新版教科版科學(xué)小學(xué)二年級下冊《全冊全套》課件

上傳人:三*** 文檔編號:118584036 上傳時間:2022-07-12 格式:PPTX 頁數(shù):151 大?。?0.42MB
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1、第一單元 磁 鐵第二單元我們自己1.磁鐵能吸引什么1.觀察我們的身體2.磁鐵怎樣吸引物體2.通過感官來發(fā)現(xiàn)3.磁鐵的兩極3.觀察與比較4.磁極與方向4.測試反應(yīng)快慢5.做一個指南針5.發(fā)現(xiàn)生長6.磁極間的相互作用6.身體的“時間膠囊”7.磁鐵和我們的生活(每一課都提供精美可編輯的課件!)第一單元磁 鐵11.磁鐵能吸引什么2.磁鐵怎樣吸引物體3.磁鐵的兩極4.磁極與方向5.做一個指南針6.磁極間的相互作用7.磁鐵和我們的生活教科版二年級下冊第一單元第教科版二年級下冊第一單元第1課課 c ti nn x yn shn me磁鐵能吸引什么mn x門門 吸吸wn j h文文 具具 盒盒hi bn c黑

2、黑 板板 擦擦c dn磁磁 釘釘 zh xi w t du sh yn le這這 些些 物物 體體 都都 使使 用用 了了c ti磁磁 鐵鐵 hn du d fn du yu c ti,c ti xn zhun hn du很很 多多 地地 方方 都都 有有 磁磁 鐵鐵,磁,磁 鐵鐵 形形 狀狀 很很 多多 j jio聚 焦to ln c ti nnx yn shn me討 論:磁 鐵 能 吸引 什 么?xin p c 橡 皮 擦tn yo shi 銅 鑰 匙 zh bi紙 杯ti dn鐵 釘 m b抹 布sh yn ci liosh yn ci lio實 驗 材 料 lu s dn螺 絲 釘l

3、 pin鋁 片 b l qi玻 璃 球 sh yn ci liosh yn ci lio實 驗 材 料 s lio bi塑 料 杯 m tio木 條 ti pin鐵 片 ti ji z鐵夾子 2.做一做實驗步驟實驗步驟1.猜一猜3.記一記溫馨提示:jin c 3 c1.檢測檢測3次次 c ti y su qn 2.磁鐵易碎,輕 n qn fn 拿 輕放。zh y fn l de ci lio3.注意鋒利的材料 小結(jié):小結(jié):c ti nn x yn de w t du sh ti zu de hu zh hn yu ti de 磁磁 鐵鐵 能能 吸引的物體吸引的物體 都都 是鐵是鐵 做做 的的

4、或或 者 含含 有有 鐵鐵 的。的。tu zhn拓拓 展展ch le ti c ti hi x yn shn me除除 了了 鐵鐵,磁磁 鐵鐵 還還 吸吸 引引 什什 么?么?k xu ji f xin c ti hi nn x ni h 科科 學(xué)家學(xué)家 發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn),磁磁 鐵鐵 還還 能能 吸吸 鎳鎳 和和 鈷。鈷。找一找找一找jio sh l n xi w t nnbi c ti x yn教 室里哪 些 物體 能 被 磁鐵吸引?yn to研研 討討 sh q m xi zhn de ti dn yu n xi fn f xio u r h 拾起拾起木屑木屑 中中 的的鐵釘鐵釘,有有 哪些哪些

5、方法?效方法?效 果果 如何?如何?謝謝觀看謝謝觀看磁鐵怎樣吸引物體磁鐵怎樣吸引物體教科版二年級下冊第一單元第2課 聚焦聚焦:怎樣讓這個小車動起來?:怎樣讓這個小車動起來?探探 索索可以可以推推可以可以拉拉探探 索索拉力拉力使小車運動使小車運動探探 索索推力推力使小車運動使小車運動探探 索索不接觸小車,能讓它動起來嗎?不接觸小車,能讓它動起來嗎?風(fēng)力風(fēng)力使小車運動使小車運動磁力磁力使小車運動使小車運動探探 索索隔著這些物體,磁鐵能讓小車動起來嗎?隔著這些物體,磁鐵能讓小車動起來嗎?研研 討討1.不接觸小車,磁鐵為什么能讓小車動起來?不接觸小車,磁鐵為什么能讓小車動起來?2.磁鐵能隔著物體吸引小

6、車嗎?磁鐵能隔著物體吸引小車嗎?條形磁鐵活動一:回形針A B C D E四人小組合作,每人一份材料;先自己操作和觀察,再小組內(nèi)交流;實驗結(jié)束后,整理材料。活動二:5個回形針排成一條直線條形磁鐵穩(wěn)定地平行推進(jìn)標(biāo)出回形針被吸引的位置5個回形針要排成一條直線;條形磁鐵要穩(wěn)定地平行推進(jìn);觀察并記錄5個回形針先后被吸引的順序;再重復(fù)兩次?;顒尤撼跏紶顟B(tài)時,鐵粉要均勻平鋪在鐵粉盒里;晃動鐵粉盒子時要輕;仔細(xì)觀察鐵粉的分布情況并記錄。尋找蹄形磁鐵的磁極4.4.磁極與方向磁極與方向 教科版二下磁鐵單元觀察磁鐵,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察磁鐵,你有什么發(fā)現(xiàn)?為什么磁極要標(biāo)注特定的顏色和字母?為什么磁極要標(biāo)注特定的顏色

7、和字母?一、聚焦一、聚焦二、探索二、探索東西南北你能根據(jù)實際方位貼好你能根據(jù)實際方位貼好方位紙嗎?方位紙嗎?方位紙方位紙觀察方位紙,你知道了什么?觀察方位紙,你知道了什么?二、探索二、探索磁鐵到底指向什么方向?磁鐵到底指向什么方向?實驗方法:實驗方法:1.1.在兩個磁極在兩個磁極標(biāo)數(shù)字標(biāo)數(shù)字;2.2.組裝材料組裝材料,輕輕輕輕轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動;3.3.觀察觀察靜止后磁鐵的兩端各靜止后磁鐵的兩端各指什么方向指什么方向。實驗要求及活動手冊實驗要求及活動手冊邊操作邊記錄邊操作邊記錄重復(fù)三次重復(fù)三次通過實驗,你發(fā)現(xiàn)了什么?通過實驗,你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么要重復(fù)做?為什么要重復(fù)做?條形磁鐵能指示條形磁鐵能指示南北

8、南北方向。方向。一個磁極總是指向南方,另一個磁極總是指向北方。一個磁極總是指向南方,另一個磁極總是指向北方。二、探索二、探索其他形狀的磁鐵也能指示南北方向嗎?其他形狀的磁鐵也能指示南北方向嗎?二、探索二、探索實驗方法:實驗方法:1.1.選擇一種形狀的磁鐵;選擇一種形狀的磁鐵;2.2.將磁鐵掛在塑料支架上將磁鐵掛在塑料支架上,輕輕轉(zhuǎn)動輕輕轉(zhuǎn)動;3.3.觀察靜止后磁鐵觀察靜止后磁鐵的指向。的指向。實驗要求及活動手冊實驗要求及活動手冊邊操作邊記錄邊操作邊記錄重復(fù)三次重復(fù)三次三、研討三、研討通過實驗,你又有什么新的發(fā)現(xiàn)?撕開白紙看看,與我撕開白紙看看,與我們的發(fā)現(xiàn)一致嗎?們的發(fā)現(xiàn)一致嗎?三、研討三、研

9、討四、拓展四、拓展指南針指南針?biāo)?、拓展四、拓展四、拓展四、拓展在校園里,用指南針辨別方向吧!在校園里,用指南針辨別方向吧!國旗在哪個方向?國旗在哪個方向?校門在哪個方向?校門在哪個方向?看一看看一看泡沫塊燒烤竹簽磁針比一比,想一想比一比,想一想古代水古代水浮浮式指南式指南針針燈草磁針燈草的用途?獲得獲得磁針磁針的方法方法用條形磁鐵磁極在鋼針一端沿一個方向摩擦,重復(fù)摩擦2030次。注意針尖,小心刺手溫馨提醒:鋼針已經(jīng)被磁化,具有磁性指南針的歷史指南針的歷史磁石司南指南魚水浮式指南針羅盤指南針?biāo)∈街改厢?.6.磁極間的相互作用磁極間的相互作用 教科版二下磁鐵單元一、聚焦:你觀察到什么現(xiàn)象一、聚焦

10、:你觀察到什么現(xiàn)象條形磁鐵條形磁鐵N NS S條形磁鐵條形磁鐵N NS S把條形磁鐵換個方向,你觀察到什么?把條形磁鐵換個方向,你觀察到什么?二、探索二、探索S SN NS SN NS SN NN NS SN NS SN NS SN NS SS SN N討論:兩條磁鐵的磁極相互靠近,有討論:兩條磁鐵的磁極相互靠近,有哪幾種哪幾種情況?情況?實驗要求實驗要求S SN NS SN NS SN NN NS SN NS SN NS SN NS SS SN N1.按照左圖的做法依次靠近。2 2.每次實驗重復(fù)三次每次實驗重復(fù)三次。3.3.相互相互排斥排斥用用“”表示;表示;相互相互吸引吸引用用“”表示表示

11、4 4.及時記錄。S SN NS SN NS SN NN NS SN NS SN NS SN NS SS SN N三、研討三、研討1 1:磁極間作用的規(guī)律是什么?磁極間作用的規(guī)律是什么?我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互 ,不同磁,不同磁極間相互極間相互 。吸引。吸引 排斥排斥吸引吸引排斥排斥通過實驗,你發(fā)現(xiàn)了什么?通過實驗,你發(fā)現(xiàn)了什么?相同相同磁極間相互磁極間相互排斥排斥不同不同磁極間相互磁極間相互吸引吸引三、研討三、研討2 2:其他形狀的磁鐵也有同樣規(guī)律嗎:其他形狀的磁鐵也有同樣規(guī)律嗎實驗要求實驗要求:1.選擇,進(jìn)行操作2.實驗,得出結(jié)論通過實驗,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?通過實驗

12、,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?不同形狀不同形狀的磁鐵也具有相同的規(guī)律:的磁鐵也具有相同的規(guī)律:相同相同磁極間相互磁極間相互排斥排斥不同不同磁極間相互磁極間相互吸引吸引四、拓展:四、拓展:磁鐵總是能夠指示南北嗎?磁鐵總是能夠指示南北嗎?小結(jié):磁鐵能指示南北方向,但是當(dāng)周圍出現(xiàn)其他磁小結(jié):磁鐵能指示南北方向,但是當(dāng)周圍出現(xiàn)其他磁 鐵或鐵時,它指示的方向就會出現(xiàn)變化。鐵或鐵時,它指示的方向就會出現(xiàn)變化。磁鐵和我們的生活 生活中哪些地方用到了磁鐵?如何知道物體里有沒有磁鐵?方法一:用鐵去吸。方法二:用磁鐵去吸。你會選哪種方法?為什么?磁鐵“找朋友”磁鐵“找朋友”小提示:找同一個找同一個“好朋友好朋友”要重復(fù)找要

13、重復(fù)找3 3次次?!芭笥选钡拿總€角落都要尋找。找到“好朋友”的要分開放。祝同學(xué)們都能找到“好朋友”!它們是磁鐵的好朋友嗎?活動:做一個懸浮磁鐵塔磁懸浮列車磁卡磁帶磁盤磁卡上真的有磁性嗎?磁鐵和我們的生活磁鐵第二單元我們自己21.觀察我們的身體2.通過感官來發(fā)現(xiàn)3.觀察與比較4.測試反應(yīng)快慢5.發(fā)現(xiàn)生長6.身體的“時間膠囊”說出圖中動物的名稱說出圖中動物的名稱觀察我們的身體觀察我們的身體 給自己給自己“畫像畫像”規(guī)則:規(guī)則:(1)每組選擇一名同學(xué),躺在大白紙上。(2)再選擇一名同學(xué)用彩筆沿著這名同學(xué)的身體外部把輪廓畫出來,其他人輔助操作。特別特別提示提示:畫輪廓時,要避免在同學(xué)的身體和衣服上留下

14、墨跡。人體的結(jié)構(gòu):頭、頸、軀干、四肢。頭、頸、軀干、四肢。折一折折一折 規(guī)則:規(guī)則:把輪廓圖從中間對折,你發(fā)現(xiàn)了什么?對稱對稱摸一摸、聽一聽摸一摸、聽一聽 規(guī)則:規(guī)則:(1)用手摸一摸自己的身體,會有什么感覺?感覺皮膚下面有什么?在輪廓圖上標(biāo)出摸的位置。(2)兩個同學(xué)一組,互相聽一聽對方的腹部和背部,哪里有聲音?可能是什么器官發(fā)出的聲音?在輪廓圖上標(biāo)出它的位置。說一說說一說句式句式:“我用什么方法方法,感覺到感覺到什么,它可可能能是什么。”觀察圖片,想一想:觀察圖片,想一想:剛剛觀察到的可能是什么?剛剛觀察到的可能是什么?小結(jié)小結(jié) 人的身體外部結(jié)構(gòu)包括頭、頸、軀干、四肢四部分。人體還具有左右對

15、稱性。身體的內(nèi)部還包括很多結(jié)構(gòu)。2.2.通過通過感官來發(fā)現(xiàn)感官來發(fā)現(xiàn)教科版二下我們自己單元 聚焦聚焦眼耳皮膚鼻舌 聚焦聚焦眼耳鼻舌皮膚感覺器官感覺器官 聚焦聚焦舌皮膚通過感官來發(fā)現(xiàn)通過感官來發(fā)現(xiàn)皮膚舌眼耳鼻舌皮膚聽覺視覺嗅覺味覺觸覺眼耳鼻 探索探索1我們的感官能告訴我們什么信息?看下面的圖片,把我們看到的發(fā)現(xiàn)用詞匯記錄在活動手冊13頁表格左邊欄,并說說想到的信息。探索探索2用五種感官實際觀察物品,再次用詞匯把我們的發(fā)現(xiàn)記錄在活動手冊13頁表格右邊欄。探索探索3研討研討1研討研討2舌皮膚聽覺視覺嗅覺味覺觸覺眼耳鼻研討研討拓展拓展1拓展拓展1拓展拓展23.3.觀察與比較觀察與比較 教科版二下我們自

16、己單元感 覺 器 官眼耳鼻 聚焦聚焦舌皮膚聚焦聚焦 仔細(xì)觀察兩塊橡皮,它們有什么不同?利用感覺器官,我們能夠進(jìn)行比較,利用感覺器官,我們能夠進(jìn)行比較,可可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。第一關(guān)第一關(guān) 找不同找不同探索探索1 1觀察觀察下面下面兩幅圖,你能找出幾個兩幅圖,你能找出幾個不同之處。不同之處。第二關(guān)第二關(guān) 聽聲辨物聽聲辨物探索探索2 2根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物品根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物品被扔進(jìn)了桶里,并說明被扔進(jìn)了桶里,并說明理由理由。第三關(guān)第三關(guān) 比較排序比較排序探索探索3 3請請按按顏色的深淺顏色的深淺給它們排序。給它們排序。探索探索3 3還可以用什么方法排

17、序?還可以用什么方法排序?溶液中醬油的多少溶液中醬油的多少探索探索3 3 第四關(guān)第四關(guān)挑仿真水果挑仿真水果探索探索4 4把仿真水果挑出來,有哪些方法?把仿真水果挑出來,有哪些方法?研討1 運用感覺器官,我們可以做哪運用感覺器官,我們可以做哪些方面的比較?些方面的比較?研討1 運用感覺器官,我們可以做哪運用感覺器官,我們可以做哪些方面的比較?些方面的比較?舌皮膚眼耳鼻聽覺視覺嗅覺味覺觸覺顏色顏色形狀形狀大小大小清脆清脆沉悶沉悶清香清香腥臭腥臭酸甜酸甜苦辣苦辣咸咸光滑光滑軟硬軟硬冷熱冷熱研討2 同時運用多種感覺器官進(jìn)行比同時運用多種感覺器官進(jìn)行比較,有什么好處?較,有什么好處?皮膚感覺測試皮膚感覺

18、測試反復(fù)測試及時記錄統(tǒng)計結(jié)果交流發(fā)現(xiàn)活動手冊第15頁拓展拓展 哪里的皮膚最敏感?皮膚感覺測試皮膚感覺測試拓展拓展4.4.測試反應(yīng)快慢測試反應(yīng)快慢 教科版二下我們自己單元 1.翻手進(jìn)攻動作每次只能做一下。2.防守方在進(jìn)攻方進(jìn)攻之前,不能做出躲避動作,也不能做出阻攔進(jìn)攻方的動作。3.進(jìn)攻方成功拍擊到對方,算進(jìn)攻方贏,沒拍擊到,算防守方贏。游戲說明:1.拿“尺子”。2.接“尺子”。3.兩人一組,每人抓10次,并將結(jié)果填寫在記錄單上。(接住畫“”,接不住畫“”)從這個小朋友的這幾次游戲分?jǐn)?shù)看,你又發(fā)現(xiàn)了什么?1.玩玩“抓尺子抓尺子”游戲中用到了哪些感游戲中用到了哪些感覺器官?覺器官?2.提高游戲得分的

19、竅門是什么?提高游戲得分的竅門是什么?發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn) 生生 長長看一看看一看 猜一猜猜一猜身高、體重記錄出生時1歲2歲3歲4歲5歲6歲7歲8歲9歲宋一文(女)身高(厘米)518390105108115123130135體重(千克)41012181922283541身高、體重記錄出生時1歲2歲3歲4歲5歲6歲7歲8歲9歲宋一文(女)身高(厘米)518390105108115123130135體重(千克)41012181922283541張瀟(男)身高(厘米)50769098.5105116121126131138體重(千克)391213161921242837程諾(女)身高(厘米)497686981

20、02108113118122126體重(千克)3111415161922262730黃若琳(女)身高(厘米)52809198102114119126132體重(千克)31113151719222527想一想想一想換牙換牙腿長腿長手臂手臂手長手長腳長腳長頭發(fā)頭發(fā)身體的身體的“時間膠囊時間膠囊”寫下關(guān)于身體的什么信息呢?寫下關(guān)于身體的什么信息呢?想一想想一想寫下關(guān)于身體的什么信息呢?寫下關(guān)于身體的什么信息呢?姓姓 名名性性 別別類類 別別現(xiàn)現(xiàn) 在在畢畢 業(yè)業(yè) 時時年年 齡齡歲歲歲歲身身 高高厘米厘米厘米厘米體體 重重千克千克千克千克臂臂 長長厘米厘米厘米厘米腿腿 長長厘米厘米厘米厘米腳腳 長長厘米厘米厘米厘米手手 長長厘米厘米厘米厘米 我我 的的“時時 間間 膠膠 囊囊”班級班級 姓名姓名 時間時間寫給自己的話:時間膠囊時間膠囊健康的成長需要注意什么呢?健康的成長需要注意什么呢?

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