5、在理論的指導(dǎo)下以主題探索活動(dòng)為核心創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀(jì)錄等方式進(jìn)行探究活動(dòng)采用主題墻引導(dǎo)幼兒開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程 6、組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)： （1）“空中”學(xué)校的形式主要通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策（2）調(diào)查問(wèn)卷形式通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子了解幼兒園是從些方面關(guān)注孩子的發(fā)展 （3）家長(zhǎng)交流會(huì)形式以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí) 四、具體工作安排 二月份 1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名、幼兒體檢查驗(yàn)
6、工作、做好事業(yè)統(tǒng)計(jì) 2、召開(kāi)家委會(huì)、各班開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì) 3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班級(jí)計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富幼兒活動(dòng)材料 4、年重點(diǎn)目標(biāo)安全責(zé)任書(shū)簽訂 5、開(kāi)學(xué)第一周安全應(yīng)急演練 三月份： 1、專(zhuān)題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流； 2、研討主題小班區(qū)域活動(dòng)材料的投放和創(chuàng)設(shè)； 3、研討四月份主題教學(xué)活動(dòng)實(shí)施策略 4、組織幼兒參加繪本閱讀與手工比賽 5、各班開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng) 6、慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動(dòng) 7、園本培訓(xùn)請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講座潛能閱讀 8、迎接期初工作檢查常規(guī)檢查 9、迎接園年檢 10、安全教育日、安全教育周系列活動(dòng)舉辦法制講座四月份： 1、開(kāi)展青年教師美術(shù)折紙手工比賽活動(dòng) 2、進(jìn)行安全演練 3、開(kāi)展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng) 4、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽查 5、組織教師參加區(qū)“區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)置”專(zhuān)題研討活動(dòng) 6、組織教師參加表演游戲開(kāi)放活動(dòng) 五月份： 1、談?wù)劰ぷ髦械囊苫笈c困難商討解決辦法； 2、園本培訓(xùn)潛能閱讀 3、安全宣傳教育講座 4、組織教師參加“幼兒園青年教師六項(xiàng)技能比賽” 5、慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng) 6、開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng) 7、交流迎“六一”慶?；顒?dòng)準(zhǔn)備情況反饋； 8、研討六月份主題教學(xué)活動(dòng)實(shí)施策略 六月份： 1、慶“六一”系列活動(dòng) 2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練 3、小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng) 4、教研組工作小結(jié)
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