《《春》導(dǎo)學(xué)案 (2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《春》導(dǎo)學(xué)案 (2)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、春【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識記生字詞的音、形、義,積累優(yōu)美語句、修辭方法并了解作者,感受文章思路。2、學(xué)習(xí)誦讀方法,包括認(rèn)知朗讀、感知朗讀、默讀、聲情并茂朗讀,以讀求知,以讀悟情。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境,熱愛社會生活,充滿朝氣與活力并且積極向上的個性品格?!緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)會輕重緩急,抑揚頓挫,聲情并茂朗讀;審美賞美。享受語感默讀【學(xué)習(xí)難點】領(lǐng)悟文章的詩畫意境,感悟作者對春天的熱愛、歌頌與贊美之情,陶冶個性【學(xué)習(xí)課時】擬23課時【知識鏈接】1、 關(guān)于散文散文是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文體,也是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體,它通過一個十分精粹、親切的形式,表現(xiàn)作者對于人生或自然的感悟。散文閱讀屬
2、于記敘文的范圍,是中考的重要考查內(nèi)容之一。本專題主要就是幫助考生把握散文的特點,了解散文的分類,掌握散文閱讀的基本技巧,形成閱讀散文的基本能力。本專題的知識網(wǎng)絡(luò)如下:特點: 形散神不散分類:敘事散文、抒情散文、寫景散文表現(xiàn)手法:想像、聯(lián)想、象征意境:雄渾或質(zhì)樸典雅語言:華麗優(yōu)美或樸素自然2、作家作品 朱自清, 原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,現(xiàn)代著名作家、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,1923年發(fā)表的長詩毀滅,這時還寫過槳聲燈影里的秦淮河等優(yōu)美散文。著有蹤跡,散文集背影、歐游雜記、本文選自.毛澤東高度評價他說:“我們中國人是有骨氣的。朱自清一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美
3、國的救濟糧。他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?!?、 寫作背景1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界夢的世界,用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學(xué),所以他的文章有一種淡淡的哀愁,春是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)語:同學(xué)們大自然是美麗的,每個季節(jié)都有她獨特的魅力,不少的作家用他們那顆敏銳的心靈記錄下了他們心中的四季美景,今天我就要帶同學(xué)們一起走進朱自清先生心中的春天板書課題春二、課前預(yù)習(xí)一)給下面的字詞注音。嗡嗡( ) 散( )在草叢里 醞( )釀( ) 應(yīng)和( ) 黃暈( ) 蓑( ) 笠( )
4、抖擻( ) 賣弄( ) 眨( )眼二)解釋詞語。欣欣然: 朗潤:趕趟兒: 賣弄:醞釀: 抖擻:應(yīng)和 烘托:花枝招展: 宛轉(zhuǎn):呼朋引伴:三)找錯別字并改正出來?;ㄖφ姓?拱托 一年之際在于春 趕趟兒 舒活筋骨 軟棉棉 喉嚨 吹面不含楊柳風(fēng)三交流自主學(xué)習(xí)成果。四朗讀課文,整體感知:1、結(jié)合課后練習(xí)一,讀課文,分別找出盼春、繪春、贊春的部分。這三部分在結(jié)構(gòu)上是什么順序?qū)懙模?第一部分 第二部分 第三部分5. .第二部分繪春描繪了幾幅畫面。一一列出來好嗎?五、品味語言,學(xué)習(xí)修辭:(形式:合作探究)1.把你認(rèn)為寫得最美最精彩的句子畫出來,體會美在哪里,精彩在哪里。(小組內(nèi)先交流,再班內(nèi)展示)2.小組選派
5、代表上臺對精彩的句子進行講解展示。3.再讀課文,挖掘沒有展示的精彩句子。4.你在小學(xué)學(xué)過哪些修辭方法?把它寫出來并從課文里找出相關(guān)的例子好嗎?最少三個好嗎。(寫在學(xué)后記里)如、(1)排比。“像牛毛,像花針,像細(xì)絲” (抓住春雨細(xì)密的特征 )六合作交流 解讀探究以小組為單位,先自學(xué)解決后討論學(xué)習(xí),疑難問題全班交流解決。(一)迎春、作者以怎樣的心情迎接春天的來到?哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到?為什么要連用兩個呢? 2、輕聲讀第段,體會四個詞尾的作用。(二)繪春1、朗讀第段??倢懘夯卮蟮睾螅确謩e描繪了哪些景物?怎樣描繪的? 2、第段寫_,寫得很細(xì)。從哪些方面寫的?哪些詞特別用得好? 鉆,寫_
6、。嫩,寫_。 綠,寫_。滿是的,寫_。 軟綿綿,寫_。 3、第段寫_。先寫_,后寫_,再_。一派怎樣的景象? 4、花下是怎樣的情景呢?有一個詞用得特別好,哪個詞? 為什么野花會像眼睛,像星星,眨呀眨的?5、第段寫_,寫_,寫_。怎么寫的呢? 6、雨中的景色描繪得同樣十分動人,先寫雨的_,再寫雨中_。找兩個詞把雨的形態(tài)講出來。7、接著寫雨中_、雨中_、雨中_、雨中_,怎么寫的呢? 8、第2到段著重寫景,第段著重寫人。寥寥幾筆。天上地下,城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小都寫到了一年之計在于春。如何理解“一年之計在于春”這句話的含義呢?_(三)贊春春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。寫出了春天的 。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。寫出了春天的 。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。寫出了春天的 。這三個比喻各自成段,它們的順序能顛倒嗎?為什么?