2019年成都三診試題

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1、成都市2016級(jí)高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測(cè) 語(yǔ)文 本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。 注意事項(xiàng) 1 .答卷前，務(wù)必將自己的姓名、考籍號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。 2 .答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦 干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。 3 .答非選才i題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書(shū)在答題卡規(guī)定的位置上 4 .所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效 5 .考試結(jié)束后，只將答題卡交回 現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分） 閱讀下面的文字，完成1~3題。 伴隨社會(huì)生活的網(wǎng)絡(luò)

2、化進(jìn)程，社交網(wǎng)絡(luò)用戶的增長(zhǎng)，探討社交文化對(duì)社會(huì)行動(dòng)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)目標(biāo)的潛在影響，顯得尤為關(guān)鍵而重要。社交網(wǎng)絡(luò)中的信息分享與隱私悖論。社交網(wǎng)絡(luò)，作為一種市場(chǎng)產(chǎn)品，將用戶生產(chǎn)和分享信息作為核心功能，鼓勵(lì)用戶進(jìn)行更多的信息分享和自 我揭露，個(gè)人隱私信息成為社交網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行交易的商品。隨著社交網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)智能設(shè)備的 結(jié)合，個(gè)人可以隨時(shí)隨地分享身邊新鮮事，呈現(xiàn)即時(shí)化分享的特點(diǎn)，媒介更加多元化，內(nèi)容更豐 富。然而，社交網(wǎng)絡(luò)即時(shí)分享中公私界限的模糊性以及社會(huì)互動(dòng)的場(chǎng)景化，使個(gè)人在社交網(wǎng)絡(luò) 進(jìn)行信息分享時(shí)很大程度上忽視了對(duì)個(gè)人隱私的關(guān)注，打破個(gè)人維持的日常生活中的隱私邊 界。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)發(fā)展，

3、社交用戶網(wǎng)絡(luò)分享行為不僅在數(shù)量上持續(xù)增長(zhǎng)，而且以自我揭露娛樂(lè)化為特征的過(guò)度分享行為也越來(lái)越普遍。因此在社交網(wǎng)絡(luò)中 ，隱私悖論一直存在，即在 社交網(wǎng)絡(luò)使用中，人們對(duì)隱私的態(tài)度和隱私保護(hù)行為具有非線性的相關(guān)性，人們對(duì)隱私信息 的關(guān)注并不能減少人們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)中自我暴露隱私信息的行為。社交網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)字化倫理。 新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在重塑人們的思維方式、交往方式以及自我表達(dá)的方式。人們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)中 通過(guò)關(guān)注、點(diǎn)贊、評(píng)論、分享、轉(zhuǎn)發(fā)等方式相互溝通，人際關(guān)系因此成為由好友數(shù)、粉絲量、 關(guān)注度、評(píng)論和點(diǎn)贊量、轉(zhuǎn)發(fā)率等數(shù)字化特征所表征的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，但這種網(wǎng)絡(luò)關(guān)系卻使社會(huì) 交往的情感價(jià)值被消解和庸俗化。媒介

4、即信息、正如傳播學(xué)者肖特等人論述的那樣，傳播媒 介的不同特性會(huì)導(dǎo)致不同的心理和行為，而對(duì)面的視覺(jué)溝通更利于情感性的交流，而中介的 言語(yǔ)交流則更利于任務(wù)性信息的傳遞。社交網(wǎng)絡(luò)作為依托網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行情感性交流的重要工 具，將人際交往具化為關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論等數(shù)宇化網(wǎng)絡(luò)行為，弱化了情感性溝通，使社交 呈現(xiàn)出形式化、膚淺化和廣而不深的特點(diǎn)。話語(yǔ)的貧乏和缺失沖淡了社會(huì)交往的內(nèi)在情感， 使網(wǎng)絡(luò)社交成為一種程式化的工具，在被點(diǎn)擊中淪為數(shù)字化道德的符號(hào)。社交網(wǎng)絡(luò)中的個(gè)體 化道德?；ヂ?lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人主體性以及高度自我中心的個(gè)人之崛起的主要推動(dòng)者，個(gè)體化是 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的重要特征。在網(wǎng)絡(luò)空間中，社交網(wǎng)絡(luò)

5、的匿名性特征將個(gè)人的社會(huì)背景性資料過(guò)濾， 人們通過(guò)文本快速交流，營(yíng)造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的空間感。社交網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)過(guò)程中社 會(huì)反饋機(jī)制的缺失和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中約束社會(huì)互動(dòng)規(guī)范的缺失，使個(gè)體從現(xiàn)實(shí)生活的家庭、單位、 階層、組織等束縛中解脫出來(lái)，獲得了獨(dú)立與自由。但是，這種反饋機(jī)制和互動(dòng)蜿范的嚴(yán)重缺 失，也會(huì)帶來(lái)隱患。在社交網(wǎng)絡(luò)中，越來(lái)越膨脹的個(gè)人主義以及最大限度擴(kuò)大個(gè)人自主權(quán)的欲 望，導(dǎo)致人們對(duì)權(quán)威的懷疑，人們想要一種團(tuán)體感，卻又不信任限制其自由的權(quán)成組織，因此道 德上的個(gè)人主義增加了其在社交網(wǎng)絡(luò)中的孤獨(dú)感。但是、人的本質(zhì)特征是人的社會(huì)性，這決 定了理論意義上的原子化個(gè)人是不存在的，

6、單個(gè)的人無(wú)法應(yīng)對(duì)除他之外的外在世界。社交網(wǎng) 絡(luò)的發(fā)展為人們獲取信息、分享生活、獲得社會(huì)資本等提供了便利，但是其內(nèi)在附著的倫理 問(wèn)題也應(yīng)引起人們的廣泛關(guān)注。因?yàn)椋趥€(gè)體化牛I征之外，人對(duì)于生存和發(fā)展的需要也促使其 不斷走向聯(lián)合體，通過(guò)交往與他人建立社會(huì)聯(lián)系，形成集體生活以抵御面臨的不確定性、風(fēng)險(xiǎn) 和挑戰(zhàn)。（摘編自王藝璇《網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代社交文化的社會(huì)倫理》） 1 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分） A.用戶在社交網(wǎng)絡(luò)中分享信息和自我揭露，因此生產(chǎn)和分享信息成為社交網(wǎng)絡(luò)的核心功能。 B.依托網(wǎng)絡(luò)媒介的人際交往具有形式化、膚淺化和廣而不深的特點(diǎn)，缺乏內(nèi)在情感性基礎(chǔ)。 C.

7、互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)個(gè)人主體性實(shí)現(xiàn)及高度自我中心的個(gè)人崛起，個(gè)體化成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)核心特征。 D.社交網(wǎng)絡(luò)交流縮小了人與人之間的空間距離，給人們帶來(lái)自由，卻會(huì)增加人們的孤獨(dú)感 2 .下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.文章以網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代為背景，從三個(gè)方面詳盡地闡釋了社交文化中的社會(huì)倫理問(wèn)題 B.文章分析數(shù)字化倫理時(shí)，比較了傳播媒介的不同特性導(dǎo)致的不同心理和行為。 C.文章論證結(jié)構(gòu)清晰，思路明確，按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯行文 D.文章立足現(xiàn)實(shí)生活，探討社交網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響，有理有據(jù)，發(fā)人深思。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分） A.隱私悖論

8、告誡我們，在社交網(wǎng)絡(luò)中身邊新鮮事分享得越多，自我隱私也會(huì)暴露得越多 B.在社交網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)中，需健全社會(huì)反饋機(jī)制，約束社會(huì)互動(dòng)規(guī)范，增強(qiáng)對(duì)權(quán)威的信任感 C.無(wú)論社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們生活帶來(lái)多大的便利，人們始終不能脫離團(tuán)體或聯(lián)合體而生存。 D.伴隨社會(huì)生活的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程，網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)人們生活帶來(lái)諸多負(fù)面影響，發(fā)展前景不好。 （二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題,12分） 閱讀下面的文字，完成4~6題 材料一 俄新社近日的文章稱贊中國(guó)扶貧成效顯著。文章說(shuō) ，中國(guó)在脫貧方面創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，近30 年來(lái)，那里有7億人擺脫了貧困。中國(guó)已經(jīng)設(shè)定目標(biāo)，在4年內(nèi)把處在國(guó)家困線以下的人數(shù) 變成“

9、0”。文章指出消除貧困與社會(huì)制度問(wèn)題的關(guān)系由來(lái)已久。就目前來(lái)看，“市場(chǎng)看不見(jiàn)的 手”在解決這個(gè)問(wèn)題上不僅看不見(jiàn)，甚至常常是無(wú)力的。而中國(guó)證明，成績(jī)需要實(shí)實(shí)在在地干出來(lái)，而且要因地制宜，多方入手一改善教育（吸引教師去最困的地方支教卜提供信息、給鄉(xiāng) 村貧困民眾送去更多高產(chǎn)的種子和牲離。美國(guó)《財(cái)富》雜志和石英財(cái)經(jīng)網(wǎng)都報(bào)道了中國(guó)農(nóng)村 地區(qū)特別是貧困地區(qū)的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊，作為中國(guó)政府精準(zhǔn)扶貧工作的一部分，利用電商熱潮 實(shí)現(xiàn)脫貧的故事。報(bào)道也指出，有的偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧困村礙于基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，不易通過(guò)電商脫貧。 津巴布韋《先驅(qū)報(bào)》在《扶貧：來(lái)自中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)》一文中說(shuō)，非洲國(guó)家正深陷貧困泥潭，而中國(guó)有可供學(xué)習(xí)

10、的扶貧經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)非同尋常的扶貧戰(zhàn)略被盛贊為全世界最佳范例之一，它向全世 界表明，只要齊心協(xié)力，任何國(guó)家都能成功扶貧。（摘編自劉仲華、駱青、杜一菲、顏歡、徐偉 《外媒關(guān)注中國(guó)精準(zhǔn)扶貧：取得了難以置信的成果》,《人民日?qǐng)?bào)》2017年3月16日）材料二 改革開(kāi)放四十年我國(guó)農(nóng)村貧困人口減少7.4億人x圖人口提（萬(wàn)人）首發(fā)生4（s）8373560549.8302272121078372574597.5962（圖表來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局）材料三推進(jìn)鄉(xiāng) 村振興，關(guān)鍵靠人才。依靠人才振興，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，雖然已經(jīng)取得了…定的成績(jī)，但要進(jìn)一步實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才振興依然是難點(diǎn)。如果缺乏有數(shù)的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)

11、，特別是產(chǎn)業(yè) 發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，人才往往很難留得住。即使能夠留得住，也很難保證不汆因?yàn)槿鄙侔l(fā)揮作用 的機(jī)會(huì)而被浪費(fèi)甚至荒廢。當(dāng)然，鄉(xiāng)村振興是全面振興，對(duì)人才的需求也是多種多樣的，而且合理的人才結(jié)構(gòu)也應(yīng)是動(dòng)態(tài)調(diào)整的。產(chǎn)業(yè)振興方面的人才需數(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，又會(huì)為 進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興提供支撐。文化振興方面的人才，需要推進(jìn)鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面的機(jī)會(huì)和 ，更需數(shù)在“建功立業(yè)”的舞臺(tái)上 平臺(tái)，也會(huì)為推進(jìn)文化振興提供支寸to其他方面與此類似，實(shí)際上形成鄉(xiāng)付振興與人才振興的互動(dòng)過(guò)程。至于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興緊缺的復(fù)合型人才和領(lǐng)軍型人才 成長(zhǎng)和磨練。在推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的過(guò)程中，如何通過(guò)創(chuàng)新體制機(jī)制，骨謾良好

12、的用人環(huán)境或 人才成長(zhǎng)生態(tài)，吸引適宜的城市人才到農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？如何將引進(jìn)外來(lái)人才與開(kāi)發(fā)利用本土 人才結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮外來(lái)人才對(duì)本土人才成長(zhǎng)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，規(guī)謝之前許多地區(qū)出現(xiàn)的“引 來(lái)了女婿”“氣跑了兒子”或“荒廢了兒子”等現(xiàn)象也需要統(tǒng)籌謀劃。此可進(jìn)一步看出，注重推進(jìn) 鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性是重要和必要的。（摘編自姜長(zhǎng)云《準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興 戰(zhàn)略的內(nèi)涵要義和規(guī)劃精髓》，《東岳論從》Y]N1）材料四從范疇邏輯上看，精準(zhǔn)扶貧解決絕對(duì) 國(guó)，實(shí)現(xiàn)全面小康；鄉(xiāng)村振興解決相對(duì)貧困，實(shí)同富裕。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律和城鄉(xiāng)關(guān)系變化的深刻把握上，消除城鄉(xiāng)發(fā)展7間的鴻溝，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市的

13、共富共贏。按照既定的工作部暑，到2020年，中國(guó)將實(shí)現(xiàn)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)（2010年不變價(jià)2300元）下農(nóng)村人口的全部脫貧絕對(duì)貧困問(wèn)題得到歷史性解次，人民溫飽有了充分保摩。然而，只要社會(huì)存在收入差距，就會(huì) 存在一部分人的收入低于當(dāng)?shù)厍Ь?，近幾年，我?guó)城鄉(xiāng)居民的收入差距呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)，在絕對(duì) 貧困現(xiàn)象消除后，相對(duì)貧困問(wèn)游將更加凸顯，農(nóng)村人口成為相對(duì)貧困的主要群體。從時(shí)間邏輯上看，要立足2020年和2050年這兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在全面脫貧基礎(chǔ)上實(shí)鄉(xiāng)材振興。精準(zhǔn)扶貧和 鄉(xiāng)村振興都是為實(shí)現(xiàn)..兩個(gè)一百年..奮斗目標(biāo)確定的國(guó)家戰(zhàn)略。者」全面建成小康社會(huì)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，后者著眼于到本世紀(jì)中葉把中國(guó)建成社會(huì)代化強(qiáng)

14、國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo) 按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在20年實(shí)現(xiàn)全面脫貧奔小康的果到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè) 農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)：到2050年，鄉(xiāng)村個(gè)面質(zhì)路產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。（摘編自章文光《精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如何效銜接》.《人民 論壇》201”1）語(yǔ)文“三診”考試題第（共8頁(yè)） 4 .下列對(duì)材料理解，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.中國(guó)在脫貧方面創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，改善教育、提供信息是扶貧工作取得顯著成效的重要舉措。 B精準(zhǔn)扶貧的成功不只能讓中國(guó)社會(huì)全面實(shí)現(xiàn)小康，還可為世界消除貧困提供可資借鑒的典 型范例。 C.我國(guó)改革開(kāi)放四十年來(lái)，

15、農(nóng)村貧困人口規(guī)模逐年降低，其中2000年到2005年降幅明顯。 D.鄉(xiāng)村振興需要通過(guò)人才振興實(shí)現(xiàn)，有穩(wěn)定一致的人才結(jié)構(gòu)可以滿足鄉(xiāng)村對(duì)各種各樣人才的 需求。 5 .下列對(duì)材料內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.外媒對(duì)我國(guó)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的報(bào)道既談了扶貧的制度優(yōu)勢(shì)、技術(shù)利用和顯著成果，也指 出了問(wèn)題。 B.我國(guó)農(nóng)村貧困發(fā)生率從1978年97.5%降到2017年31%,貧困發(fā)生率與貧困人口規(guī)模的變化趨勢(shì)一致。 C.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略消除了城鄉(xiāng)發(fā)展之間的財(cái)富鴻溝，就能解決突出的相對(duì)貧困問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同 富裕。 D.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是系統(tǒng)性工程，不僅要促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還要在文化等方面

16、得到整體提 升。 6 .為什么我國(guó)扶貧工作取得了顯著成效？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分） （三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分） 閱讀下面的材料，完成7~9題。 漁家傲 李利軍表妹結(jié)婚，我開(kāi)車(chē)帶著表弟，從上海趕回泗陽(yáng)參加婚禮。路過(guò)蔣壩已日近午時(shí)，廚師表弟職業(yè)病犯了，說(shuō)，去年在電視里看到，蔣壩在搞什么百船宴，看看吧邊走邊看風(fēng)景，一下子就到了湖邊,車(chē)無(wú)法通行了。這時(shí)，肚子咕咕起了反應(yīng)。湖邊只有孤零零的兩三戶人家。一個(gè)老漢正 在院外一小塊水泥地上翻曬著泥縱。老漢紅紅的臉龐，寬松的大腰褲，對(duì)襟褂子紐扣不扣，露出黑紅的胸膛，一看，就是個(gè)每天干活，并且喜歡喝兩口的人。“老人家，我們想找個(gè)

17、地方吃中飯哪里比較近？”他抬頭望我們一眼：“很遠(yuǎn)腦幾里地！走，到我家吃去！”看來(lái)老漢家在搞漁家樂(lè)。跟著老漢下了大堤，堤下就是他的家。洪澤湖的水拍岸弄潮，幾只湖鴨呱呱叫著，碧綠的水草婀娜搖曳。老伴在廚房燒飯，老漢說(shuō)：“來(lái)人工燒萊吃飯！”老伴瘦瘦高高的個(gè)，一臉黝黑，她手扶門(mén)框，伸出頭來(lái)問(wèn)：“想吃什么？"燒個(gè)魚(yú)嗨便什么魚(yú)。”我說(shuō)。湖水煮湖魚(yú)，原汁原味。況且，靠湖吃湖，也不會(huì)到哪里去吧？沒(méi)個(gè)規(guī)整的餐廳，也沒(méi)像樣的廚房，更沒(méi)有服務(wù)員，這飯錢(qián)他們會(huì)怎么收？?jī)蓚€(gè)老人看起來(lái)淳樸，倒不像會(huì)宰人的樣子不一會(huì)兒，四個(gè)菜端上來(lái)，老漢和我們一起坐了下來(lái)?！按髬屢黄饋?lái)吧？"我們邀請(qǐng)。大媽擺手。也許,怕賬不好算吧？我們也就

18、沒(méi)再?gòu)?qiáng)求。 “你喝酒吧？”老漢忽然想起什么問(wèn)我?！安缓?要開(kāi)車(chē)?！蔽覕[手。老漢說(shuō)：“男人到湖邊哪有不喝酒的？”沖表弟嘛嘛嘴，“你喝這個(gè)小青年開(kāi)車(chē)！”老漢到屋里拿出一瓶貌似比較高檔的原裝酒，啪地打開(kāi)，倒在兩個(gè)玻璃杯子里，示意我端杯。我心一緊，這瓶酒也要算在我們頭上了！只好硬著頭皮端過(guò)杯子。青椒炒小蝦，紅燒鯉魚(yú)，炒小藕，水芹菜炒干子，都是我愛(ài)吃的萊。估計(jì)萊一百塊錢(qián)，酒就算兩百塊吧，三百塊應(yīng)該夠了，放大點(diǎn)，總不會(huì)超過(guò)五百吧？我剛準(zhǔn)備示意表弟去結(jié)賬，見(jiàn)門(mén)口有個(gè)人影閃了一下，老漢大聲說(shuō)：“大砍刀進(jìn)來(lái)吧！”門(mén)外就進(jìn)來(lái)一個(gè)粗壯的矮腳漢子，方頭方臉，真像一把砍刀，我看著就發(fā)悔。大砍刀搓著手，黑嘿地笑：“四彼

19、幫，卜t嗎？"我心里一驚，這下怕是碰著孫二娘的饅頭店了，明早我和表弟就成包子餡，表妹的婚禮看來(lái)是參加 不了了！“沒(méi)啥就兩個(gè)人，你四娘就能搞定！”老漢自信地說(shuō)。我心里暗暗叫苦，被宰幾百塊錢(qián)和失去生命來(lái)說(shuō)，真的是小萊一碟呀！我遞個(gè)眼色給表弟，示意他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)打110報(bào)警，他個(gè)傻蛋卻以為我要他去拍湖景，屁顛屁顛地拿著手機(jī)去拍照了。我心里涼了半截，恨由心生，都怪他要 看什么百船宴，這下好，把小命都搭上了！表弟照一會(huì)兒湖景，回頭看我有些坐立不安的樣子，就掬錢(qián)去結(jié)賬?！霸趺茨苁斟X(qián)呢？！”老漢啪地把筷子拍在桌上當(dāng)然不要錢(qián)！要命！我從頭涼到腳后眼。這荒天野地的湖邊，搞兩條人命真是分分鐘的事情，原先兩個(gè)老人對(duì)

20、付我們可能有些吃力， 這下來(lái)個(gè)大砍刀做幫手，如果菜里下了蒙汗藥，酒里做點(diǎn)手腳……我的頭真的暈了，眼前出現(xiàn)幻覺(jué)?！澳氵@不是罵人嗎？請(qǐng)還請(qǐng)不到呢！”老漢一臉不高興?！熬褪?！”大砍刀一臉討枇聲說(shuō)，“這湖邊，十天半月的難得來(lái)個(gè)人，晚上到俺家再喝幾盅門(mén)1口,不知彳5]■時(shí)，聚了四五個(gè)女人和孩子，拘謹(jǐn)?shù)爻@邊望。這可不是幻覺(jué)，我悄悄伸手掐了一下大腿“湖里人家來(lái)客，添雙筷子加個(gè)碗，收錢(qián)？湖里人做不出來(lái)！”老漢有些不屑，老伴也附和著說(shuō)，“就是的！”大砍刀嘿嘿地當(dāng)手不知道朝什么地方放，女人和孩子們不再拘謹(jǐn)，也呵呵地笑。告別漁翁夫婦，表弟開(kāi)著車(chē)，轉(zhuǎn)臉看我一眼，疑慈地問(wèn)：“表哥空調(diào)打夠低了，你腦門(mén)上怎么都是汗哪？

21、“好好開(kāi)你的車(chē)！”我擦著汗，問(wèn)他，“下次再來(lái)的話，你還能找到這里嗎？” 選自《微型小說(shuō)選刊》2018年第17期 7 .下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.這篇小說(shuō)圍繞“我”和表弟在漁家吃飯這一事件，按照尋餐廳、到老漢家吃飯、結(jié)賬的情節(jié)依次推進(jìn)。 8 .“我”是故事的親歷者以“我”的口吻敘事加入大量心理描寫(xiě)，有利于增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)性和生動(dòng)性 9 .“我”遞眼色給表弟示意他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)報(bào)警，他卻拍口^去了，這情節(jié)讓故事再生波瀾，氣氛愈加緊張。 D.小說(shuō)結(jié)尾處，“我”問(wèn)表弟“你還能找到這里嗎”，說(shuō)明“我”對(duì)此次遭遇仍心有除囑意再到 這里來(lái) 8.小說(shuō)善于借助“

22、誤會(huì)”推動(dòng)人物內(nèi)心矛盾的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鎏幉⒑?jiǎn)要分析。（6分）9.有人認(rèn)為“大砍刀”在小說(shuō)中著墨不多，可以刪掉，使敘事更簡(jiǎn)潔，請(qǐng)結(jié)合文個(gè)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分） （一）文言文閱讀（本題共4小題,19分） 閱讀下面的文言文，完成10~13題。 高仁厚，初事劍南西川節(jié)度使陳敬^為營(yíng)使。黃巢陷京師，天子出居成都。先是,京師有不肖子， 持挺割間里，號(hào)“閑子”京兆尹始視事，輒殺尤者以怖其余。巢入京師，人多避難寶雞，閑子掠之,吏不能制。仁厚素知狀，下約入邑閣縱擊。軍入，閑子聚觀嗤侮，于是殺數(shù)千人，自是里乃安。會(huì)邛州賊阡能眾數(shù)萬(wàn)略諸縣，列壁數(shù)十，涪州刺史韓秀升等亂峽中，諸將

23、不能定。仁厚督兵四討屯永安。阡能遣者入軍中，吏執(zhí)以獻(xiàn)，諜自言父母妻子囚于賊，約不得軍虛實(shí)且死。仁厚衷之，曰：“為我報(bào)賊明日我且戰(zhàn)，有能釋甲迎我者，署背曰歸順”，皆得復(fù)農(nóng)矣?？v諜去。賊設(shè)伏詐降，仁厚將不持兵入諭其眾，皆真降。仁厚還，天子御樓勞軍。敬與仁厚謀曰：“秀升未徽能破賊，當(dāng)以東川待公。”仁厚許之。仁厚使游軍逼賊，久不戰(zhàn)，則夜以千卒持短刀、強(qiáng)弩直薄營(yíng)，火而 噪之。秀升率舟兵救火，仁厚遣人鷲沒(méi)鑿舟，皆沉，眾懼，多責(zé)。秀升斬清兵，眾怒,執(zhí)秀升以降。 仁厚檻車(chē)送行在，斬于市。東川節(jié)度使楊師立初隸神策軍，聞敬擅以仁厚代己，有望言，移檄言 敬琥十罪，殺監(jiān)軍田繪，遣兵攻綿州，不克。帝乃下詔削官爵。

24、敬即表仁厚為東川節(jié)度留后，率 兵二萬(wàn)討之。師立遣大將張士安、鄭君雄守鹿頭關(guān)。仁厚次漢州前軍戰(zhàn)德陽(yáng)嬰城閱四旬夜出兵擾北柵仁厚設(shè)兩翼而伏披柵門(mén)列炬賊不敢進(jìn)伏發(fā)，擊走之。師立自督士，十戰(zhàn)皆北。仁厚約 城中斬首惡者賞，君雄呼于軍曰：“天子所討,反者耳，吾等何與？”乃與士安嘩而進(jìn)，以仁厚書(shū)示師立曰：“請(qǐng)以死謝眾。”自沉于池死。君雄悉誅其家，獻(xiàn)首天子。詔拜劍南東川節(jié)度使。乾寧中，追贈(zèng)司徒。 （節(jié)選自《新唐書(shū)高仁厚傳》） 10 .下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） A.仁厚次漢州/前軍戰(zhàn)德陽(yáng)/師立嬰城/閱四旬/夜出兵擾北柵/仁厚設(shè)兩翼而伏/披柵門(mén)列炬/賊不敢進(jìn)/ B.仁厚次漢州/

25、前軍戰(zhàn)德陽(yáng)/師立嬰城/閱四旬夜/出兵擾北柵/仁厚設(shè)兩翼/而伏披柵門(mén)列炬/賊 不敢進(jìn)/ C.仁厚次漢州/前軍戰(zhàn)德陽(yáng)/師立嬰城/閱四旬夜/出兵擾北柵/仁厚設(shè)兩翼而伏/被柵門(mén)列炬/賊不敢進(jìn)/ D.仁厚次漢州/前軍戰(zhàn)德陽(yáng)/師立嬰城/閱四旬/夜出兵擾北柵/仁厚設(shè)兩翼/而伏披柵門(mén)列炬/賊不敢進(jìn)/ 11 .下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.閭里指鄉(xiāng)里、民間，“閭左”泛指百姓《朦王閣序》中“間閻撲地”形容房屋遍地。 B.刺史在文中指涪州的最高行政長(zhǎng)官，《陳情表》“后刺史臣榮”中“刺史”指益州刺史榮。 C.行在即皇帝所在的地方，后專指皇帝行幸所至之地，在文中具體指皇帝

26、避亂的成都。 D.移檄在文中指的是發(fā)布檄文，檄是指古代官方或民間用以征召、曉諭、聲討的文書(shū)。 12 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.仁厚懲惡制暴，維護(hù)社會(huì)安寧。百姓到寶雞避難，遭到不良子弟搶掠，官吏不能制止，他約定 在軍隊(duì)進(jìn)城時(shí)可擊殺不良子弟，以維護(hù)社會(huì)的秩序。 B仁厚仁善待敵，真誠(chéng)勸敵歸降。他審問(wèn)探聽(tīng)情報(bào)的間諜得知間諜的家人被叛軍綁架，十分同情;敵人設(shè)伏詐降時(shí)，他也不攜帶兵器進(jìn)人敵營(yíng)勸降。 C.仁厚善于用兵，作戰(zhàn)足智多謀。他派士兵騷擾韓秀升的軍隊(duì)，久不交戰(zhàn)，卻在夜里襲擊韓秀升軍營(yíng)，在韓秀升率舟兵救火時(shí)，派人鑿沉敵人的船只。 D.仁厚平叛有方，重在懲

27、治首惡。楊師立發(fā)動(dòng)叛亂，他率軍討伐，多次取勝，并許諾斬殺首惡的 人受到獎(jiǎng)賞得到鄭君雄等響應(yīng)，迫使師立投池自殺。 13 .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）京兆尹始視事，輒殺尤者以怖其余。（5分） （2）有能釋甲迎我者，署背曰"歸順”，皆得復(fù)農(nóng)矣（5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題 送楊山人歸嵩陽(yáng) 高適 不到嵩陽(yáng)動(dòng)①十年，舊時(shí)心事已徒然二故人不復(fù)見(jiàn)，三十六峰猶眼前夷門(mén)二月柳條色，流鶯數(shù) 聲淚沾臆。 鑿井耕田不我招，知君以此忘帝力。2山人好去嵩陽(yáng)路，惟余眷春長(zhǎng)相憶。 【注釋】①動(dòng)：近。②傳說(shuō)堯時(shí)有老人擊壤于

28、道，歌日“吾日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而 食，帝力于我何有哉？”老人所唱的歌，后人稱《擊壤歌》 14 .下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.詩(shī)人近十年未到嵩陽(yáng)，人事變遷老友難相見(jiàn)，詩(shī)人的心境也發(fā)生了很大變化 B.五六兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)，景象凄涼殘敗，使詩(shī)人不由得淚下沾衣。 C.詩(shī)歌中說(shuō)的“不我招”體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)楊山人自在超然的田園隱居生活的欣羨 D.本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人與友人分別時(shí)，祝友人前路順利，并深切地表達(dá)了別后相憶之情。 15 .直抒胸臆是高適詩(shī)歌的主要特點(diǎn)，除此之外，本詩(shī)還用了哪些手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分） （三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題,6分）

29、16 .補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹用“寫(xiě)出滕子京的政績(jī)，引出重修岳陽(yáng)樓和作記一事。 （2）酒是古代文人墨客借以抒情達(dá)意的重要媒介。蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，以“表達(dá)灑 酒憑吊之意；在《赤壁賦》中，以“”描述自己與友人互相勸酒，隨即發(fā)出人生短暫的感慨。 （3）《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，“”表達(dá)了對(duì)英雄孫權(quán)的追薨達(dá)了對(duì)劉裕奮勇殺敵氣勢(shì)的三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。 英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》發(fā)表了物理學(xué)家霍金的看法：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)最值得擔(dān)憂的問(wèn)題是，現(xiàn)在比人類歷 史上其他任何時(shí)候都要我們面臨糟糕的環(huán)境挑戰(zhàn)一一氣候變化、食品

30、危機(jī)、物種滅絕、流行 病等。（）。我們發(fā)晨的技術(shù)摧毀了自己的家園，但目前還沒(méi)有發(fā)展出逃離地球的能力，因此我們必須要保護(hù)它?！被艚鸨硎荆噪x地球是人類唯一的希望，人類呆在地球上的日子已屈指可數(shù)。 霍金還曾經(jīng)警告稱，“地球上的生命因一場(chǎng)災(zāi)難而滅絕的風(fēng)險(xiǎn)正，比如一場(chǎng)突如其來(lái)的核戰(zhàn)爭(zhēng)、一種基因工程病毒或其他危險(xiǎn)。我認(rèn)為，如果不能進(jìn)入太空，人類將沒(méi)有未來(lái)。”我們知道、自 從美國(guó)的“阿波羅登月計(jì)劃”結(jié)束后，人類已經(jīng)有50多年未離開(kāi)地球踏上另一個(gè)星球的土地。 有人說(shuō)，這是因?yàn)槿祟惖目萍妓竭€不夠，以目前的航天技術(shù)進(jìn)行宇宙航行。確實(shí)、現(xiàn)在的航 空科技水平要發(fā)展星際水平的大規(guī)模航行就連當(dāng)今的超級(jí)大國(guó)美

31、國(guó)也無(wú)法完成，目前的空間 技術(shù)也無(wú)法保證人類能在微重力的情況下長(zhǎng)期生存。如果當(dāng)下的人類想逃離地球，重現(xiàn)人類 作為世界領(lǐng)袖的榮光，就必須回顧我們的過(guò)去，從歷史中尋找未來(lái)的答案 17 .依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)白一項(xiàng)是（3分） A岌發(fā)可?；茧y與共日千里勞師動(dòng)眾 B.岌發(fā)可危眾志成城與日俱增勞民傷財(cái) C.危在旦夕眾志成城日千里勞師動(dòng)眾 D.危在旦夕患難與共與日俱增勞民傷財(cái) 18 .下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.所有這些都在提醒我們我們?cè)谌祟惏l(fā)展史上正處于最危險(xiǎn)的時(shí)刻。 B我們正處于最危險(xiǎn)的時(shí)刻。在人類發(fā)展史上，所有這些都在提醒我們 C.我們正

32、處于人類發(fā)展史上最危險(xiǎn)的時(shí)刻，所有這些都在提醒我們。 D.所有這些都在提醒我們，我們正處于人類發(fā)展史上最危險(xiǎn)的時(shí)刻 19 .文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.以現(xiàn)在的航空科技水平要發(fā)展星際水平的大規(guī)模航行就連當(dāng)今的超級(jí)大國(guó)美國(guó)也無(wú)法完 成 B.現(xiàn)在的航空科技水平要進(jìn)行星際水平的大規(guī)模航行就連當(dāng)今的超級(jí)大國(guó)美國(guó)也無(wú)法完成 C.以現(xiàn)在的航空科技水平要進(jìn)行星際水平的大規(guī)模航行就連當(dāng)今的超級(jí)大國(guó)美國(guó)也無(wú)法完 成 D.現(xiàn)在的航空科技水平要開(kāi)展星際水平的大規(guī)模航行就連當(dāng)今的超級(jí)大國(guó)美國(guó)也無(wú)法完成 20 .下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會(huì)更好。為此，請(qǐng)將下

33、面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)? 地方。插入后，將緊接虛詞后的詞語(yǔ)或短語(yǔ)填在橫線上。（5分） “清白家風(fēng)不染塵,冰霜?dú)夤怯窬瘛薄?yán)格的家教、良好的家風(fēng)，如同無(wú)聲的教誨，會(huì)在言傳身 教中幫孩子扣好人生的“第一?？圩印保瑫?huì)在潤(rùn)物無(wú)聲中助孩子立起人生坐標(biāo)，讓人終身受益。 家風(fēng)建設(shè)十分重要，時(shí)代發(fā)生多大變化生活格局發(fā)生多大變化，要重視家庭建設(shè)，注重家教、注 重家風(fēng)。 ①不僅②更③也正因此①不論⑤都 21 .請(qǐng)仔細(xì)揣摩下面文段的內(nèi)容和形式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。（6分） 精神生活，可以是慢的，低的，軟的。慢得像生長(zhǎng)的銀杏，因這慢：低得像廣表的大地，因這低，我們得以豐富充實(shí)，因這軟， 四、作文（60分） 22閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分） 在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒(méi)”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮， 用鏟子在冰坑周?chē)逼律贤跍铣蓸翘轄?，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。 要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度確定立意朋確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄裝。不少 于800字。