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1、高考真題再現(xiàn),（2014課標(biāo)II）閱讀下面兩首詩，完成12題。（11分）含山店夢覺作唐韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家宋郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前說笑歸來夜，明月隨船送到家?！咀ⅰ宽f莊（約836910）：字端己，長安杜陵（今陜西西安東南）人。曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。郭震：字希聲，成都人。生卒年及生平不詳。,1、韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。,2、兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？,（思想感情的評價(jià)）,（鑒賞作品的表達(dá)技巧）,1、韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。,詩人是用襯托的
2、方法來表現(xiàn)感情的。詩人雖然到處漂泊，但好像對此并不在意，認(rèn)為這是“等閑”之事；而客中一覺夢醒，思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。,韋莊是唐末亂世的漂泊者，他的行跡遍及大半個(gè)中國。首句寫羈旅漂泊的身世已讓他習(xí)以為常，其中“慣別家”體現(xiàn)了韋莊的無奈與辛酸。通過“等閑”一詞可看出，詩人好像對此并不在意，認(rèn)為只是”等閑“之事而已。詩人長期漂泊江南，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但思鄉(xiāng)思親之情深埋心間，揮之不去。一覺醒來，面對無言的山月，這個(gè)孤獨(dú)的游子倍感惆悵。,2、兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？,韋詩中，“燈前”表現(xiàn)詩人旅途漂泊中的凄清、失神、悵惘之情。雖一再表白“流離”“慣別家”“
3、客天涯”不過“等閑”，可客中一覺夢醒，孤苦凄清之情油然而生。郭詩中，“燈前”表現(xiàn)了詩人住宿在漁家所感到的溫暖、愉悅之情。雖是夜宿漁家，但其漂泊的孤獨(dú)凄苦被漁家的溫暖愉悅?cè)诨?韋詩扣“惆悵”，情感轉(zhuǎn)折點(diǎn)；郭詩扣“笑說”，透露情感指向。,何人不起故園情,羈旅思鄉(xiāng)詩,壹,貳,叁,肆,伍,何謂羈旅,為何羈旅,思鄉(xiāng)何以托,實(shí)戰(zhàn)演練,情思何以傳,羈，寄；旅，客也。,長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或探親訪友，或被貶赴任途中，或游歷名山大川。,這類詩，多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對親人無盡的思念和郁郁不得志之情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。,羈旅思鄉(xiāng),閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭
4、遇，抓住詩人選用的意象和構(gòu)造的圖景，弄清詩人所思所想，從而理解詩中寄寓的復(fù)雜感情。,羈旅思鄉(xiāng)緣由,戰(zhàn)亂頻仍山長水闊久戍邊關(guān)宦游不歸漂泊在外貶官異地逢年過節(jié),1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼楓橋夜泊。2、感念親情之深，表達(dá)對親人的熱愛與思念。如孟郊游子吟。3、抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，不得重用、懷才不遇、報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫登高、范仲淹漁家傲。4、抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念家鄉(xiāng)親人的之情。如李益夜上受降城聞笛。,羈旅思鄉(xiāng)詩常見內(nèi)容情感,品讀羈旅思鄉(xiāng)詩,抓意象品意境體詩情,眼中景心中情,邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴，千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。,調(diào)笑令
5、唐戴叔倫,觸景生情,烘托,邊地戍卒冬夜對月思鄉(xiāng)望歸，思鄉(xiāng)之切與愁怨之深,晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。,商山早行唐溫庭筠,虛實(shí)結(jié)合,因夢寄情,游子在外的孤寂之感和濃濃的思鄉(xiāng)之情，人在旅途的失意與無奈,邯鄲冬至夜思家唐白居易,側(cè)面落筆,細(xì)節(jié)描寫,邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。,感時(shí)生情,想象,孤寂之感、思家之情,江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？,絕句二首（其二）唐杜甫,以樂景襯哀情,以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。,入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)
6、在花前。,人日思?xì)w隋薛道衡,反襯,以春雁北歸反襯己之未歸，以花發(fā)之遲反襯歸心之急。,羈旅思鄉(xiāng)詩之“四大意象”,“望月懷遠(yuǎn)”“鴻雁傳書”“折柳送別”“杜鵑啼血”,聲音類笛聲、角聲、蘆管聲子規(guī)、鷓鴣、烏鴉、猿啼表現(xiàn)“漂泊”之感的意象船、浮萍、飛蓬、飄蓬、孤雁、沙鷗、浮云自然、植物類秋風(fēng)、秋霜、衰草、梧桐、丁香、芭蕉其他西樓、高樓、小樓、危樓、危欄孤燈、雙鯉、桑梓、陽關(guān)、關(guān)山、天涯、他鄉(xiāng)、故園,觸景傷情感時(shí)生情（中秋、重陽、春秋、日暮）托物傳情（月、雁、笛、柳）因夢寄情曲筆思情妙喻傳情,羈旅思鄉(xiāng)詩寫法上的特點(diǎn)：,景：蕭條冷落、蕭瑟悲涼、暗淡凄寒、幽寂清冷情：羈旅愁緒、孤獨(dú)寂寞、凄涼哀傷、幽深的鄉(xiāng)思、
7、滿腔的離愁別緒,概括景物特點(diǎn)之常見術(shù)語,秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。,（l）秋風(fēng)無形，何以用“見”，談?wù)勀愕睦斫?。?）王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價(jià)。請你找出來，并作簡要的分析。,秋風(fēng)本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。,“行人臨發(fā)又開封”，既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。,天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn),枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。,寓情于景,白描,游子深秋遠(yuǎn)行圖,凄清悲苦,羈旅之苦、悲秋之恨,
羈旅思鄉(xiāng)詩 公開課
