2016年人教版小學二年級體育上冊教案.doc

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1、 總 課時 第 課時 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)第一課 復習隊列隊形教學內容：隊列隊形練習 游戲：快快集合 教學目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。 教學過程： 一、復習隊列隊形 教師活動： 1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。 2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習稍息、立正、向右看齊。 3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。 4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。 5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。 6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地

2、指導。 學生活動： 1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。 2、積極參與隊列練習活動。 3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。 4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。 5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。 6、學會堅持，加強自我控制能力。 二、交流合作 教師活動： 1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。 2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。 3、再次分組練習。 學生活動： 1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。 2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。 3、樂于反復練習，相互指導幫助。

3、 三、快樂游戲：快快集合 教師活動： 1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。 2、組織學生投入到游戲活動中去。 3、對游戲中出現的問題，立即糾正。 4、引導學生正確參與游戲。 5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。 學生活動： 1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。 2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。 3、及時糾正自己錯誤。 4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。 組織：四列橫隊 四路縱隊 四、 總結評價：對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。 第二課 前腳掌走教學內容：

4、走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞教學目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。 教學過程： 一、運動參與 教師活動： 1、組織學生進行隊列練習。 2、小游戲看看誰反應快。 3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。 4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。 學生活動： 1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。 2、注意看和聽，反應速度快。 3、學生邊看邊模仿。 4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。 二、展示自我 教師活動： 1、與學生一切參與游戲老鷹和小雞。 2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不

5、被老鷹抓到。 3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。 學生活動： 1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。 2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。 三、交流評價，“我顯我個性” 教師活動： 1、組織學生進行交流走的方法。 2、師生評價，教師鼓勵。 學生活動： 1、學生個人表演走的姿勢。 2、體會成功的喜悅。 四、評價放松 教師活動： 1、組織學生進行放松練習。 2、及時對本課的教學內容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。 3、宣布下課。 學生活動： 1、進行放松練習。 2、學生相互評價。 第三課 迎面接力教學內容：走和跑：迎面接力教學目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與

6、游戲，與同伴相互合作。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要教學內容。 2、組織學生進行隊列練習。 3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。 4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。 學生活動： 1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。 2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。 3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。 二、積極參與，認真完成 教師活動： 1、帶領學生做好跑的準備活動。 2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。 3、組織學生

7、進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。 4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。 5、及時點評比賽情況，并提出要求。 6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。 學生活動： 1、在教師帶領下，認真做準備活動。 2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。 3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。 4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。 5、相互交流評價。 6、樂于反復進行游戲比賽，能

8、與同學積極配合完成任務。 三、活躍身心，快樂游戲 教師活動： 1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導。 2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。 3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。 4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。 5、對學生聯系情況進行及時總結，并提出要求，組織學生進行比賽。 學生活動： 1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。 2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。 3、掌握游戲的方法，認真進行練習。 4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導幫助，團結協作，有序開展。 四、積極放松

9、，總結評價 1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。 2、及時對本課的教學內容進行評價，并提出要求。 第四課 跳單雙圈教學內容：跳躍：跳單、雙圈教學目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能體現不怕苦、不怕累的精神。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要教學內容。 2、組織學生進行基本隊列練習。 3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。 學生活動： 1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。 2、反應快、動作規(guī)范，聲音響亮。 3、明確各個數字代表的動作，反應迅速。 二、積極參與，認真完成 教師活動： 1、組織學生利用橡膠圈開

10、展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。 2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領。 3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。 4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。 5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。 6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。 學生活動： 1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。 2、積極模仿，認真練習掌握要領。 3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。 4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。 5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。 6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積

11、極配合完成任務。 三、活躍身心，快樂游戲 教師活動： 1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”。 2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。 3、點評各組的活動情況，并提出要求。 4、再次組織學生進行游戲。 學生活動： 1、明白游戲方法，按要求進行。 2、相互指導幫助，積極合作。 3、交流評價。 4、樂于反復游戲，相互配合，有序開展。 四、積極放松，總結評價 1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。 2、及時對本課的教學內容進行評價，并提出要求。 第五課 繞物接力跑教學內容：走和跑：繞物接力跑教學目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：

12、 1、集合隊伍，宣布主要教學內容。 2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。 3、組織學生展示，評出最佳小組。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。 2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。 3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。 2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。 3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。 4、組織學生進行游戲比賽。

13、5、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。 6、再次組織學生進行比賽。 學生活動： 1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。 2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。 3、游戲時，能與同學團結合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。 4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。 5、根據老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。 6、樂于反復比賽，遵守比賽規(guī)則。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。 2、組織學生成體操隊形。 3、在學生放松

14、時，教師巡視指導。 學生活動： 1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。 2、按老師的要求進行放松練習。 四、交流評價，總結經驗 老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足， 鼓勵學生要不斷努力。 第六課 看誰先起跑教學內容：看誰先起跑教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本堂課主要內容。 2、分成八小組練習基本隊列隊形。 3、帶領學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。 4、根據學生的慢跑情況，及時總結，提出要求。 學生活動： 1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、

15、靜、齊”。 2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習。 3、反應迅速，跑動時前后不能擁擠。 4、對照老師的要求，及時改正。 二、積極參與，認真完成 教師活動： 1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。 2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應迅速。 3、組織學生原地練習自然站立式起跑。 4、根據學生的練習情況，提出要求。 5、集體聽信號進行快速啟動練習。 6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。 7、及時總結學生的練習情況。 學生活動： 1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應能力。 2、觀察教師的示范，原地模仿練習，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。 3、認真參與

16、練習，相互指導幫助。 4、能快速反應，做出動作。 5、練習中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領的理解。 6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。 三、活躍身心，快樂游戲 教師活動： 1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。 2、在游戲中提示學會上注意安全。 3、點評學生游戲情況。 學生活動： 1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導幫助。 2、游戲中不能相互沖撞。 3、相互交流點評。 四、總結評價 第七課 投擲輕物教學內容：投擲：擲輕物（紙飛機）教學目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。 教學過程： 一

17、、基本常規(guī) 教師活動： 1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的注意力。 2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。 3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調動學生的積極性。 4、及時評比，讓學生有榜樣學習。 學生活動： 1、樂于反復練習，動作基本規(guī)范到位，練習時思想集中。 2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。 3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。 4、注意觀察，及時交流。 二、快樂學習 教師活動： 1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。 2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內。 3、讓學生比

18、一比誰擲得最遠。 4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學生對準目標投擲。 5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。 學生活動： 1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。 2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進行。 3、用自己的方法投擲。 4、對準目標，掌握方法進行投擲。 5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團 投得更遠。 三、輕松比賽 教師活動： 1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。 2、及時評價，要求學生相互學習交流。 學生活動： 1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。 2、

19、及時交流評價，有問題及時提出。 四、愉悅身心 1、帶領學生做放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操。 第八課 前后、左右滾動教學內容：前后、左右滾動教學目標：學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習反口令。 2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。 3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。 2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。 3、積極參加

20、展示活動，能相互觀察學習交流。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。 2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。 3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。 4、教師巡視指導，及時總結學生的練習情況，并提出要求。 5、組織學生進行動作交流展示活動。 6、再次組織學生進行練習。 學生活動： 1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。 2、各組分別由小組長帶領進行自我模仿練習，

21、練習中相互觀摩，指出存在的問題。 3、自由組成學、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。 4、根據老師的指導，及時糾正自己的錯誤。 5、積極參與交流展示活動。 6、樂于反復練習，掌握動作方法。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。 2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。 3、繼續(xù)比賽。 學生活動： 1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。 2、按老師的要求進行比賽。 3、樂于反復進行比賽。 四、交流評價，總結經驗 總結評價整節(jié)課。 第九課 立定跳遠教學內容：立定跳遠教學目標：能掌握用力蹬地起跳

22、和輕巧落地，做到動作連貫，他、協調；對練習有濃厚興趣，勇于自我表現。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本課主要內容。 2、組織學生進行基本隊列隊形練習。 3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍。 2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。 3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。 2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協調，集體練習立定跳遠。 3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協調

23、。 4、教師巡視指導，及時總結學生的練習情況，并提出要求。 5、組織學生進行動作交流展示活動。 6、再次組織學生進行練習。 學生活動： 1、分散模仿練習，比誰模仿得像。 2、體驗動作協調用力和前腳掌蹬地起跳動作。 3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠。 4、認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。 5、積極參與交流展示活動。 6、樂于反復練習，掌握動作方法。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。 2、及時點評學生的比賽情況。 3、再組織學生比賽。 學生活動： 1、按要求進行比賽，動作規(guī)范，遵

24、守比賽規(guī)則。 2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。 3、積極投入。 四、交流評價，總結經驗 教師活動： 總結評價整節(jié)課，并提出要求。 第十課 沿著線走、跑教學內容：沿著線走、跑 教學目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復練習，有進取精神。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。 2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。 3、及時點評學生的表現。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。 2、明白各個數字代表的動作，能快速做出反應。

25、3、相互交流。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。 2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用前腳掌著地跑成直線。 3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導。 4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。 5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互相評比。 6、及時總結學生的游戲情況，并提出要求。 學生活動： 1、在教師提示下練習，體會、改進前腳掌著地的要領。 2、分組由小組長帶領邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領。 3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。 4、根據老師的

26、指導，及時糾正自己的錯誤。 5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。 6、樂于反復游戲，掌握方法。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。 2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。 3、點評各組情況。 學生活動： 1、明白方法及要求，放松練習中，相互尊重，積極配合，順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。 3、相互交流評價。 四、交流評價，總結經驗 總結評價整節(jié)課。 第十一課 踏石過河教學內容：踏石過河教學目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開展。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

27、 教師活動： 1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉。 2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。 3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調動學生的積極性。 4、及時評比，讓學生有榜樣學習。 5、引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。 學生活動： 1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。 2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。 3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。 4、注意觀察，及時交流。 5、積極開展雙人游戲活動，把各個關節(jié)活動開。 二、積極參與、認真完成 教師活動： 1、講解示

28、范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。 2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八組開展，教師指導學生利用雙臂側舉擺動來保持身體平衡的方法。 3、根據學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。 4、組織學生再次進行練習“過河”。 5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。 6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。 7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。 8、根據學生的比賽情況，調整比賽次數。 學生活動：

29、1、通過聽教師講解和看教師示范，領會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。 2、用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領下有序地進行。 3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。 4、樂于反復練習，按要求去完成任務。 5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。 6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。 7、積極改進自己的不足，努力向目標跨越。 8、樂于反復比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務。 三、活躍身心，快樂比賽 教師活動： 1、組織學生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸到對岸，教師講解示范。 2、組織學生進行嘗試性練習一次。

30、3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。 4、組織學生進行比賽。 5、及時鼓勵表揚各組的表現。 學生活動： 1、明確比賽方法及要求。 2、練習時能認真對待，按要求進行。 3、對照自己的不足之處，及時糾正。 4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。 四、快樂放松，總結評價 1、帶領學生做簡單放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。 第十二課 投擲輕物教學內容：投擲羽毛球 教學目標：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生自主學習的能力； 2、樂于反復練習，積極參與活動，并能在活動中展示自己。 3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學習任務。 教學過程： 一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師

31、活動： 1、創(chuàng)設情景導入本節(jié)課主要教學內容。 2、組織學生與各種小動物玩游戲“比一比誰反應快”。講解、示 范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現時，兩個同學抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作。 學生活動： 1、明確教學內容和要求，積極參與各項活動。 2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反應快。 二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動： 1、引導學生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。 2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲活動。 3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生進行游戲活動。 4、引導學生進

32、行游戲“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。 5、邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。 6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。 7、邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。 學生活動： 1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內活動，相互合作，積極配合。 2、與老師一起開展游戲活動。 3、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。 4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲， 聽統(tǒng)一信號撿球。 5、樂于參與展示活動，仔細聽老師點評。 6、大膽展示自己，相互觀察學習交流。 三、保持興趣、拓展延伸 教師活動： 1、引導

33、學生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī)則。 2、組織學生嘗試一次“擲準”，及時點評練習情況，并提出要求。 3、組織學生進行比賽。 4、點評各組比賽情況， 學生活動： 1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。 2、認真參與練習，按要求完成，在標志桶前進行擲準，全組擲準完 后再撿球。 3、相互合作，賽出自己的水平。 4、看一看、比一比，哪一組擲準最多。 四、穩(wěn)定情緒、身心放松 1、組織學生一起跳放松操“幸福拍手歌”。圍圈進行。 2、總結評價本節(jié)課。 第十三課 跳躍教學內容：跳躍 教學目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中

34、的表現。 教學過程： 一、進入動物天堂 教師活動： 1、組織學生看老師的表演。 2、組織學生模仿動物的動作。 3、組織學生進入動物天堂。 學生活動： 1、看老師表演激發(fā)學習興趣。 2、進行模仿動物動作的 活動。 3、在老師的組織下進入動物天堂。 二、尋找動物的食物 教師活動： 1、幫助學生分組。 2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。 3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。 學生活動： 1、在老師的幫助下分成四組。 2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。 3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。 三、搭建動物樂園 教師活動： 1、組織學生搭建動物樂園。 2、鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物住所。 3、啟發(fā)學生

35、與動物一起活動。 4、鼓勵學生勇于自我表現。 5、組織學生觀摩交流。 6、教師評價。 學生活動： 1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。 2、在搭好的房屋里進行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀) 3、與小動物一起玩樂。 4、敢于自我表現，學生進行個體表演。 5、參與老師評價評出造屋小能手。 四、回歸美麗的自然 教師活動： 1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。 2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。 3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。 4、教師評價。 5、學生交流。 學生活動： 1、一起動手拆除動物的房子。 2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。 3、學生交流心里的感

36、受：從小就有愛心是一個人的美德。 4、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。 第十四課 游戲教學內容：游戲：拍球比多 教學目標：用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。 教學過程： 一、課堂常規(guī) 教師活動： 1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍比賽。 2、組織學生練習并腳跳繩，對個別學生進行個別指導。 3、讓學生上臺表演跳繩。 4、及時評價，鼓勵表揚。 學生活動： 1、積極參與隊列隊形練習，相互配合完成比賽。 2、專心練習跳繩，為表演做準備。 3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領。 4、相互觀摩、交流學習，評價出心目中最好的一位。 二、快樂游戲 教師活動：

37、 1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。 2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。 3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地內練習。 4、及時評價學生的表現，時常提醒學生思想集中。 5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。 6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。 學生活動： 1、分組進行連續(xù)拍球練習，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。 2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。 3、在規(guī)定的場地內練習，相互尊重，配合。 4、認真投入練習。 5、仔細觀察示范表演同學的拍球動作，并與自己的拍球動作作進行對比，找出不足。 6、勇于表現自己，能力強的同學可自行組織

38、，進行花樣拍球比賽。 三、激烈比賽 教師活動： 1、組織學生進行原地拍球比賽。 2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。 3、與學生一起比賽，及時評價。 學生活動： 1、積極參與比賽，認真對待。 2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。 3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。 四、愉悅身心，總結評價 1、帶領學生做柔韌練習。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操及跳繩。 第十五課 蹦跳步教學內容：舞步蹦跳步 教學目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重

39、點練習：踏步、向左、向右轉。 2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。 3、組織學生進行小游戲活動：喊數抱團，講解游戲方法及規(guī)則。 4、教師與學生一起游戲。 學生活動： 1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。 2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。 3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。 4、積極參與活動，主動交流，相互合作。 二、積極參與、認真完成 教師活動： 1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。 2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。 3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。 4、啟發(fā)學生

40、的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。 5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。 6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。 7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。 8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現欲。 學生活動： 1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。 2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。 3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。 4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。 5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。 6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。 三、活躍

41、身心，快樂比賽 教師活動： 1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。 2、組織學生進行嘗試性練習一次。 3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。 4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。 5、及時鼓勵表揚各組的表現。 學生活動： 1、明確比賽方法及要求。 2、練習時能認真對待，按要求進行。 3、對照自己的不足之處，及時糾正。 4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。 四、快樂放松，總結評價 1、帶領學生做簡單放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。 第十六課 迎面接力教學內容：迎面接力 教學目標：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配

42、合。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。 2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。 3、及時點評學生的表現。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。 2、明白各個數字代表的動作，能快速做出反應。 3、相互交流。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。 2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。 3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。 4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。 5、

43、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。 6、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。 7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。 8、再次組織學生進行迎面接力比賽。 學生活動： 1、在小組長的帶領下，按跑的規(guī)定路線，反復進行兩人右手傳接棒的配合練習。 2、游戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。 3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。 4、根據老師的指導，及時糾正自己的錯誤。 5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。 6、樂于反復游戲，掌握方法。 7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。 8、積極投入比賽。 三、 活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組

44、織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。 2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。 3、再次組織學生進行接力。 學生活動： 1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。 3、樂于反復練習。 四、 交流評價，總結經驗 總結評價整節(jié)課。 第十七課 前滾翻教學內容：前滾翻教學目標：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：三面轉法。 2、組織學生進行反應練習看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。 3、組

45、織學生進行準備活動操，重點頭部。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。 2、能快速做出反應，快速移動腳步。 3、認真做好準備活動操。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、組織學生進行腕、肘等部位的準備活動，進行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復習前后滾動。 2、先組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。 3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。 4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。 5、組織學生分組進行下顎夾紅領巾的方法，分組練習，教師巡視指導、保護。 6、及時總結學生的練習情況，并提出要求。 7、邀較好的學生

46、進行動作展示，及時進行點評。 8、再次組織學生進行前滾翻練習。 學生活動： 1、認真做好準備活動，通過游戲和前后滾動的練習，進一步體驗團身滾動的動作。 2、練習中能相互幫助，相互指導。 3、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。 4、根據老師的指導，及時糾正自己的錯誤。 5、在小組長帶領下依次進行練習，相互觀摩，看誰團身動作完成得好。 6、樂于反復練習，掌握方法。 7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。 8、在練習中，注意安全，依次進行練習。 三、 活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學生進行往返接力游戲，講解活動方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各

47、組練習情況，并提出要求。 3、再次組織學生進行接力比賽。 4、點評各組的比賽情況。 學生活動： 1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。 3、認真投入到比賽中去。 四、 交流評價，總結經驗 總結評價整節(jié)課。 第十八課 持輕物擲遠教學內容：持輕物擲遠 教學目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要教學內容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉法。 2、組織學生進行雙人活動壓肩、背對背、“炒黃豆”。 3、

48、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。 2、找到自己的伙伴一起進行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。 3、按老師的要求去完成。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、引導學生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導，并提出要求。 2、講解、示范前側向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。 3、組織學生進行徒手嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。 4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。 5、邀請學生展

49、示投擲動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。 6、組織學生再次練習徒手動作。 7、分組進行持沙包側向投擲練習，先請學生示范動作，師講解動作，并提出練習要求。提示學生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。 8、及時總結學生的投擲練習情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生展示動作，及時鼓勵表揚學生。 9、再次組織學生進行投擲練習。 學生活動： 1、分組活動時，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。 2、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習，按教師的要求去完成任務。 3、練習中能相互幫助，相互指導。 4、根據老師的指導，及時糾正自己的錯誤。 5、仔細觀察同學的動作，辨別動作的對與錯，相互學習交流。 6、樂于反復練習，掌

50、握動作方法。 7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習中，注意安全，依次進行練習。 8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學生進行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。 3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?。 4、點評各組的比賽情況。 學生活動： 1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂掉下來后，及時擺放上去，繼續(xù)進行比賽。 2、隊員之間相互指導幫助。 3、認真投入到比賽中去。 四、交流評價，總結經驗 總結評價整節(jié)課。 第十九課 籃球活動教學內容：

51、籃球活動 教學目標：積極參與各項游戲活動，能與同學相互合作，順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。 教學過程： 一、情景導入 教師活動： 1、集合隊伍，情景式導入內容，讓學生感興趣。 2、組織學生復習向左轉與向后轉練習，對學生的表現給予評價。 3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動（贏的同學可以讓輸的同學做一個自己認為最難的動作）。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。 2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。 3、在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、組織學生成圓

52、型站立，進行運球和搶球的游戲，讓學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。 2、組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數）。 3、組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。 4、評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握） 學生活動： 1、掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。 2、與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。 三、積極參與，快樂游戲 教師活動： 1、組織學生進行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊站立，講解示范動

53、作方法及規(guī)則。 2、組織學生嘗試練習一次，及時點評學生練習情況，并提出要求。 3、組織學生進行傳接球比賽。 4、及時點評各組的比賽情況，并提出要求。 5、再組織學生比賽。 學生活動： 1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。 2、按老師的要求進行嘗試性練習，根據老師的點評，及時糾正自己的錯誤動作。、 3、認真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。 4、認真聽老師點評，對照自己的不足。 5、樂于反復比賽，賽出水平。 四、交流評價，總結經驗 1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。 2、學生在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高

54、自己的運球能力。 第二十課 踏跳步教學內容：舞步踏跳步 教學目標：了解踏跳步的動作方法；對舞步有濃厚興趣，并樂于進行自我表現；樂于參與游戲活動，相互合作。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要教學內容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉法。 2、組織學生進行“聽哨變動作”，講解示范方法，帶領學生圍圈進行。 3、教師與學生一起進行，要求學生認真完成活動。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。 2、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配

55、合，認真完成任務。 3、按老師的要求去完成。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學生觀察踏與跳相互協調動作。 2、組織學生進行模仿練習，及時總結學生練習情況。 3、重點指導學生配合手臂動作在原地進行。 4、組織學生做行進踏跳步練習。 5、邀請學生展示行進踏跳步動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。 6、組織學生再次練習行進間動作。 7、組織學生進行小組間展示動作，及時評價學生的表現。 8、及時總結學生的展示情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生再次展示動作，及時鼓勵表揚學生。 9、結合音樂，啟發(fā)學生創(chuàng)新意識，小組內相互指導幫助，教師巡視指導。 10、邀請學生進

56、行創(chuàng)新動作展示，及時總結評價。 學生活動： 1、通過觀察教師示范，自我模仿踏跳步，體會踏于跳的相互協調動作。 2、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。 3、練習中能相互幫助，相互指導。 4、認真投入練習，把每個動作都做到位。 5、仔細觀察同學的動作，辨別動作的對與錯，相互學習交流。 6、樂于反復練習，掌握動作方法。 7、相互學習評價。 8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學生進行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。 3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣?/p>

57、次數。 4、點評各組的比賽情況。 學生活動： 1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助。 3、認真投入到比賽中去。 四、交流評價，總結經驗 總結評價整節(jié)課。 第二十一課 30米繞物跑教學內容：30米繞物跑教學目標：基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習中能表現出果斷、頑強、勇于向前的精神。 教學過程： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要教學內容，并組織學生進行隊列隊形練習。 2、組織學生進行“雙人”游戲活動，講解示范游戲方法，帶領學生一起活動。 3、及時總結學生的活動情況。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，

58、反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。 2、明白游戲方法，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。 3、相互交流評價。 二、合作探究，掌握技能 教師活動： 1、引導學生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導。 2、邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。 3、組織學生進行統(tǒng)一活動，教師巡視指導。 4、組織學生進行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。 5、組織學生先嘗試練習一次，教師及時總結學生練習情況。 6、邀請學生展示動作，讓學生明白跑的正確方式。 7、組織男生與男生比，女生與女生比。 8、及時總結學生的比賽情況，提出要求。 9、各組選派一名隊員代表

59、小組進行比賽。 學生活動： 1、發(fā)揮想象創(chuàng)造力，創(chuàng)編有趣的游戲，少數服從多數。 2、大膽展示，積極交流評價，相互學習，取長補短。 3、活動中能相互幫助，相互指導，能按教師的要求去完成任務。 4、仔細觀察，掌握方法，積極開展活動。 5、樂于練習，掌握動作方法。 6、仔細觀察同學的動作，辨別動作的對與錯，相互學習交流。 7、積極投入，樂于反復比賽。 8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。 9、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。 三、活躍身心，快樂放松 教師活動： 1、組織學生進行“多物搬運”接力比賽，講解比賽方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。 3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖怠?4、點評各組的比賽情況。 學生活動： 1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助。 3、認真投入到比賽中去。 四、交流評價，總結經驗 總結評價整節(jié)課。 第二十二課 前滾翻教學內容：前滾翻 教學目標：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習對完成動作充滿信心。 教學