《貓第二課時教學(xué)設(shè)計.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《貓第二課時教學(xué)設(shè)計.ppt(33頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,貓,老舍,第二課時,1、自由朗讀第一個自然段。 2、畫出表現(xiàn)貓古怪性格的詞語。 3、想想課文是怎樣表現(xiàn)貓的性格的?,思考:,老實、貪玩、盡職,能用什么關(guān)聯(lián)詞把這幾個詞語聯(lián)系起來呢? 既又,說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。,乖,老實,貓的性格古怪 : 一、老實,沒有一點憂愁和顧慮。,無憂無慮:,可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?,貓的性格古怪 : 二、貪玩,用“任憑也”說一句話,說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢? 說它貪玩,的確是,要不
2、怎么會一天一夜不回家?,說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?,它聽到老鼠的一點響動,又多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!,盡職,貓的性格古怪 : 三、盡職,屏息凝視,抑制呼吸,聚精會神地看,不發(fā)出一點聲音 。,盡職,可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么盡職。 它屏息凝視,一連幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!,1、繼續(xù)朗讀第二、三自然段。 2、畫出表現(xiàn)貓古怪性格的詞語。 3、想想課文又是怎樣表現(xiàn)貓的性格的?,思考:,溫柔可親,一聲不出,膽小,勇猛,溫柔可親,它要是高興,能比誰都 溫柔可親:用身子蹭你的腿, 把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候, 跳上
3、桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候, 它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。,貓的性格古怪 : 四、溫柔可親,在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾個貓爪印。,在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。,比較句子:,比較句子 體會情感,它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。 它還會“喵喵喵”的亂叫,叫聲也不同。,它若是不 高興啊,無論 誰說多少好話, 它一聲也不出。,貓的性格古怪 : 五、一聲不出,它什么都怕,總想藏起來??墒撬帜敲从旅?,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。,它什么都怕,總想藏
4、起來。,貓的性格古怪 : 六、怕,勇猛,可是它又那么勇猛,不要說見著小蟲和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。,填一填,老舍筆下的大貓,性格實在有 些( ):它既( )又( ),既( )又( ),高興的時候( ),不高興的時候卻( )。它( ),可是,它又很( )。,古怪,老實,貪玩,貪玩,盡職,溫柔可親,一聲不吭,什么都怕,勇猛,小結(jié),1、自由朗讀第四自然段。 2、畫出表現(xiàn)小貓?zhí)攸c的詞語。 3、討論課文是怎樣表現(xiàn)小貓的特點的。 4、作者對貓是一種什么樣的感情, 從哪里看出來的? (請同學(xué)們自學(xué)),思考:,淘氣,一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具, 耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟 頭,但是
5、跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的 頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。,它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。你見了,絕不會責打它,它是那么生氣勃勃,天真可愛!,生氣勃勃 天真可愛,打秋千,貓的身上有不少學(xué)問。如果你把貓拋到空中,無論你怎么扔它,它最后總是平穩(wěn)地落到地面。原來,貓是靠尾巴來保持身體平衡的。,資料庫,貓眼有一種奇異的功能。貓眼睛的瞳孔能調(diào)節(jié)外來光線的強度,白天瞇成一條線,到了黑夜就變得圓圓的,看得見極微弱的光。貓眼在夜間還能放出可見光,藍瑩瑩的眼睛,活像兩只小燈籠,這是人眼望塵莫及的。這種光的釋放,為貓捕捉老鼠提供了有利條件。即使是漆黑的夜晚,它也能清晰地看到鼠的蹤影。,貓須也特別有趣。貓的胡須是和它的生存息息相關(guān)的。貓須除了能顯耀出那種“虎威”之外,更重要的是可以作為衡量能否進出鼠洞的一把尺子。如果貓在探鼠洞時,胡須左右撞不著洞口,這就意味著它可以自由入洞,直搗鼠窩;若胡子與洞口兩邊碰撞,它就索性不進,守洞待鼠。,貓的爪子也非常特別,它可以隨意伸縮。貓爪的伸縮,往往是根據(jù)對象和貓喜怒哀樂的程度來使用。貓對人的態(tài)度,更多的是溫順。只要你不遷怒于它,它是不會撓你的。,先概括寫小動物的特點,再舉出具體例子來說明這一特點。,小練筆:,推 薦 讀 物,狼王洛波,狼王夢,紅奶羊,會笑的狗,我的野生動物朋友,再見,