初三?？加⒄Z(yǔ)質(zhì)量分析

《初三模考英語(yǔ)質(zhì)量分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初三模考英語(yǔ)質(zhì)量分析（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初三?？加⒄Z(yǔ)質(zhì)量分析初三?？加⒄Z(yǔ)質(zhì)量分析本次初三基礎(chǔ)考試題內(nèi)容和形式貼近中考，題量合適，覆蓋面廣，閱讀略有難度，總體來(lái)說(shuō)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言綜合能力和靈活運(yùn)用的考查，加強(qiáng)了試題的靈活性，開放性，探究性和綜合性。立足大綱并與中考接軌，體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，立足基礎(chǔ)，選材貼近生活。有利于考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，給學(xué)生的中考指明了努力方向，也引領(lǐng)了初三英語(yǔ)教學(xué)的正確方向。一、命題的特點(diǎn)：聽力部分整體由易到難，設(shè)題上更為語(yǔ)境化，適當(dāng)提高了對(duì)捕捉信息進(jìn)行深層推斷的考查。基礎(chǔ)部分難易適當(dāng)。完形填空著重考查對(duì)短文的理解，并參照上下文提供的信息對(duì)詞匯、語(yǔ)境等做出合理的分析、判斷和推理。很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的運(yùn)

2、用所學(xué)英語(yǔ)去“做事”。閱讀理解取材廣泛，內(nèi)容貼近生活，略有難度。寫作得分率不高，還有待提高。二、試卷得分情況分析：略三、試卷主要失分題分析：第一部分聽力試題語(yǔ)速適中，發(fā)音清晰，前兩大題得分較高，在后面的聽短文聽力題中失分略高。第二部分詞匯和短文填空，考查的是語(yǔ)法，詞匯的正確理解和運(yùn)用。這部分試題比較基礎(chǔ)，基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)主要失分是在完成句子和短文填空。第三部分閱讀和寫作，短文敘事性強(qiáng)，篇幅適當(dāng)，內(nèi)容較貼近生活，做完形填空要求學(xué)生要從整體上把握全文，把握作者的思維軌跡從而快速獲取重要信息。但有些句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，學(xué)生不易把握句意和中心，綜合能力不高，所以失分相對(duì)較多。在寫作這一塊還是大多數(shù)學(xué)生的薄

3、弱項(xiàng)，在后面的教學(xué)中要多加以時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練和輔導(dǎo)四、今后的措施：為了能有更好的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，應(yīng)深入研究相關(guān)中考試題，積極復(fù)習(xí)備考。我認(rèn)真翻閱了近幾年的中考試題和中考說(shuō)明，從而確立了中考復(fù)習(xí)的目標(biāo)，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我更深刻的認(rèn)識(shí)到，搞好綜合訓(xùn)練尤為重要。在后一輪復(fù)習(xí)階段中，既要進(jìn)行系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)，又要強(qiáng)化知識(shí)能力訓(xùn)練，繼續(xù)注重考綱詞匯及語(yǔ)法的梳理和運(yùn)用的同時(shí)，以做綜合訓(xùn)練題為主，主要訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的綜合答題能力。教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生適應(yīng)中考要求，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。對(duì)學(xué)生所做的習(xí)題，認(rèn)真批改，逐個(gè)檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，然后就學(xué)生帶有共性的問(wèn)題，重點(diǎn)講解，再次訓(xùn)練，對(duì)個(gè)性問(wèn)

4、題則要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高書面表達(dá)能力在平常的教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生掌握英語(yǔ)句子語(yǔ)序結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，避免出現(xiàn)漢語(yǔ)式的英語(yǔ)。要從時(shí)態(tài)的確定，主謂一致，一詞多義，一句多譯等方面對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。在固定搭配，句子結(jié)構(gòu)等方面要幫助學(xué)生總結(jié)歸納。復(fù)習(xí)資料的組織要以中考試題及模擬題為主，回扣教材和考綱。查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，使學(xué)生充滿自信地，從容地面對(duì)中考。針對(duì)中考，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行綜合練習(xí)，知識(shí)考查和能力考查要并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性循環(huán)，復(fù)習(xí)過(guò)程中，要不斷的回歸書本，立足雙基。在綜合訓(xùn)練過(guò)程中還要注意學(xué)生知識(shí)水平的差異，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)模擬訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試適應(yīng)性的訓(xùn)練，為學(xué)生參加中考做好充分的心理和應(yīng)試準(zhǔn)備?？傊龊贸跞厴I(yè)班英語(yǔ)課的教學(xué)，復(fù)習(xí)及迎考是一個(gè)龐大而復(fù)雜的工程，教師對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)非常重要，只有通過(guò)一套行之有效的復(fù)習(xí)策略，才能使學(xué)生具有完整的英語(yǔ)知識(shí)體系，形成實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，掌握駕馭考題的技巧，在中考中發(fā)揮他們的最佳水平，考出最理想的成績(jī)。