星星離我們有多遠(yuǎn).ppt

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1、星星離我們有多遠(yuǎn),作者簡(jiǎn)介,卞毓麟,江蘇泰州人,1943年7月生于上海。1965年畢業(yè)于南京大學(xué)天文學(xué)系,旋赴中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)從事科研工作,1998年任上??萍冀逃霭嫔缇帉彙,F(xiàn)為全國(guó)科技名詞審定委員會(huì)委員,中國(guó)天文學(xué)會(huì)理事,中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)科學(xué)院研究生院人文學(xué)院科學(xué)傳播中心特聘研究員,上海交通大學(xué)科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)系兼職教授,上海市天文學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),上海市科普作家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。著譯圖書30部,主編與參撰圖書百余種,發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇,科普和科學(xué)文化作品500余篇。先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)科普工作者”、“建國(guó)以來(lái),特別是科普作協(xié)成立以來(lái)成績(jī)突出的科普作家”、“優(yōu)秀天文科普工作者”

2、、“北京市先進(jìn)科普工作者”等,曾獲第四屆上海市大眾科學(xué)獎(jiǎng)。作品曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、國(guó)家圖書館文津圖書獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),其作品多次入選中小學(xué)語(yǔ)文讀本。,天 上 的 街 市 郭沫若,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了, 好像閃著無(wú)數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了, 好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中, 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品, 定然是世上沒(méi)有的珍奇。 你看,那淺淺的天河, 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來(lái)往。 我想他們此刻, 定然在天街閑游。 不信,請(qǐng)看那朵流星, 那是他們提著燈籠在走。,我們的地球,地球并不是一個(gè)正球體,而是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不

3、規(guī)則球體,地球的平均半徑6371千米 ,最大周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米,表面積約5.1億平方千米。,月球距離的測(cè)量,1.1752年,拉卡伊和拉朗德用三角法計(jì)算出:月球與地球之間的平均距離大約為地球半徑的60倍。 2.雷達(dá)測(cè)月:利用無(wú)線電脈沖測(cè)距。 3.激光測(cè)月:由于激光的方向性極好,光束非常集中,單色性極強(qiáng),因此它的回波很容易與其它來(lái)源的光(例如背景太陽(yáng)光)區(qū)分開(kāi),所以激光測(cè)月的精度極高,可精確到幾厘米。 地球月球平均距離 384,400千米,太陽(yáng)距離的測(cè)量,開(kāi)普勒第三定律:a=T(T為以年作單位的行星的公轉(zhuǎn)周期,a是以天文單位為單位量該行星與太陽(yáng)的平均距離) 觀測(cè)一顆行星在天空中的位置變化,便可以用天文

4、方法確定它的橢圓軌道的形狀和大小,以及他要太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周所花費(fèi)的時(shí)間。這樣,根據(jù)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)第三定律,便可以算出它與太陽(yáng)的平均距離是多少天文單位。,日地之間平均距離的最精確的數(shù)據(jù)是由金星的雷達(dá)測(cè)距求得的,人們向金星發(fā)射無(wú)線電脈沖,并接收從金星表面發(fā)生反射的回波,記錄下電波往返所需的時(shí)間,再測(cè)量時(shí)刻金星到地球的距離是多少千米。如前所述,在根據(jù)開(kāi)普勒的行星運(yùn)動(dòng)第三定律,就可以推算出一個(gè)天文單位的長(zhǎng)度。 目前測(cè)得的最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)日地距離是1.49610 km 其他的測(cè)量恒星距離的方法:分光視差法,造父周光關(guān)系測(cè)距法,譜線紅移測(cè)距法,發(fā)現(xiàn)新恒星,1.三角測(cè)量法.用三角法測(cè)定的視差,都稱為”三角視差” ,

5、直到20世紀(jì)80年代初,用三角法總共只求出約7000顆恒星的距離.因?yàn)槿菧y(cè)量的極限是一百秒差距左右。 1秒差距=3.259光年 =206265天文單位 =3.0810的13次方千米 而比一百秒差距更遠(yuǎn)的恒星都該算作遠(yuǎn)距恒星。,星星的亮度,2. 從地球上看,一顆恒星的亮度,稱為它的是亮度,他的星等數(shù)稱為“視星等”。 (光源的是亮度和它到觀測(cè)者的距離平方成反比。) 在天文學(xué)中,通常多假定將恒星移到10秒差距的距離上來(lái)比較它們的亮度。一顆星處在這個(gè)你上的視星等,就叫做這顆星的 “絕對(duì)星等”。 總之,在,視星等、絕對(duì)星等和距離(或視差)這三個(gè)數(shù)字中,如果已經(jīng)知道了其中的兩個(gè),就可以計(jì)算出另外一個(gè),這

6、在推算恒星距離時(shí)十分有用。,有趣的赫羅圖,3.在進(jìn)行恒星光譜分類之后,天文學(xué)家們有發(fā)現(xiàn):表面溫度高的恒星發(fā)光能力也強(qiáng),表面溫度低的恒星發(fā)光能力也低。 20世紀(jì)初赫羅,通過(guò)研究和總結(jié),制成了赫羅圖。 從圖上可以看到,代表大多數(shù)恒星的點(diǎn)子多分布在從左上方到右下方的一條對(duì)角線上,太陽(yáng)正在它的中部。這條對(duì)角線稱為主序,若在主序上的恒星,便稱為主序星,在左下角有一些顏色白而發(fā)光能力較差的恒星,我們稱為白矮星,把上方是一些特別亮的星稱為超巨星,在超巨星與主序星之間則水平的分布著一些巨星。,正是這種赫羅圖為人們了解恒星如何度過(guò)它的一生,提供了極其重要的線索,不過(guò)我們?cè)谶@更更加關(guān)心的則是他如何使人們大大增加了

7、有關(guān)恒星距離的知識(shí),赫羅圖推求恒星視差的方法便是有名的 “分光視差法”。 于是人們便可以這樣來(lái)推求一顆相當(dāng)遙遠(yuǎn)的恒星的距離:先拍攝它的光譜,確定它的光譜型,接著又考察它的光譜中某些譜線的強(qiáng)度比由此判斷他是巨星還是主序星,這時(shí)就可以粗略的確定他在赫羅圖中應(yīng)該占據(jù)的位置,也就是說(shuō)它的絕對(duì)星等大致就等于赫羅圖上同樣光譜型的主序星(或巨星)的絕對(duì)星等的平均值,知道它的絕對(duì)星的號(hào)在同他的事情等進(jìn)行比較,便可以求出這顆星的距離了。 有了分光視差法,原來(lái)人們求出距離的恒星數(shù)目便迅速上升,從原來(lái)的一百秒差距一舉推進(jìn)到上萬(wàn)秒差距。,造父視差法,4.書中圖46是造父一的亮度,隨著時(shí)間變化的情況,這種曲線名叫,“光

8、變曲線” ,可以看出造父一,最亮?xí)r是3.6等,最暗時(shí)是4.3的亮度的變化,達(dá)到1.9倍。 假如能測(cè)出這些造父變星的視差的(三角視差或分光視差都行),我們便可以由他們的視星等推算出絕對(duì)星等變,并可以研究絕對(duì),星等同光變周期之間究竟有什么聯(lián)系。遺憾的是,沒(méi)有一顆造父變星離我們近得足以測(cè)出它的三角視差。,但是造父視差法,力所能及的范圍大致也就是1300秒差距。,星星看似與我們遙不可及,但因?yàn)樘煳膶W(xué)家們不懈的追求,讓我們看到了宇宙,這正是追求科學(xué)的力量。敞開(kāi)胸懷,擁抱群星,凈化心靈,寄情宇宙,這是卞毓麟認(rèn)為的天文工作者所必須做到的。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像卞毓麟以及其他天文學(xué)家們,學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取,不斷超越的品質(zhì),并以與他們一樣的熱忱投入到學(xué)習(xí)中,綻放青春的花朵。這是我們能做到的,也是必須要做到的!,謝謝大家,

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