《《數(shù)控加工技術(shù)說(shuō)課》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《數(shù)控加工技術(shù)說(shuō)課》PPT課件.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、機(jī)電工程學(xué)院 劉志通,數(shù)控加工工藝與編程,數(shù)控加工技術(shù),說(shuō)課內(nèi)容,1. 為什么教？ 課程定位,2. 教什么？ 教學(xué)內(nèi)容,3. 怎么教？ 教學(xué)方法,4. 如何評(píng)？ 考核方式,為什么教？,數(shù)控技術(shù)是機(jī)械加工現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)與關(guān)鍵技術(shù)。其技術(shù)水平和普及程度是一個(gè)國(guó)家工業(yè)現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。,東芝事件 美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，蘇聯(lián)從日本成功走私了一批“五軸聯(lián)動(dòng)的數(shù)控機(jī)床”的部件(1983)，大大降低了潛艇噪音，使美國(guó)海軍難以追蹤。,數(shù)控加工工藝與編程課程是一門(mén)實(shí)踐性綜合性較強(qiáng)的專業(yè)核心課程。,課程介紹及定位,為什么教？,前修課程 機(jī)械制圖及CAD 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 機(jī)械制造基礎(chǔ) 公差配合與技術(shù)測(cè)量
2、金工實(shí)習(xí),后續(xù)課程 CAD/CAM應(yīng)用 數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí),本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展， 掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造必需的基礎(chǔ)知識(shí) 和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能 力，適應(yīng)從事機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、 CAD/CAM軟件應(yīng)用、機(jī)械加工工藝 編制、機(jī)電設(shè)備的操作和維護(hù)、機(jī)電 一體化技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、組織、管理 工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。,機(jī)械電子專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),為什么教？,（1）了解數(shù)控機(jī)床的概念、種類、 最新發(fā)展水平和方向。 （2）掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)方法。 （3）掌握數(shù)控基本指令的使用方法。,本課程培養(yǎng)目標(biāo),為什么教？,（1）數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)及程序編輯能力。 （2）數(shù)控加工仿真操作能力。 （3）數(shù)控機(jī)
3、床的簡(jiǎn)單操作能力。,本課程培養(yǎng)目標(biāo),為什么教？,（1）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)。,本課程培養(yǎng)目標(biāo),為什么教？,本課程教材選用鄭堤主編的教材數(shù)控機(jī)床與編程 參考教材：解海濱主編數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn) 畢毓杰主編機(jī)床數(shù)控技術(shù) 易 紅主編數(shù)控技術(shù) 陳海燕主編數(shù)控加工技術(shù),教什么？,學(xué)時(shí)分配,總課時(shí)：45學(xué)時(shí) 理論：36學(xué)時(shí) 實(shí)踐：9學(xué)時(shí),教什么？,重點(diǎn)和難點(diǎn),重點(diǎn) 數(shù)控加工程序的編制 難點(diǎn) 數(shù)控仿真系統(tǒng)的操作，工藝的設(shè)計(jì),教什么？,優(yōu)點(diǎn)：思維比較活躍，喜歡動(dòng)手操作，對(duì)喜樂(lè)見(jiàn)聞的實(shí)例感興趣。,缺點(diǎn)：理論知識(shí)掌握較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，合作交流能力弱。,怎么教？學(xué)情分
4、析,直觀教學(xué)法 案例式教學(xué) 情景模擬教學(xué),怎么教？,采用課堂講授、多媒體課件教學(xué)，通過(guò)圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。,直觀教學(xué)法,車(chē)外圓,車(chē)端面,鉆孔,車(chē)內(nèi)孔,切斷,車(chē)錐面,車(chē)型面,車(chē)螺紋,怎么教？,通過(guò)具體的加工案例，讓學(xué)生得到綜合訓(xùn)練。,案例教學(xué)法,怎么教？,利用數(shù)控加工模擬軟件平臺(tái)，讓學(xué)生置身于實(shí)際加工情景，理論與實(shí)踐相結(jié)合。,情景模擬教學(xué),怎么教？,工程訓(xùn)練中心的數(shù)控車(chē)床和立式加工中心，也為本專業(yè)的學(xué)生提供了寶貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。,數(shù) 控 車(chē) 床,加 工 中 心,怎么教？,課程理論教學(xué)部分的考核采用平時(shí)成績(jī)（30%）和期末考試（70%）的考核方法。 期末考試包括閉卷考試和加工模擬 平時(shí)成績(jī)包括作業(yè)、紀(jì)律等,如何評(píng)？,Page 19,謝謝,謝謝大家,
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