積極備考決勝高考

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1、2012年高考備考總結 題目：積極備考 決勝高考 科 目： 數(shù) 學 姓 名： 賀 尉 級 部： 補 習 班 完成時間： 2012年5月20日 10 積極備考 決勝高考 2012年高考即將到來，備考工作接近尾聲，備考總結實屬必要，回想這一年來的備考主要有三個方面： 第一: 對2011年高考進行認真總結，2011年是新課改的第 一年高考，對2012年高考具有很高的參考價值。 第二：認真學習研究?2012年高

2、考大綱??2012年考試說明?， 結合2011年高考對2012年高考知識點分布進行大膽 合理的預測，做到有的放矢、不走彎路，這樣才學生 容易突破。 第三：為了提高學生的應試能力有針對性地進行高考考場指 導，并且考前進行強化模擬訓練，保障學生高考時能 夠正常發(fā)揮甚至是超常發(fā)揮。 具體如下： 第一部分：2011年高考總結 一 、得分情況： 文 理 填空： 8.39 11.11 17： 5.59（數(shù)列）

3、 8.97（數(shù)列） 18： 4.7（立體幾何） 7.35（立體幾何） 19： 8.97（概率） 10.12（概率統(tǒng)計） 20： 2.59（圓錐曲線） 4.66（圓錐曲線）：拋物線 21： 2.06（導數(shù)） 4.24（導數(shù)的應用） 22： 2.14（幾何證明） 4.31×0.25=1.08（幾何證明） 7.27×0.75=5.45（不等式） 合計： 34.44 52.98 二、知識點分布及分值（理）： 1.復數(shù)：1×5分=5分 2.程序框圖：1×

4、5分=5分 3.三視圖：1×5分=5分 4.二項式定理：1×5分=5分 5.定積分：1×5分=5分 6.向量：1×5分+1×12分=17分 7.線性規(guī)劃：1×5分=5分 8.立體幾何：1×5分+1×12分=17分 9.概率統(tǒng)計：1×5分+1×12分=17分 10.圓錐曲線：2×5分+1×12分=22分 11.三角函數(shù)：4×5分+6分=26分 12.函數(shù)的圖像和性質：2×5分=10分 13.數(shù)列：1×12分=12分 14.導數(shù)：1×12分=12分 15.不等式、幾何證明選講：1×10分=10分 第二部分：2012年高考試卷預測 （依據(jù)：2012年高考大綱

5、和2012年高考考試說明） 考試說明摘要： 1．考試方式 考試采用閉卷、筆試形式．滿分為150分，考試時間為120分鐘． 2．試卷結構 全卷分為第I卷和第Ⅱ卷兩部分. 第I卷為12個選擇題，全部為必考內容．第Ⅱ卷為非選擇題，分為必考和選考兩部分．必考部分題由4個填空題和5個解答題組成；選考部分由選修系列4的“幾何證明選講”、“坐標系與參數(shù)方程”、“不等式選講”各命制1個解答題，考生從3題中任選1題作答，若多做，則按所做的第一題給分． 3．試題類型 　 試題分為選擇題、填空題和解答題三種題型．選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算或推證過程；解答

6、題包括計算題、證明題，解答題要寫出文字說明、演算步驟或推證過程，三種題型分數(shù)的百分比約為；選擇題40%左右，填空題10%左右，解答題50%左右． 4．難度控制 　 試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題．難度在0.7以上的試題為容易題，難度為0.4—0.7的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題．三種難度的試題應控制合適的分值比例（2：5：3），試卷總體難度適中． 知識點分布預測 一、選擇和填空 1.集合：1×5分=5分 2.復數(shù)：1×5分=5分 3.程序框圖：1×5分=5分 4.二項式定理與排列組合：1×5分=5分 5.三視圖：1×5分=5分 6.定積分：1

7、×5分=5分 7.線性規(guī)劃：1×5分=5分 8.向量：1×5分=5分 9.函數(shù)的圖像和性質：2×5分=10分 10.概率統(tǒng)計：1×5分=5分 11.三角函數(shù)：2×5分=10分 12.立體幾何：1×5分=5分 13.圓錐曲線：2×5分=10分 14.數(shù)列：1×5分=5分 二、解答題 17.三角函數(shù)、數(shù)列（二選一）：1×12分=12分 18.立體幾何：1×12分=12分 19.概率統(tǒng)計：1×12分=12分 20.圓錐曲線：1×12分=12分 21.導數(shù)：1×12分=12分 22.選做：10分 ①、極坐標方程與直角坐標系方程的互化 ②、絕對值不等式

8、 第三部分：2012年高考如何超常發(fā)揮？ 2012年高考怎樣能取得好成績？相信是目前同學們最關心的問題。高考要取得好成績，首先要有扎實的基礎知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學能力，同時，也取決于臨場的發(fā)揮。下面結合數(shù)學科的特點及近幾年參加評卷的經(jīng)驗，談幾條考試的建議，以便使同學們臨場不慌，并能在緊張的考試中超水平發(fā)揮。 一、臨戰(zhàn)時保持內緊外松 ①在考試前一、二周陸續(xù)放松,進入臨戰(zhàn)狀態(tài),并進行生物鐘的調節(jié),讓自己的作習時間安排得與高考同步。在這段時間內,要保持情緒的穩(wěn)定、降低學習強度,增加睡眠時間,進行輕微的活動,增加體質,熟悉考試細則,作

9、必要的物質準備,在一種寧靜的氣氛中,只需做識識性的復習工作。比如回想學科的整體結構,疏通知識網(wǎng)絡,熟練一下重要的定理公式,查閱筆記中的重要內容等,發(fā)現(xiàn)缺漏時,千萬不要焦急,應從容不迫坐下來翻看一下資料如?速記手冊?。經(jīng)過強化訓練后的靜息,是記憶恢復的最佳選擇,相反這段時間還做難題,加班加點,只會帶來精神的過渡緊張疲勞,直接或間接、有形或無形的影響考場的發(fā)揮。 ② 考試離家（家離考場較遠的同學盡量在考場附近找到住的地方，特別是中午要午休好，最好不要單獨行動，以免貪睡誤事。）前，要按預先列好的清單帶好一應用具,如： a.清點用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、身分證、準考證

10、等）。 b.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。 c.最后看一眼難記易忘的結論。?速記手冊 ? 一些經(jīng)驗表明，“過電影”的成功順利，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進考場。 二、學會放松 最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此間保持心態(tài)平衡的方法有三種： ①轉移注意力：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數(shù)學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。 ②自我安慰：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，

11、無非是換一換環(huán)境”等。 ③抑制思維：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發(fā)卷時。 三、摸清卷面 剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面準備，一般可在五分鐘之內做完兩件事。 1.速解一眼看得出結論的簡單選擇或填空題（一旦解出情緒立即穩(wěn)定）。 2. 對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類： A類 指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目，B類是題型比較 陌生、自我感覺比較困難（一般分布為：

12、12、16、20（2）、21（2）） 的題目 通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措 施，也從根本上防止了“漏做題”。 四、相信自己 答卷中，見到簡單題，要細心，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心?？荚嚾潭家_定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念。個別科目未能發(fā)揮應有的水平都是正?，F(xiàn)象,驚慌失措,自亂陣腳,要有：“我難、你難、他也難,大家都難不算難”的意識。 五、先易后難 實踐證明，滿分卷是極少數(shù)，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實施“

13、先易后難”的考試策略是必要的。 先易后難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A類題，再做B類題，現(xiàn)在的試卷結構基本沒有太大的變化，板塊幾乎都是按先易后難的順序安排，特別注意（12、16、20（2）、21（2））。 六、快慢結合 就是說，審題要慢，做題要快。 題目本身是“怎樣解這道題”的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數(shù)學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知并啟發(fā)解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。

14、 找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，啰嗦重復，尤忌畫蛇添足，更不要寫出答題卡框的外邊。一般來說，一個原理寫一步就可以了，至于不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結論。高考允許合理省略非關鍵步驟。 為了提高書寫效率，應盡量使用數(shù)學語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹。 七、按點得分 對于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況，高考評卷給出了16字方針：“給分合理、扣分有據(jù)、寬嚴適度、始終如一”。因此閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫“踩點給分”即踩上知識點就得分

15、，踩得多就多得分。 1.對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學，防止被“按點扣分”。經(jīng)驗表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，按點給分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。 2.對絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中按點得分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的

16、真實過程原原本本寫出來，就是“踩點得分”的全部秘密。 3.輔助解答 　 一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學表達式，設應用題的未知數(shù)等。 書寫也是輔助解答?！皶鴮懸ふ?、卷面能得分”是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應：書寫認真—學習認真—成績優(yōu)良—給分偏高。 有些選擇題，“大膽猜測”也是一種輔助解答，實際上猜測也是一種能力。 八、以快為上 　 我們參加的高考數(shù)學試卷共有22個題，考試時間

17、為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在一至二分鐘之內解決。（切記：能給我們節(jié)約時間的題目只有選擇和填空，不過也要注意準確率），若這些題目用時太長，即使做對了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4∶6。一定要注意時間的分配（僅供參考）： 預計得分：1-16、22、17、18、 19、20、21、復查時間 145-150： 30---5---7----8---12--25--25----8。 135-145： 35---5---8----8---12--20--25----7.

18、 125-135： 40---5---10---10--12--20--20----3. 115-125： 45---8---12---12--15--15--10----3. 105-115： 50---8---12---15--15--10--7-----3. 9 5-105： 55---8---12---15--15--8---5-----2. 平時注意訓練：力爭“保八爭二”. 九、立足一次成功，重視復查環(huán)節(jié)。 完成答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。 總之：以上三部分要緊密結合，平時經(jīng)常檢查學生作業(yè) 和知識點完成情況，并且伴有模擬考試和選擇填 空題的強化，相信能夠達到最佳效果！ 最后希望：各位同行多多交流，不足之處還望多 多指教！ 賀 尉 2012.5.20