《六年級美術(shù)上冊《光影變幻》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級美術(shù)上冊《光影變幻》教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、光影變幻的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會用明暗法表現(xiàn)球體和圓柱體類型事物的立體感素描方法。2、形成仔細(xì)觀察事物的能力、空間想象力、創(chuàng)造表現(xiàn)力。3、表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)探索的激情，初步養(yǎng)成細(xì)致耐心的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體立體的基本方法。教學(xué)難點：明喑表現(xiàn)立體的基本規(guī)律的掌握，學(xué)習(xí)用鉛筆表現(xiàn)明暗漸變的畫法。三、分析學(xué)生六年級的學(xué)生有了一定的繪畫基礎(chǔ)，隨著年齡的增長，生理，身心健康的不斷的發(fā)展，他們更多的追求現(xiàn)實的，真實的東西。四、設(shè)計思路1、教學(xué)方法：游戲激趣法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、歸納總結(jié)法、觀察分析法、直觀演示法、嘗試體驗法等。2、教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入方法探究學(xué)生嘗試發(fā)散思維學(xué)生
2、作業(yè)作業(yè)展評。五、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入1、引導(dǎo)觀察從平面到立體的變化同學(xué)們這是什么形？（圓形）你們猜一猜它等下會變成什么？（球體）2、導(dǎo)出課題（1）提問：圓形是怎樣變成球體的？（畫了明暗）（2）師小結(jié)：平面形因為畫了明暗所以有了立體感。今天我們就要一起來了解它，再共同學(xué)習(xí)光影變幻明暗與立體的表現(xiàn)。(板書課題)（二）方法探究1、引導(dǎo)分析光源與明暗規(guī)律的關(guān)系（1）提問：這幾張圖中你能看出是什么光源？（正面光）你是怎樣看出來的？（2）師小結(jié)：光從物體正前方來。邊緣光照不到的地方為暗面，顏色最深；光直接照射的物體中間是面，顏色最淺；暗部到亮部之間光沒有直接照射的地方是灰面。在光的照射下，物體會呈現(xiàn)出
3、暗面、亮面、灰面。2、知識反饋（1）觀察分析：提問：你覺得這個球畫得怎么樣？（只有暗面，亮面，缺少灰面過渡）（2）演示指導(dǎo)：學(xué)生上臺直接涂畫灰面。師示范畫：握筆姿勢；先把灰面畫一遍，留出亮面的白色?？拷得娴幕疑钜恍?，多畫幾次線條，要和暗部自然銜接起來，往中間亮部畫灰色漸漸變淺，快到亮部灰色最淺，輕輕的畫，筆觸的方向整齊點。（三）嘗試訓(xùn)練1、學(xué)生嘗試這是一節(jié)水管。請給它空白的部分補(bǔ)畫好明暗關(guān)系。在你們抽屜里拿出有水管這張白紙。學(xué)生作業(yè)，教師觀察指導(dǎo)2、技法指導(dǎo)針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)你覺得畫得怎樣？（黑白灰過渡太突然，沒有亮部，暗部顏色太淺等）不好的地方老師在上面直接修改。（四）發(fā)散思維優(yōu)秀作業(yè)欣賞剛才我們看到了圓形的球，長方形的水管。還有很多球形和圓柱形的物體，請看別人的畫作。（1）提問：它們有什么特點？（球體、圓柱體、一個形的重復(fù)）（2）提問：它們的構(gòu)圖有什么特點？（圓形圓柱形組合、高低、遮擋前后）（五）學(xué)生作業(yè)1、提出作業(yè)要求：畫出一個或多個平面圖形的物體，運(yùn)用明暗法，表現(xiàn)其立體感。2、學(xué)生自主創(chuàng)作3、教師巡回指導(dǎo)（六）作業(yè)展評肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚(yáng)學(xué)生的大膽表現(xiàn)。附：板書設(shè)計光影變幻明暗與立體的表現(xiàn)暗面灰面亮面
六年級美術(shù)上冊《光影變幻》教學(xué)設(shè)計
