《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教學(xué)設(shè)計(jì)

《《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1.理解某些基本的地理知識(shí)以及家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。 2.能運(yùn)用觀測、訪問、收集資料等方式，展示家鄉(xiāng)的風(fēng)光美景，贊美家鄉(xiāng)的可愛。 3.通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)光、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重點(diǎn): 1.理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、風(fēng)景名勝，描述風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.能運(yùn)用觀測、訪問、收集資料等方式，展示家鄉(xiāng)的風(fēng)光美景，贊美家鄉(xiāng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 能以小導(dǎo)游的形式簡介家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備： （1）積極理解并參與學(xué)生的課前準(zhǔn)備，培訓(xùn)小導(dǎo)游。 （2）準(zhǔn)備有關(guān)的視頻、圖片等資料并制作多媒體

2、課件。 2.學(xué)生準(zhǔn)備 （1）調(diào)查、收集、整頓家鄉(xiāng)有代表性的風(fēng)景名勝及圖片，做好家鄉(xiāng)風(fēng)光展的準(zhǔn)備。 （2）自編快板贊美家鄉(xiāng)。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：欣賞美景，激發(fā)愛好 1.談話。 師：同窗們，我們的祖國幅員廣闊，山川壯麗，文化古老，歷史悠久，名勝古跡美不勝收。我們先一起欣賞一下吧！ 2.播放祖國某些名山大川（安徽黃山、長江三峽、寧夏六盤山、云南石林、甘肅嘉峪關(guān)、無錫蠡園等）的圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 3.小結(jié)。 師：祖國山河之壯美令我們陶醉和向往。同窗們肯定也去過許多地方，誰樂意告訴我們?nèi)藗?，你都去過哪些旅游景區(qū)或名勝古跡？ 4.生列舉自己去過的旅游景點(diǎn)（重點(diǎn)說說到家

3、鄉(xiāng)的哪些風(fēng)景名勝有玩過）。 5.小結(jié)。 師：是呀，這此地方的確是某些風(fēng)景優(yōu)美的好地方，但是，有一種地方也非常美，那就是我們的家鄉(xiāng)（課件出示山丹美景圖片）——山丹，今天我們就一起來走進(jìn)家鄉(xiāng)，理解家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。（隨機(jī)揭示課題《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》并板題） 【設(shè)計(jì)意圖：我們的學(xué)生地處貧困偏遠(yuǎn)的西北，很少有機(jī)會(huì)游覽祖國的大江南北，名山名川，開課播放祖國的某些名山大川的圖片，旨在讓學(xué)生感受祖國美景，激發(fā)學(xué)生對祖國優(yōu)美風(fēng)光的熱愛之情和參與課堂活動(dòng)的愛好、熱情?！? 活動(dòng)二、看看我的家鄉(xiāng)景 師：同窗們，我們的家鄉(xiāng)山美，水美，讓我們一起走進(jìn)這塊美麗的地方去看一看。 1.視頻播放家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片，學(xué)生

4、欣賞。 2.學(xué)生談感受。 師：同窗們，看了剛剛的家鄉(xiāng)風(fēng)光，你們有何感受？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過看一看家鄉(xiāng)的美景，讓學(xué)生在音像動(dòng)畫中感受家鄉(xiāng)優(yōu)美的風(fēng)光和人文古跡，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感?！? 生：學(xué)生交流。 活動(dòng)三：展示美景，贊美家鄉(xiāng) 1.說說家鄉(xiāng)的山和水 師：我們的家鄉(xiāng)雖然地處西北高原，但它也是風(fēng)景如畫呀！那你能根據(jù)你收集的資料和對家鄉(xiāng)的的理解來贊美一下家鄉(xiāng)的山和水嗎？先在小組同窗面前夸一夸吧！ （1）小組交流，說說家鄉(xiāng)的山和水。（學(xué)生結(jié)合自己收集的圖片談，其她同窗可補(bǔ)充） （2）全班交流，重點(diǎn)說說山、水的迷人之處。 （3）學(xué)生說說家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝，教師整頓。 【設(shè)計(jì)意

5、圖：通過說說家鄉(xiāng)的山和水，讓學(xué)生把家鄉(xiāng)自然風(fēng)光美的迷人之處說出來，或把自己親自去過的景點(diǎn)或值得一游的景區(qū)簡介給其她同窗，讓學(xué)生融入到課堂中，加強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)?！? 2.設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)三日游”旅游線路 師：我們的家鄉(xiāng)山青水秀，每年均有無數(shù)的游客慕名前來。如果目前有一批游客來旅游，想找?guī)追N旅行社為她們當(dāng)導(dǎo)游，你們樂意為她們服務(wù)嗎？ （1）設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)三日游的行程安排表。 師：這些游客有三天的旅游時(shí)間，請同窗們合伙為游客設(shè)計(jì)一種“家鄉(xiāng)三日游”旅游線路，并將你們設(shè)計(jì)的旅游線路填在課本第9頁的表格內(nèi)。（課件出示“山丹三日游”表格） （2）小組合伙設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)三日游

6、”的旅游線路，填寫課本第9頁的表格。 （3）請同窗報(bào)告設(shè)計(jì)的旅游線路。 3.制作旅游展板，展示家鄉(xiāng)美景 師：同窗們課前分小組還調(diào)查收集了許多家鄉(xiāng)景點(diǎn)的圖片和資料，這會(huì)就是我們展示家鄉(xiāng)美景的時(shí)候了?？纯茨膫€(gè)旅行社能將我們的家鄉(xiāng)展示得最美麗。請看規(guī)定（課件出示規(guī)定） （1） 小組根據(jù)收集的資料制作旅游展板，教師積極參與學(xué)生的活動(dòng)中。 （2） 編寫導(dǎo)游詞。 【設(shè)計(jì)意圖：通過這樣的活動(dòng)宣傳我們的家鄉(xiāng)，讓學(xué)生更加愛慕家鄉(xiāng)的風(fēng)光，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的自豪感，也讓更多的中外游客來理解、走近我們可愛的家鄉(xiāng)，來我們的家鄉(xiāng)觀光、旅游、投資?！? 4.我做家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游 過渡：誰來當(dāng)當(dāng)家

7、鄉(xiāng)小導(dǎo)游，帶著她的旅游團(tuán)來游覽家鄉(xiāng)最美的地方。 （1）各小組推選代表上臺(tái)根據(jù)出示的景點(diǎn)圖片做解說。 師：聽了各位小導(dǎo)游的精彩簡介，我們肯定會(huì)由衷的發(fā)出感慨：我們的家鄉(xiāng)真美呀！ 【設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)是教與學(xué)的中介，是實(shí)行德育的有效載體。因此，在課程實(shí)行中，應(yīng)當(dāng)注重指引學(xué)生活動(dòng)，讓更多地通過實(shí)際參與活動(dòng)，構(gòu)建知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。同步又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好及說的欲望，提高了語言的組織能力和口語的體現(xiàn)能力。同步也體現(xiàn)對家鄉(xiāng)將來的憧憬，升華學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感】 活動(dòng)四：熱愛家鄉(xiāng)，升華情感 師：如何做讓我們的家鄉(xiāng)更美呢？ 1.學(xué)生交流。 2.下面就讓我們打起竹板，贊美我們的家鄉(xiāng)吧！ 請白嘉慶同窗為人們表演自編快板《夸家鄉(xiāng)》。 3.總結(jié)：聲聲竹板在贊美著我們美麗的家鄉(xiāng)，句句話語都流露著你們對家鄉(xiāng)的熱愛，讓我們懷著這份熱愛之情好好學(xué)習(xí)，將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗、富饒。（板書：愛家鄉(xiāng)） 板書設(shè)計(jì)： 我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好 大佛寺 焉支山 軍馬場大草原 長城驛 艾黎博物館 南湖公園 看家鄉(xiāng)→贊家鄉(xiāng)→愛家鄉(xiāng)