關(guān)于大學生理財觀念的調(diào)查報告.doc

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1、社 會 調(diào) 查20112012（一）學院班級姓名調(diào)查起止日期：2012.1.92012.1.13調(diào)查報告題目：關(guān)于大學生理財觀念的調(diào)查報告調(diào)查報告綜述：大學生作為一個特殊群體，一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，還需父母資助完成學業(yè)和提供生活費，消費觀念的超前和滯后都給他們的消費帶來很大的影響；另一方面，他們處于一個特殊的年齡段，有著自己對消費的旺盛需求，對新生事物有很強的感知力和接受力，因而在消費上呈現(xiàn)追求高品位、潮流化、知識性的特性。越來越多的大學生變成高消費群體。對大學生消費出現(xiàn)的諸多問題，本文旨在對當前大學生理財觀念中出現(xiàn)的問題做一個調(diào)查總結(jié)。 指導教師評語：成績： 簽字： 2012年1

2、 月 13 日關(guān)于大學生理財觀念的調(diào)查報告 一、前言財富就是將智慧運用于自然；致富的藝術(shù)不是勤奮，而是選擇合適的方法、合適的時機和合適的地點。 【美】愛默生處世之道 眼下隨著第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國民收入水平的不斷提高直接拉動內(nèi)需。理財已成為人們合理支配錢財?shù)谋匦拚n程。而大學生，是一個特殊群體。一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，另一方面，他們處于一個特殊的年齡段，有著自己對消費的旺盛需求，對新生事物有很強的感知力和接受力。對大學生消費出現(xiàn)的諸多問題。理財這堂必修課迫在眉睫地擺在了大學生面前。1.調(diào)查范圍：沈陽大學2.調(diào)查時間：2012年1月8日1月12日3.調(diào)查方式：問卷調(diào)查形式二、調(diào)查結(jié)果分析 本

3、次調(diào)查抽查比例為6.77%，實際發(fā)放問卷40份，其中有效問卷30份，無效問卷10份，問卷有效率75%。調(diào)查文件采用單項選擇方式來回答問題，主要包括當代大學生的月消費水平、消費來源、消費結(jié)構(gòu)以及自己的理財觀念和能力等幾個方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實的反映了當代大學生的理財觀和消費觀。調(diào)查結(jié)果顯示：很多大學生在消費的時候沒有正確的消費觀念，對生活費的支出沒有太大的計劃、不會合理地分配自己的生活費，很少去關(guān)注專業(yè)理財或去咨詢理財專家，沒有良好的理財觀念。其中月消費在500元以下的1人；500-700元的10人；700-1000元的11人；1000元以上的29人，。消費在500-700元的同學伙食

4、費占不到1/2，在交際費和衣飾費等方面支出較多，生活相對寬松。700元以上的學生伙食比例降低，用于其他方面費用較多，部分有享樂主義觀。在學習用品、書籍方面消費占100元以上的僅有16.5%。在回答“您有花錢記賬的習慣嗎”時，僅有28.2%的大學生回答“有”，54.6%的大學生回答“沒有”，17.2%的大學生回答“偶爾”。在調(diào)查中我們了解到，大學生的主要經(jīng)濟來源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的62%，有19.3%的學生是家教、兼職或勤工儉學及貸款和獎（助）學金。（一）調(diào)查存在的現(xiàn)象 1.消費結(jié)構(gòu)不合理大學生的日常消費本應(yīng)以生活費用和學習費用（購買學習資料和學習用品以及各種考證）為主。而伙食費又是重

5、中之重,然而卻出現(xiàn)“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”，各種服飾、化妝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費成為日常消費大頭，大學校園里不乏追“新”族。除此，通訊費和網(wǎng)絡(luò)支出費用也占了相當大的比重，成為幾乎每個大學生都不可缺少的日常消費。93%的被調(diào)查者認為“友情消費”有必要。81%的被調(diào)查者每月“友情消費”為0-100元，9%的被調(diào)查者每月“友情消費”為100-200元，約3%的被調(diào)查者“友情消費”每月為200-400元，極少的被調(diào)查者月“友情消費”達到400元以上。其中，最為突出的是大學生“戀情消費”和“友情消費”這兩大消費熱點。這兩大消費趨向已被大多數(shù)大學生接受和認可。大學生消費中，時尚產(chǎn)品和品牌產(chǎn)品所占比重日益加大。

6、這一特點突出的一項消費就是手機。調(diào)查表明，大學生手機擁有率不低于90%。此外，電腦及相關(guān)消費也逐年增長。至于品牌選擇，當問到“你買衣服是否挑品牌”時，僅16%的被調(diào)查大學生表示品牌不重要。當問到“你的手機是什么牌子”時，73%的被調(diào)查大學生擁有的手機是品牌產(chǎn)品。另外在服裝、化妝品方面，品牌也越來越顯得重要。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些大學生過分追求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質(zhì)消費的同時，他們也強調(diào)人際交往消費，主要表現(xiàn)在戀愛及同學間應(yīng)酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費

7、原則。 2.大學生“月光族” 調(diào)查還顯示，大多數(shù)學生每月花費基本沒有節(jié)余。64%的同學剛好夠花，還有24%的同學遇到超支現(xiàn)象，會找同學借用，或預(yù)支下月費用。對于節(jié)余的錢，45的同學選擇休閑娛樂，選擇買書的不到占十分之一。 3.消費偏高、理財觀念淡薄、財商不高 從匯總統(tǒng)計結(jié)果可以看出兩點：一、大學生消費水平明顯偏高；二、大學生理財意識淡薄，還沒有相應(yīng)的理財觀念和水平，很多學生每月消費超支。沒有堅持記帳的習慣，大多數(shù)學生不明確到一個月的錢用在什么地方，是否合理。很少有學生選擇銀行儲蓄，沒有存款的習慣。在校大學生，由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場上投資，并且對這方面的投資方法知

8、之甚少，大多數(shù)人認為能做好資產(chǎn)保值已經(jīng)很不錯了。 4.新理財人異軍突起 大多數(shù)調(diào)查的大學生都有作過兼職工作，56%正在做兼職。從經(jīng)濟投資學來說，兼職是一項不需要預(yù)付任何資本的純增值方式，而且?guī)缀鯖]有什么風險性。而且可以進一步擴充自己的財務(wù)本金，為日后的消費等方面埋下伏筆。在調(diào)查中也有同學自稱為“理財達人”的。他在校園做業(yè)務(wù)代理，網(wǎng)上開店等。（二）原因分析1.家庭原因許多家長始終認為，只要孩子學習好，能考上大學，就前途光明。隨著獨生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長們特有的“補償”心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結(jié)果卻忽略了對孩子早期理財能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用

9、錢上，常常是“心太軟”，甚至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。 2.學校原因?qū)W校在教育學生成材的同時，卻沒有教他們怎樣理財。許多家長和教育工作者認為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認為理財?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學會。 3.社會原因社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境(如一些歌舞廳、游戲機廳)的存在等，往往對學生們的思想有一定的腐蝕作用。他們受到社會上鋪張浪費現(xiàn)象的影響，也開始用父母的錢擺闊。但是他們畢竟還是學生，缺少經(jīng)驗，在途中迷失方向。 4.個人原因大學生的分辨能力不強、自我約束力不夠、缺少主見。虛榮心、攀比心強等。大學生第一次做主自己手里的錢哪些該花哪些不該花

10、都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都顯示他們的理財能力的缺乏。三、對策建議（一）做好整體規(guī)劃 每個月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開支為多少，留取每月資金總額的20%作為備用資金，以應(yīng)該計劃外支出,如外出、購書等。做好個人財務(wù)賬本。這樣不僅能清晰的看出每個月的支出狀況，同時能更好的預(yù)測未來幾個月大概的支出情況。 （二）養(yǎng)成儲蓄習慣 可以有計劃地將自己不用的錢存成三個月定期儲蓄或活期儲蓄，然后按照計劃有規(guī)律地進行支取。另外，還可以開一個帶有自動理財功能的“綜合理財賬戶”，這樣，家長寄去的錢可以自

11、動轉(zhuǎn)為定期存款，而支取的時候，銀行電腦系統(tǒng)會自動計算，支取損失最小的存款。最大程度上實現(xiàn)資金的有效配置。 （三）樹立勤儉意識 大學生來自不同的城市，家庭條件更是貧富不一，所以，不能盲目攀比，應(yīng)該把有限的錢花在最需要的地方，不該花的錢一分也不能亂花。除了4年間的學費2萬元、基本生活費（吃飯、學習資料錢按500元/月計）約2萬元，建議額外支出部分或者全部由學生通過打工掙得。 （四）學會精打細算 大學生活的消費中有很多省錢的竅門，比如買二手貨、選擇優(yōu)惠電話卡、辦購物打折卡等等。注意學習省錢竅門，盡量別花冤枉錢，更多地考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。比如電子產(chǎn)品，能用學校的就用學校的，或者幾個同

12、學合買、淘二手貨，把奢侈消費壓縮到最低。 （五）學會記賬和預(yù)算 （控制消費最有效的方法之一）堅持把收支情況整理并記在本子上，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的開支做出必要的修改，達到控制的目的。 （六）勤工儉學在不影響學業(yè)的情況下，適當進行勤工助學活動，學會自立，不但能減輕家庭負擔，還能使學生從勤工儉學中體會父母的辛勞，由此樹立自立、自強的上進心，為今后更好地適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。這種理財增值方式，應(yīng)該成為大學生理財?shù)囊粋€重要組成部分。（七）學會投資為今后的個人理財“投石問路” 如今，美國大學校園里已經(jīng)涌現(xiàn)出為數(shù)不少

13、的學生股民，他們涉足股市并不全是為了掙錢，更重要的是為了解投資市場，為今后步入社會的個人理財積累一定的經(jīng)驗。 大學生投資沒必要局限于股票行業(yè)，可適當向其它投資方式傾斜；投資可起用小額資金，資金來源可從兼職所得和父母贊助兩方面入手；盡管大學生做投資具有一定風險，但作為一種大膽嘗試，能為今后的個人理財起到“投石問路”的作用，對于他們理財意識的擴展有著積極的意義。四 、結(jié)語從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學生消費中還存在著很大的問題,大學生的消費沒有一個正確的方向,哪些可以提倡.哪些要堅決杜絕.都還不清楚.總體上說大學生的消費還處于一個成長健全的時期。理財是一輩子的事，對于沒有收入來源（大多數(shù)依靠父母

14、提供）的大學生來說，大學階段的財商培養(yǎng)只是日常的訓練和比賽前的演練，而不是看重輸贏結(jié)果的比賽。大學生的理財實踐，將直接影響他們將來的生活方式甚至生活態(tài)度。理財高手，往往都是心思縝密，懂得籌劃的人。相反，那些理財不當，花錢如流水的，則往往缺少宏觀的計劃。通過一系列的“理財教育”活動來轉(zhuǎn)變大學生的消費觀念，使大學生的亂消費現(xiàn)象得到有效的遏制，使他們知曉：“父母的血汗錢一定要用在刀刃上，做時代大學生的理財先鋒?！贝髮W生在學好文化知識的同時培養(yǎng)好自己的各方面能力也是至關(guān)重要的，通過“理財能力”的培養(yǎng)可以鍛煉同學們自我控制等多方面能力，所以“理財能力”可以被認為是同學們應(yīng)有能力中較為重要的一項。希望同學們能培養(yǎng)好自己這一方面的能力，為日后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。大學時代是賺取人生中第一桶金的時候，是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。所以，在大學時代養(yǎng)成很好的理財習慣，平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個富有彈性的消費習慣，往往可以受益終生。多數(shù)人只要有樹立一定的理財意識、掌握一定的理財知識、經(jīng)歷一定的理財實踐，等到今后走出校園，與普通人相比，一定會表現(xiàn)出高人一籌的財商來。