《新版教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)【全冊(cè)全套】課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新版教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)【全冊(cè)全套】課件（165頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 磁 鐵第二單元我們自己1.磁鐵能吸引什么1.觀察我們的身體2.磁鐵怎樣吸引物體2.通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)3.磁鐵的兩極3.觀察與比較4.磁極與方向4.測(cè)試反應(yīng)快慢5.做一個(gè)指南針5.發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)6.磁極間的相互作用6.身體的“時(shí)間膠囊”7.磁鐵和我們的生活（每一課都提供精美可編輯的課件?。┑谝粏卧?鐵11.磁鐵能吸引什么2.磁鐵怎樣吸引物體3.磁鐵的兩極4.磁極與方向5.做一個(gè)指南針6.磁極間的相互作用7.磁鐵和我們的生活1.1.磁鐵能吸引什么磁鐵能吸引什么 教科版二下磁鐵單元這些磁鐵有什么不一樣？根據(jù)它們的形狀，給它們起一個(gè)名字吧？橄欖形 菱形 圓柱形生活中哪些地方能用到磁鐵？磁鐵能吸引什么
2、樣的物體呢？給物體編號(hào)。這些物體能被磁鐵吸引嗎？水龍頭 易拉罐 一次性塑料杯磚塊 木片 彩紙 銅導(dǎo)線夾子 玻璃球 橡皮筋 鐵釘小石子 沙子 橡皮 鉛筆螺絲釘 尺子 回形針 哪幾個(gè)物體預(yù)測(cè)錯(cuò)誤了，錯(cuò)誤的原因是什么？物體編號(hào)預(yù)測(cè)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果組成材料物體編號(hào)預(yù)測(cè)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果組成材料110211312413514615716817918我的發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸引物體有共同點(diǎn)，它們都是由_材料構(gòu)成的。鐵鋁塑料泥土木材木材、蘆葦銅鐵玻璃橡膠鐵巖石沙子橡膠木材、碳鐵塑料鐵鐵先預(yù)測(cè)，再做實(shí)驗(yàn)，并記錄結(jié)果。磁鐵能吸引鐵制的物體,而金、銀、銅、鋁等金屬磁鐵是不能吸引的。利用磁鐵能吸引鐵制品這個(gè)特性，來(lái)檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)物體是不是鐵
3、制品,你們想不想試試？找一找，教室里哪些物體是用鐵做的。教室里很多物體都是用鐵等物質(zhì)做的。不能用磁鐵吸電視機(jī)、電腦、磁卡、手表、手機(jī)等能被磁鐵吸引的物體，是用什么材料做的？只要是鐵制品都可以被吸引。可以利用磁鐵吸引鐵的這種性質(zhì)，來(lái)把回形針快速吸引出來(lái)。要拾起木屑中的回形針，有哪些方法？磁鐵能給我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很多的方便科學(xué)家研究磁鐵時(shí)，測(cè)試過(guò)很多材料。他們發(fā)現(xiàn)磁鐵不但能吸鐵，還能吸鎳（ni）和鈷（g）。鎳，近似銀白色、硬而有延展性并具有鐵磁性的金屬元素，它能夠高度磨光和抗腐蝕。鈷是具有光澤的鋼灰色金屬，比較硬而脆，有鐵磁性。含有鎳的硬幣可以被吸引。含有鎳的硬幣可以被吸引。磁鐵能吸引鐵、鎳和
4、鈷一類物質(zhì)磁鐵怎樣吸引物體磁鐵怎樣吸引物體教科版二年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課 聚焦聚焦：怎樣讓這輛小車動(dòng)起來(lái)？：怎樣讓這輛小車動(dòng)起來(lái)？探探 索索 是什么力量讓小車動(dòng)起來(lái)的？探探 索索推力推力使小車運(yùn)動(dòng)使小車運(yùn)動(dòng)探探 索索拉力拉力使小車運(yùn)動(dòng)使小車運(yùn)動(dòng)探探 索索風(fēng)力風(fēng)力使小車運(yùn)動(dòng)使小車運(yùn)動(dòng)探探 索索 還有其他辦法，不接觸小車，讓小車還有其他辦法，不接觸小車，讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)嗎？運(yùn)動(dòng)起來(lái)嗎？風(fēng)力風(fēng)力使小車運(yùn)動(dòng)使小車運(yùn)動(dòng)磁力磁力使小車運(yùn)動(dòng)使小車運(yùn)動(dòng)探探 索索隔著這些物體，磁鐵能讓小車動(dòng)起來(lái)嗎？隔著這些物體，磁鐵能讓小車動(dòng)起來(lái)嗎？探探 索索隔著這些物體，磁鐵能讓小車動(dòng)起來(lái)嗎？隔著這些物體，磁鐵能讓小車動(dòng)起來(lái)嗎
5、？一手拿物體，一手拿磁鐵；預(yù)測(cè)好后舉手；重復(fù)做三次；及時(shí)記錄；留下磁鐵，交回器材。制作方法玩 法1.拉線的手放桌面上不動(dòng)。2.線要拉直。3.拿磁鐵的手要穩(wěn)。3.3.磁鐵的兩極磁鐵的兩極 教科版二下磁鐵單元12345 1.磁鐵的各個(gè)部位都有磁力嗎？2.磁力的大小相同嗎？各部分磁力一樣大；兩端磁力大，中間磁力??；兩端磁力小，中間磁力大；一端磁力大，一端磁力小。我的猜測(cè)：我的猜測(cè)：探索活動(dòng)一：探索活動(dòng)一：借助回形針感受磁鐵不同部位的磁力大小借助回形針感受磁鐵不同部位的磁力大小12345 手拿一根回形針，分別按順序接觸條形磁鐵上的五個(gè)部位，感受、比較磁力大小。探索探索活動(dòng)二：活動(dòng)二：用磁鐵的不同部位用
6、磁鐵的不同部位接觸回形針接觸回形針12345磁力測(cè)試卡12345探索活動(dòng)二：探索活動(dòng)二：用磁鐵的不同部位接觸回形針用磁鐵的不同部位接觸回形針 磁鐵平移、速度要慢，回形針擺放要整齊、將同一頭朝向條形磁鐵，仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄回形針被吸引的次序。探索活動(dòng)三：探索活動(dòng)三：觀察鐵粉在條形磁鐵上被吸引后的分布情況觀察鐵粉在條形磁鐵上被吸引后的分布情況 把一根條形磁鐵放上去，用手指輕輕的在磁鐵上敲擊，觀察鐵粉被條形磁鐵吸引后的分布情況。探索探索活動(dòng)二：活動(dòng)二：用用磁鐵的不同部位磁鐵的不同部位接觸回形針接觸回形針1 2 3 4 512345條形磁鐵的中間磁力小，兩端磁力大。磁鐵磁力最大的部分稱為磁極。每塊磁鐵
7、有兩個(gè)磁極。思考：這些磁鐵的兩極在哪里？磁極與方向磁極與方向 同學(xué)們，你們知道教室的東南西北分別在哪里嗎？一起來(lái)指一指。n你們知道嗎？磁鐵的磁極和方向是有關(guān)系的。實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)要求 方向紙根據(jù)方向紙根據(jù)實(shí)際方向?qū)嶋H方向放好，把支架放好，把支架放在方向紙的放在方向紙的中間中間。輕輕輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵，轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵，認(rèn)真觀察認(rèn)真觀察靜止靜止后后磁磁極極1 1、2 2分別分別指向指向哪個(gè)哪個(gè)方向方向，并記錄。，并記錄。每個(gè)小組至少要完成每個(gè)小組至少要完成3 3次次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。不要不要晃動(dòng)桌面?；蝿?dòng)桌面。條形磁鐵能否指示方向條形磁鐵能否指示方向打開(kāi)白紙，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？把環(huán)形磁鐵懸掛起來(lái)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)要求
8、方向紙根據(jù)方向紙根據(jù)實(shí)際方向?qū)嶋H方向放好。放好。把架子放在方向紙的把架子放在方向紙的中間中間。輕輕扭動(dòng)輕輕扭動(dòng)磁鐵，磁鐵，認(rèn)真觀察認(rèn)真觀察磁磁鐵鐵靜止靜止后后磁極分別磁極分別指向指向哪個(gè)哪個(gè)方向方向，做好記錄。，做好記錄。不要不要晃動(dòng)桌面。晃動(dòng)桌面。至少要完成至少要完成3 3次次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。其他形狀磁鐵能否指示方向其他形狀磁鐵能否指示方向思考思考 條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、蹄形磁鐵，它們的磁極和方向分別有什么關(guān)系？指向南方指向北方指向南方的磁極叫南極（S South）指向北方的磁極叫北極（N North）SNSN指南針的構(gòu)造指南針的構(gòu)造磁針刻度盤指南針的使用方法指南針的使用方法圖一圖二課外活動(dòng)課外活
9、動(dòng)到操場(chǎng)上去，用指南針找一找。國(guó)旗在哪個(gè)方向？校門在哪個(gè)方向？12復(fù)習(xí)舊知什么是磁極？磁極能指示方向嗎？3磁極用什么表示？(顏色、字母)造紙術(shù)你知道中國(guó)古代四大發(fā)明嗎？你知道中國(guó)古代四大發(fā)明嗎？火 藥活字印刷術(shù)指 南 針指南針的由來(lái)：指南針的由來(lái)：指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。早在2000多年前，我們的祖先就用磁石制作了司南，這是世界上最早的指示方向的儀器。早在兩千多年前漢早在兩千多年前漢代（公元前代（公元前206公公元元220年），中國(guó)人年），中國(guó)人就發(fā)現(xiàn)山上的一種就發(fā)現(xiàn)山上的一種石頭具有吸鐵的神石頭具有吸鐵的神奇特性，并發(fā)現(xiàn)一奇特性，并發(fā)現(xiàn)一種長(zhǎng)條的石頭能指種長(zhǎng)條的石頭能指南北，他們管這種
10、南北，他們管這種石頭叫做磁石。石頭叫做磁石?；羟裰芗F礦霍邱周集鐵礦磁磁 鐵鐵 礦礦教科2017課標(biāo)版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元5 做一個(gè)指南針霍邱縣彭塔鄉(xiāng)明德小學(xué) 楊勇 2019.4.3制作簡(jiǎn)易指南針實(shí)驗(yàn)材料：磁鐵、縫衣針、吹塑紙、水、磁鐵、縫衣針、吹塑紙、水、裝水容器（燒杯、小碗、小碟裝水容器（燒杯、小碗、小碟子、菜盆等）子、菜盆等）制作簡(jiǎn)易指南針實(shí)驗(yàn)步驟：1.1.用磁鐵沿同一個(gè)方向把縫衣用磁鐵沿同一個(gè)方向把縫衣針摩擦幾十次（磁化），做成針摩擦幾十次（磁化），做成小磁針（小磁針（注意安全）；）；2.2.把摩擦好的小磁針插在吹塑把摩擦好的小磁針插在吹塑紙上（紙上（按照課本步驟）；）；制作簡(jiǎn)易指南
11、針實(shí)驗(yàn)步驟：3.3.放在水中，轉(zhuǎn)動(dòng)盛水的容器，放在水中，轉(zhuǎn)動(dòng)盛水的容器，觀察針尖的指向。觀察針尖的指向。4.4.用真正指南針確定方向，在用真正指南針確定方向，在吹塑紙吹塑紙上標(biāo)出南北。（用上標(biāo)出南北。（用“S”“S”和和“N”“N”表示）表示）科學(xué)家的基本品質(zhì)：科學(xué)家的基本品質(zhì)：作 業(yè)思考：指南針為什么一端指南、一端指北？磁極間的相互作用磁極間的相互作用教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元第六課 同學(xué)們，生活中處處有科學(xué)，歡迎走近科學(xué)課堂。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道磁鐵是有磁性的，磁鐵能吸引含鐵的物質(zhì)。讓我們開(kāi)啟今天的科學(xué)之旅一起探究磁極間的相互作用。聚焦聚焦：不接觸小車，用磁鐵既可以把它吸過(guò)來(lái)，不
12、接觸小車，用磁鐵既可以把它吸過(guò)來(lái)，又可以把它推出去。又可以把它推出去。你知道其中的奧秘嗎？你知道其中的奧秘嗎？探探 索索一根條形磁鐵有一根條形磁鐵有兩兩個(gè)磁極，兩根磁鐵的磁極互個(gè)磁極，兩根磁鐵的磁極互相接近有幾種排列方式？相接近有幾種排列方式？條形磁鐵磁極的相互作用條形磁鐵磁極的相互作用探探 索索兩個(gè)磁極靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？?jī)蓚€(gè)磁極靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？條形磁鐵磁極的相互作用條形磁鐵磁極的相互作用重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，并做記錄。重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，并做記錄。研研 討討條形磁鐵磁極間的相互作用有什么規(guī)律？條形磁鐵磁極間的相互作用有什么規(guī)律？條形磁鐵同極相互排斥，異極相互吸引。拓展延伸拓展延伸其他形狀的磁鐵也
13、有同樣的規(guī)律嗎？其他形狀的磁鐵也有同樣的規(guī)律嗎？磁鐵同極相互排斥，異極相互吸引。72門門吸吸異極相互吸引異極相互吸引73磁懸浮列車磁懸浮列車 磁懸浮列車?yán)么艖腋×熊嚴(yán)?)的的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰厘米處，騰空行駛?？招旭?。74磁懸浮列車磁懸浮列車 磁懸浮列車?yán)昧舜艖腋×熊嚴(yán)昧?)的原理。的原理。同極相斥同極相斥 孩子們！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到磁鐵的兩極有這樣的規(guī)律：“同極相斥，異極相吸”，它在生活中有廣泛的運(yùn)用，其實(shí)大自然還有很多奧秘等著咱們?nèi)ヌ骄颗c
14、發(fā)現(xiàn)，在今后的生活與學(xué)習(xí)中，我們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用手去操作，就一定有更多的了不起的發(fā)現(xiàn)！磁磁鐵和我們的生活 教科版二年級(jí)下冊(cè)第一單元第教科版二年級(jí)下冊(cè)第一單元第7課課 古代人應(yīng)用磁鐵古代人應(yīng)用磁鐵司南羅盤生活中哪些物品應(yīng)用了磁鐵生活中哪些物品應(yīng)用了磁鐵 門吸 冰箱懸浮地球儀 指南針這個(gè)文具盒用到磁鐵嗎？這個(gè)文具盒用到磁鐵嗎？1.方法一：用鐵去吸。2.方法二：用磁鐵去吸。如何知道物體里有沒(méi)有磁鐵？如何知道物體里有沒(méi)有磁鐵？這些物品中有磁鐵嗎？在哪個(gè)部位？這些物品中有磁鐵嗎？在哪個(gè)部位？門吸文具盒揚(yáng)聲器黑板擦磁性畫板 鋼筆耳機(jī)任務(wù)提示：（1）每個(gè)物體要用正確的方法重復(fù)找3次。（減小實(shí)驗(yàn)偶然
15、性）（2）每樣物體每個(gè)角落都要找一找。（3）找到后按“有磁鐵的物體”和“沒(méi)有磁鐵的物體”分為兩類放入兩個(gè)盒子中。（4）討論：有磁鐵的物體，應(yīng)用了磁鐵的什么性質(zhì)？這些物體內(nèi)含有磁鐵嗎？溫馨提示：小朋友們，盡量不要讓磁鐵靠近電腦和手機(jī)等電子產(chǎn)品，以免影響正常使用哦！懸浮磁鐵塔懸浮磁鐵塔你們是怎么搭出的呢？利用了磁鐵的什么特點(diǎn)？利用磁鐵磁極的相互作用原理。磁懸浮列車磁卡磁帶磁盤磁記錄信息磁卡上真的有磁性嗎？磁 鐵指示南北隔一些物體也能吸鐵磁鐵和我們的生活能吸引鐵磁極的相互作用第二單元我們自己21.觀察我們的身體2.通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)3.觀察與比較4.測(cè)試反應(yīng)快慢5.發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)6.身體的“時(shí)間膠囊”1.1.
16、觀察觀察我們的身體我們的身體 教科版二下我們自己?jiǎn)卧?猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)聚焦聚焦討論：關(guān)于我們的身體，你知道些什么？頭？皮膚？四肢？人的身體有哪些部分組成？探索探索你們能拼出他另一半身體嗎？實(shí)驗(yàn)：人體結(jié)構(gòu)拼圖實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1.取下取下2.拼圖拼圖3.討論討論4.整理整理探索探索人體的結(jié)構(gòu)左右兩邊是對(duì)稱的。摸一摸摸一摸摸一摸胳膊、手、小腿等部位，摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺(jué)皮膚下面有什么。感覺(jué)皮膚下面有什么?；顒?dòng)手冊(cè)第12頁(yè)把手的樣子和把手的樣子和觀察到的內(nèi)容觀察到的內(nèi)容畫下來(lái)。畫下來(lái)。聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方的腹部和背部，聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方的腹部和背部，哪里有聲音？哪里有
17、聲音？體驗(yàn)體驗(yàn)研討研討 剛才我們用了哪幾種方剛才我們用了哪幾種方法觀察身體？法觀察身體？想一想：我們身體里還有想一想：我們身體里還有哪些你想研究的部分？哪些你想研究的部分？量一量量一量 可以用尺子量一量我們可以用尺子量一量我們的身體。的身體。量一量量一量2.2.通過(guò)通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)教科版二下我們自己?jiǎn)卧?聚焦聚焦眼耳皮膚鼻舌 聚焦聚焦眼耳鼻舌皮膚感覺(jué)器官感覺(jué)器官 聚焦聚焦舌皮膚通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)皮膚舌眼耳鼻舌皮膚聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)眼耳鼻 探索探索1我們的感官能告訴我們什么信息？看下面的圖片，把我們看到的發(fā)現(xiàn)用詞匯記錄在活動(dòng)手冊(cè)13頁(yè)表格左邊欄，并說(shuō)說(shuō)想到的信息。探索探索2用
18、五種感官實(shí)際觀察物品，再次用詞匯把我們的發(fā)現(xiàn)記錄在活動(dòng)手冊(cè)13頁(yè)表格右邊欄。探索探索3研討研討1研討研討2舌皮膚聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)眼耳鼻研討研討拓展拓展1拓展拓展1拓展拓展23.3.觀察與比較觀察與比較 教科版二下我們自己?jiǎn)卧?覺(jué) 器 官眼耳鼻 聚焦聚焦舌皮膚聚焦聚焦 仔細(xì)觀察兩塊橡皮，它們有什么不同？利用感覺(jué)器官，我們能夠進(jìn)行比較，利用感覺(jué)器官，我們能夠進(jìn)行比較，可可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。第一關(guān)第一關(guān) 找不同找不同探索探索1 1觀察觀察下面下面兩幅圖，你能找出幾個(gè)兩幅圖，你能找出幾個(gè)不同之處。不同之處。第二關(guān)第二關(guān) 聽(tīng)聲辨物聽(tīng)聲辨物探索探索2 2根據(jù)聽(tīng)到的聲
19、音判斷是什么物品根據(jù)聽(tīng)到的聲音判斷是什么物品被扔進(jìn)了桶里，并說(shuō)明被扔進(jìn)了桶里，并說(shuō)明理由理由。第三關(guān)第三關(guān) 比較排序比較排序探索探索3 3請(qǐng)請(qǐng)按按顏色的深淺顏色的深淺給它們排序。給它們排序。探索探索3 3還可以用什么方法排序？還可以用什么方法排序？溶液中醬油的多少溶液中醬油的多少探索探索3 3 第四關(guān)第四關(guān)挑仿真水果挑仿真水果探索探索4 4把仿真水果挑出來(lái)，有哪些方法？把仿真水果挑出來(lái)，有哪些方法？研討1 運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪些方面的比較？些方面的比較？研討1 運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪些方面的比較？些方面的比較？舌皮膚眼耳鼻聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)嗅
20、覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)顏色顏色形狀形狀大小大小清脆清脆沉悶沉悶清香清香腥臭腥臭酸甜酸甜苦辣苦辣咸咸光滑光滑軟硬軟硬冷熱冷熱研討2 同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較，有什么好處？較，有什么好處？皮膚感覺(jué)測(cè)試皮膚感覺(jué)測(cè)試反復(fù)測(cè)試及時(shí)記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果交流發(fā)現(xiàn)活動(dòng)手冊(cè)第15頁(yè)拓展拓展 哪里的皮膚最敏感？皮膚感覺(jué)測(cè)試皮膚感覺(jué)測(cè)試拓展拓展AB 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)勝利的次數(shù)。C做一個(gè)“反應(yīng)速度尺”做一個(gè)“反應(yīng)速度尺”如何拿尺子呢？姓名姓名1 12 23 34 45 5總分總分發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn) 生生 長(zhǎng)長(zhǎng)看一看看一看 猜一猜猜一猜身高、體重記錄出生時(shí)1歲2歲3歲4歲5歲6歲7歲8歲9歲宋一文(女)身高（厘米）5183
21、90105108115123130135體重（千克）41012181922283541身高、體重記錄出生時(shí)1歲2歲3歲4歲5歲6歲7歲8歲9歲宋一文（女）身高（厘米）518390105108115123130135體重（千克）41012181922283541張瀟（男）身高（厘米）50769098.5105116121126131138體重（千克）391213161921242837程諾（女）身高（厘米）49768698102108113118122126體重（千克）3111415161922262730黃若琳（女）身高（厘米）52809198102114119126132體重（千克）3111
22、3151719222527想一想想一想換牙換牙腿長(zhǎng)腿長(zhǎng)手臂手臂手長(zhǎng)手長(zhǎng)腳長(zhǎng)腳長(zhǎng)頭發(fā)頭發(fā)身體的身體的“時(shí)間膠囊時(shí)間膠囊”寫下關(guān)于身體的什么信息呢？寫下關(guān)于身體的什么信息呢？想一想想一想寫下關(guān)于身體的什么信息呢？寫下關(guān)于身體的什么信息呢？姓姓 名名性性 別別類類 別別現(xiàn)現(xiàn) 在在畢畢 業(yè)業(yè) 時(shí)時(shí)年年 齡齡歲歲歲歲身身 高高厘米厘米厘米厘米體體 重重千克千克千克千克臂臂 長(zhǎng)長(zhǎng)厘米厘米厘米厘米腿腿 長(zhǎng)長(zhǎng)厘米厘米厘米厘米腳腳 長(zhǎng)長(zhǎng)厘米厘米厘米厘米手手 長(zhǎng)長(zhǎng)厘米厘米厘米厘米 我我 的的“時(shí)時(shí) 間間 膠膠 囊囊”班級(jí)班級(jí) 姓名姓名 時(shí)間時(shí)間寫給自己的話：時(shí)間膠囊時(shí)間膠囊健康的成長(zhǎng)需要注意什么呢？健康的成長(zhǎng)需要注意什么呢？
新版教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)【全冊(cè)全套】課件
