《2022年思想品德第八課《有肩就得挑擔子》教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年思想品德第八課《有肩就得挑擔子》教學設計(9頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、名師精編優(yōu)秀教案第 8 課有肩就得挑擔子不同的身份不同的責任教學目標 1 懂得社會自身的維系和發(fā)展離不開個人承擔的責任,不同的職業(yè)和社會角色具有不同的責任,責任來自于社會道德、習慣和法律的要求。2 社會需要人們一起來維護,每個人都承擔起屬于自己的責任,社會才會變得更加美好,培養(yǎng)熱愛社會的情感;通過學習明白每個人都有不同的社會角色,不同的社會角色都要承擔相應的社會責任,幫助學生樹立責任意識;尊重履行社會責任的人,遠離不承擔責任的人,形成愛憎分明的社會責任感。3 知道自己的社會身份和社會責任,用實際行動去履行責任;運用所學知識辨別社會上不承擔責任的行為,遠離不承擔責任的人。教學重點:不同的職業(yè)和社
2、會角色具有不同的責任是教學重點,通過大量的事例分析,樹立學生的責任意識,讓學生學會關愛社會、關愛親人、關愛自己。教學難點:責任來自于社會道德、習慣和法律的要求是教學難點,學生沒有學習以德治國、依法治國的相關理論,缺少理性認識。通過列舉身邊事例,擺事實加深學生的理解。教學過程一、導入新課播放視頻:5.*12 地震感人視頻(1)教師的責任:為救學生一次次沖進教室最終犧牲的26 歲女教師袁文婷(2)母親的責任:1)死去時正在哺乳的母親 2)警花媽媽舍下自己6 個月大的孩子在災區(qū)兩天哺乳了8 個從災區(qū)救出的嬰兒(警察的責任、母親的責任)3)雙膝跪地、上身向前匍匐用身體護住孩子的母親(天堂的短信)視頻中
3、贊頌的是哪些身份的人?為什么贊頌她們?她們分別承擔了什么責任?(過渡)在地震中涌現(xiàn)出的這些勇于承擔責任的人,令我們敬佩、令我們感動。那么,他們?yōu)槭裁匆@么做?這樣做的動力是什么呢?今天我們就帶著這些問題,一起來學習和研究不同身份有不同責任這一課。二、講授新課精選學習資料 -名師歸納總結-第 1 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案(一)每個人都擔當著一定的社會角色,一個人由于具有不同的社會身份而負有不同的責任在汶川地震中勇于承擔責任的人不僅僅只有教師和母親,還有其他人,那其他人又承擔著什么樣的責任呢?請看下面一段材料。一場突如其來的地震,使美好的家園變成了一片廢墟。余震還未結束,救援工作已迅速展開:
4、上級領導親臨現(xiàn)場指揮,消防隊員正在滅火,部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人,醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術,民政部門緊急運來救援物資,并在社會上組織募捐活動許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想:我能做點什么?把零用錢捐出去吧。思考:1 在救災過程中,哪些人承擔了責任?2 他們分別承擔了什么責任?領導決策指揮消防員救火搶險,拯救傷員戰(zhàn)士搜救生存者,清理廢墟醫(yī)生救死扶傷,搶救傷病者民政部門運送救援物資中學生義務捐款得出結論:每個人都擔當著一定的社會角色,一個人由于具有不同的社會身份而負有不同的責任(二)不同身份有不同責任社會是多樣的,復雜的。有一首詩是這樣寫的“社會(標題)網?!眱热葑疃蹋挥幸粋€字,
5、但卻道出人與人之間的各種復雜關系,人與人之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系。在這樣復雜的社會環(huán)境中,我們必然會扮演不同的社會角色、選擇不同的職業(yè),也會有不同的目標和追求。那么同學們你們扮演著什么樣的角色?不同的角色又要求你們承擔什么樣的責任呢?我的角色,我的責任!填表角色責任1、子女孝敬父母精選學習資料 -名師歸納總結-第 2 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案2、學生遵守紀律、認真學習3、朋友忠誠、互助、互諒4、普通公民關心國家、熱愛祖國5、社會成員維護正義、保護環(huán)境得出結論:在生活中,不同的角色意味著不同的責任,不同的職業(yè)選擇也意味著不同的責任;我們每個人都有自己的目標和追求,因此也將帶來相應的責任。(
6、三)一個人可以同時具有多種身份,每一種社會身份都要求他承擔相應的責任責任與角色同在。在社會的舞臺上,每個人是不是只扮演著一個角色呢?,得出結論:一個人可以同時具有多種身份,每一種社會身份都要求他承擔相應的責任。(四)責任來自于社會道德、習慣及法律的要求師:你知道責任的來源有哪些嗎?學生回答(略)師:對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則社會道德要求我們具有職業(yè)道德、社會公德、家庭美德。符合道德的要求就要承擔相應的責任如:工作敬業(yè)、尊老愛幼、待人友善、樂于助人;法律要求我們遵紀守法,履行法定義務。符合法律的要求就要承擔相應的責任如:保守國家秘密、
7、維護民族團結、依法服兵役、依法納稅等。有些既是道德的要求也是法律的要求如:做人要誠信、保護環(huán)境、減少噪音、節(jié)約資源。拓展延伸爸爸媽媽表弟老師我精選學習資料 -名師歸納總結-第 3 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案小含忘了把作業(yè)本帶到學校,組長答應幫忙打個“掩護”,卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經完成,但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。于是,小含誰負有責任責任是什么身份是什么責任來源是什么如果你是組長會怎么做?為什么?小含按時完成并及時交作業(yè)學生法律,承諾,任務如實向老師報告。因為:這 是 負 責 的 表現(xiàn);每個人都應對自己負責;如果對自己不負責
8、就應承擔相應的后果;我們應該及時糾正自己的過失,不要將責任推給他人,否則可能會付出更大的代價。組長按時完成作業(yè),及時收齊作業(yè)并送到辦公室學生、組長承諾、任務老師教書育人、關心學生的成長教師法律、道德原則、分配任務小含父母撫養(yǎng)教育子女父母法律、道德、習俗如果你是小含,你會怎么做?為什么?對于小含的困惑你能做出什么解釋?這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責,為自己的行為承擔責任。如果已經出現(xiàn)了不負責任的行為,就應該勇于承擔該行為的后果,而非推卸、逃避責任。糾正過失,也是一種負責任的表現(xiàn)。(五)每一個人都要對自己的行為負責我的身份我的責任少年踢球時把某家店的窗戶砸壞了,爸
9、爸要求少年去給店主道歉并賠錢。精選學習資料 -名師歸納總結-第 4 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案討論:1 這個少年應該賠錢給店主嗎?2 爸爸應該為孩子支付賠款嗎?3 你贊成爸爸的決定嗎?(1)、少年該賠錢給店主嗎?答:應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。(2)、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎?答:應該。因為他是監(jiān)護人,負有監(jiān)護的責任。(3)、你贊成該孩子爸爸的決定嗎?答:贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。只有對自己負責的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。在我們的人生之旅中,小到為自己的一次約定守時,大到終身信守誠實、自尊
10、自信、自立自強,都是對自己負責任的表現(xiàn)。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責,你就永遠無法長大成人。耳熟能詳的故事三個和尚勇于承擔責任社會和諧有序個人不承擔自己的責任三個和尚每個人需要擔當一定的社會角色,承擔相應的責任請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情應該做的事情不應該做的事情家庭體貼孝敬父母不應該用粗魯的態(tài)度對待父母承擔一定的家務不應該對父母提出過分的要求學校上課專心聽講不應該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學不應該抄襲作業(yè)社會自覺遵守交通規(guī)則不應該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應該隨地吐痰精選學習資料 -名師歸納總結-第 5 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案不
11、僅在地震中涌現(xiàn)出一些令人感動的勇于承擔責任的人,在生活中,還有我們的父母或長輩、農民、醫(yī)生、工人很多人都對我們承擔起了責任。那么,他們?yōu)槭裁匆@么做?這樣做的動力是什么呢?今天我們就帶著這些問題,一起來學習和研究 不同身份不同責任這一課。一、社會自身的維系和發(fā)展離不開個人承擔的責任社會是在生產勞動的基礎上人與人之間各種關系的總和。人是社會的最小細胞,每個人都承擔著一定的社會角色,通過每個人的共同努力肩負起各自的責任,保證了社會的和諧發(fā)展?;顒咏涣饕唬荷鐣巧袚呢熑瘟信e代表人物事例科學家科技創(chuàng)新 (國家科技獎獲得者袁隆平)醫(yī)生救死扶傷,治療疾?。ò滓绿焓箙堑窃疲┙處熃虝耍ㄔ逆茫┧姽に?/p>
12、電維修,保障生活(徐虎)公交售票員乘車文明,服務順心(李素麗)交警維護交通秩序(交警吳杰)解放軍維護國家、社會的安全(海空衛(wèi)士王偉)川流不息的車流中,攝氏三十幾度的高溫下,交警吳杰的每一次轉體,每一個手勢都干凈利落,瀟灑漂亮。而這樣的手勢,他每次上崗都要做上6000 多次。市民們把吳杰親切的稱為“馬路指揮家”。吳杰在烈日驕陽下?lián)]汗如雨,而負責市區(qū)276 公里下水道和20000多座窨井疏浚、養(yǎng)護任務的“三八疏溝班”的姑娘們卻很少能享受到陽光的溫暖。不管是寒冬還是酷暑,她們常年工作在臟、苦、累、險的崗位上。放眼望去,這樣的文明光芒閃動在我們城市的每一個角落。“愛心車隊”年輕的女司機單鳳把躺在路上的
13、受傷農民工送到醫(yī)院,沒收一分錢車費;“片兒警”陳先巖常年活躍在社區(qū)居民中間,大到維護居民生命財產安全,小到家電維修,他總是召之即來;青年醫(yī)生陳琳用自己200 毫升造血干細胞為南京素不相識的白血病患者送上了“生命厚禮”。當揚州大學學生程灝從冬日冰冷的海水里救起輕生的打工妹時,當揚州籍青年保安曹波勇斗歹徒血灑異鄉(xiāng)時,他們身上表現(xiàn)出來的正是責任。精選學習資料 -名師歸納總結-第 6 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案如果大家都不愿承擔責任的話,只能導致三個和尚沒水喝活動交流二:或許,2008 注定不會平凡,新年伊始,一場幾十年未遇的雨雪冰凍災難席卷了半個中國,范圍之大、時間之長、破壞之重超乎想象,億萬人
14、因此而飽受自然之災的折磨,億萬人因此而伸出援助的雙手、億萬人因此而演繹了一曲相互扶助、戰(zhàn)勝災難的民族之歌!寒假踏上回家之途時,漫天飛雪已經開始席卷神州大地。行路已開始變得艱難。而在鄂、豫、陜等地,交通受阻,車輛難行。一周之后,當大雪夾雜著凍雨肆虐湘、黔、贛大地不停歇的時候,當那曾經矗立的電網鐵塔轟然倒下的時候,當京珠高速大動脈業(yè)已癱瘓的時候,當京廣線的列車斷電的時候,當彈丸之地廣州站聚集黑壓壓的近百萬人的時候,當南方煤電油運全面告急的時候,恐懼的眼神彌漫在人們的心頭,每個人都明白:這是一場“前所未有”的災難,考驗著黨和政府的執(zhí)政能力,考驗著每個參與者的內心。眾志成城抗雪災主席寒冬下礦井總理冒險
15、“闖”災區(qū)各地官兵、武警赴主要交通干道清除冰雪,協(xié)助搶修電力、電信設施。電力職工搶修線路解放軍“野戰(zhàn)醫(yī)院”進駐鐵路上海站廣場,開始為滯留乘客提供24 小時免費醫(yī)療援助,各界人士紛紛捐款支援南方雪災地區(qū)抗災救災雪災致用電緊張上海關閉景觀在救災過程中,哪些人承擔了責任?他們分別承擔了什么責任?領導決策指揮官兵除雪破冰,搶修電路醫(yī)生救死扶傷各界積極捐款人力物力支援二、個人因社會角色不同,肩負多種責任社會是多樣的,復雜的。一個人因分工不同,身份不同而具有多種社會身份,每一種社會身份都要求他承擔相應的責任。有一首詩是這樣寫的“社會(標題)網?!眱热葑疃?,只有一個字,但卻道出人與人之間的各種復雜關系,人與
16、人之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系。精選學習資料 -名師歸納總結-第 7 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案如:身份責任身為子女要孝順、贍養(yǎng)老人家庭配偶關系互相幫扶、體諒身為父母關心、撫養(yǎng)后代家長職工完成自己的工作單位中層干部管理、協(xié)調工作社會公民熱愛祖國,做個好公民將來你成年了,你的社會身份會發(fā)生什么變化?為什么?人們的社會身份是會發(fā)生變化的,這是因為他社會環(huán)境或他參與的社會生活發(fā)生了變化社會需要每個公民都積極承擔起自己社會角色的責任,做到在社會是一位好公民,在單位是一位好職工,在家庭是一位好成員。三、責任來自于社會道德、習慣及法律的要求社會道德要求我們具有職業(yè)道德、社會公德、家庭美德。符合道德的要求就
17、要承擔相應的責任如:工作敬業(yè)、尊老愛幼、待人友善、樂于助人;法律要求我們遵紀守法,履行法定義務。符合法律的要求就要承擔相應的責任如:保守國家秘密、維護民族團結、依法服兵役、依法納稅等。有些既是道德的要求也是法律的要求如:做人要誠信、保護環(huán)境、減少噪音、節(jié)約資源?;顒咏涣魅荷眢w力行作為一名中學生,請根據自己的社會角色,繪制自己的責任圖。P94 我是中國的公民應承擔的責任:我是社區(qū)的居民應承擔的責任:我是父母的子女應承擔的責任:我是中學生應承擔的責任:(課堂小結)今天我們共同學習了不同身份有不同責任,通過學習明白了不同社會角色具有不同的社會責任。知道社會責任來源于社會道德、習慣和法律。在當今發(fā)展的社會里,責任感已精選學習資料 -名師歸納總結-第 8 頁,共 9 頁名師精編優(yōu)秀教案經內化為我們的行為,讓我們共同努力,在建設社會主義和諧社會的過程中發(fā)揮光與熱。板書:每個人都承擔一定的社會角色不同身份有不同責任社會角色不同責任不同責任來自社會道德、習俗及法律等方面的要求精選學習資料 -名師歸納總結-第 9 頁,共 9 頁