《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4.1《一天的垃圾》說課稿教科版.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4.1《一天的垃圾》說課稿教科版.docx(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一天的垃圾我說課的題目是一天的垃圾,下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程等方面對(duì)本課進(jìn)行說明。一、說教材環(huán)境,是人類賴以生存的條件,人總是在與環(huán)境進(jìn)行著頻繁的物質(zhì)、能量交換。隨著近代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,在帶來豐富物質(zhì)生活的同時(shí)也帶來了自然資源和環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染,直接危害著整個(gè)人類的健康和安全。環(huán)境問題成了當(dāng)代人類面臨的重大社會(huì)問題,保護(hù)環(huán)境成了人類共同的戰(zhàn)略性任務(wù)。我國(guó)的環(huán)境問題也十分嚴(yán)峻,國(guó)家已把保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策,并頒布了一系列加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)??茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)十分重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育。在總目標(biāo)中提出,學(xué)生通過科學(xué)課程學(xué)習(xí)能“積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)”。在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中提出“能
2、認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分,既依賴于環(huán)境,又影響環(huán)境,影響其他生物的生存”;要“意識(shí)到物質(zhì)的利用會(huì)給環(huán)境帶來正面和負(fù)面的影響,人對(duì)環(huán)境負(fù)有責(zé)任”;“要意識(shí)到人與自然要和諧相處”等。科學(xué)課中的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容側(cè)重于環(huán)境與人的關(guān)系,特別是人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。本單元試圖從科學(xué)的角度指導(dǎo)學(xué)生了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響、環(huán)境保護(hù)的重要性,培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起,開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。本課是這單元的第一課,主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的行為對(duì)環(huán)境的影響,對(duì)學(xué)生來說,從調(diào)查、研究垃圾入手是簡(jiǎn)單、可行的方法。每一個(gè)學(xué)生家庭每天都在制造垃圾、丟棄垃圾,學(xué)生也可能實(shí)際感受到垃圾問題的嚴(yán)重性,但對(duì)于“一天
3、的垃圾有多少?垃圾里有些什么”是模糊的。在這一課中,學(xué)生將把帶來的垃圾進(jìn)行分類、稱重、統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)家庭一天的垃圾數(shù)量大而且成分復(fù)雜,從而意識(shí)到自己的日常行為影響著環(huán)境。本課的教學(xué)目標(biāo)是:科學(xué)概念人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾。丟棄的垃圾危害環(huán)境。過程與方法調(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭一天的垃圾數(shù)量和成分。情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生破壞。培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境的意識(shí)。二、說教法和學(xué)法科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍,達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一?;诖?,我準(zhǔn)備采用學(xué)生調(diào)查、親身體驗(yàn),教師引導(dǎo)、探討等方法,讓學(xué)生有充分的時(shí)間動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。學(xué)法上,我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”,倡導(dǎo)“自主、
4、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,具體的學(xué)法是討論、交流等。養(yǎng)成學(xué)生愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。三、說教學(xué)過程為了完成教學(xué)目標(biāo),解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn),課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下六個(gè)環(huán)節(jié)展開。環(huán)節(jié)1導(dǎo)入新課,我們一天要消耗許多食品和各種各樣的生活用品,同時(shí)也產(chǎn)生了許多的垃圾。一天中要產(chǎn)生多少垃圾,這些垃圾里都有哪些成分呢?我們不妨一起來研究一下。出示課題一天的垃圾。環(huán)節(jié)2回報(bào)同學(xué)課外統(tǒng)計(jì)的情況,教師引導(dǎo),這部分要求學(xué)生研究一天的垃圾情況:垃圾堆里有什么?有多少?分別稱重,并給垃圾分類。填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計(jì)表”,把作為垃圾扔掉的物品名稱和重量記錄下來,根據(jù)自己的理解試著判斷這些垃圾各屬于哪類。塑料袋、紙片等難以稱
5、重的也可以記錄數(shù)量。根據(jù)同學(xué)們的統(tǒng)計(jì)情況,試著給這些垃圾分類,鏈接垃圾分類的小知識(shí)。環(huán)節(jié)3說一說各種垃圾的來源,學(xué)生分組討論,交流。環(huán)節(jié)4組織學(xué)生對(duì)全班家庭產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行統(tǒng)計(jì),算一算每人每天平均產(chǎn)生垃圾的大致重量。學(xué)生分組活動(dòng),再交流反饋。讓學(xué)生感受生活垃圾之多,并以北京為例,讓學(xué)生進(jìn)一步感受垃圾的多。環(huán)節(jié)5提出3個(gè)想一想題目,即這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響?我們家里的垃圾最后到哪里去了?談?wù)勀慵移綍r(shí)是怎么處理垃圾的?讓學(xué)生討論交流,教師適當(dāng)引導(dǎo),利用媒體播放垃圾的危害,以及垃圾污染的圖片,讓學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要,認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生破壞,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境的意識(shí)。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。環(huán)節(jié)6談?wù)劷裉焖鶎W(xué)的體會(huì),對(duì)校園內(nèi)同學(xué)們產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行統(tǒng)計(jì),寫一封倡議書,讓同學(xué)們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用青春去譜寫奉獻(xiàn)的樂章!用心靈去傳唱愛的故事!用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)更美好的明天!關(guān)注環(huán)境、奉獻(xiàn)愛心、構(gòu)建和諧!