第一節(jié)認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象

《第一節(jié)認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一節(jié)認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié)認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象 2019-2019學(xué)年度教科版物理八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí) 第三章聲 班級(jí) 姓名 第一節(jié)認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象 1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ D ） A?聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 C?只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇? D?一切發(fā)聲物體都在振動(dòng) 2 ?聲音在下列介質(zhì)中傳播速度最快的是（D ） A. 空氣 B.海水 C?大地 D?鐵 3 ?人在游泳時(shí)，會(huì)引起水的__振動(dòng)—而發(fā)聲，魚會(huì)被嚇跑，這 主要是因?yàn)椤ɑ蛞后w）__能傳播聲音。 4?一個(gè)聲源2 min內(nèi)振動(dòng)了 720 次,它的頻率為是__6__ Hz, 人耳—不能_（

2、選填“能”或“不能”）聽到該聲音；小明同學(xué)練聲 時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200 Hz,則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)__200_次。 5?下列現(xiàn)象中，不能說明正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)的是（ D ） A?敲鼓時(shí)發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動(dòng) B. 揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)發(fā)現(xiàn)小紙屑在喇叭面上跳動(dòng) C?將發(fā)聲的音叉放入盛水的容器中能激起水花 D.金魚缸中的金魚吐出的氣泡在上升中變大 6?能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ C ） A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C?將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 D?人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 7?以下現(xiàn)象中，用以說明聲音是

3、靠介質(zhì)傳播的是（ D ） A?敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑跳動(dòng) B. 將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花 C ?揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng) D?將正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出空氣，聲 音會(huì)逐漸變小 8 ?人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音 的頻率范圍是20 Hz?20 000 Hzo大象交流的“聲音”是一種次 聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋?D ） A.大象發(fā)出的聲音太小 B?次聲波無法傳入人耳 C?次聲波的頻率大于20 000 Hz D?次聲波的頻率小于20 Hz 9.在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。 如圖所示，

4、當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（ A ） A?振動(dòng) B?靜止不動(dòng) C?一直向右運(yùn)動(dòng) D. —直向左運(yùn)動(dòng) 10如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將 正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣 做是為了（ C ） A?使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 C?把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D?使聲波被多次反射形成回聲 11手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ D ） A?把聲音反射回去了 B.吸收了聲波 C?改變了鼓面的振動(dòng)頻率，超出了人的聽覺范圍 D?使鼓面停止了振動(dòng) 12?在月球的表面主要有巖石和塵埃，有人說，飛來的流

5、星打在 月球表面的巖石上，會(huì)像無聲電影一樣，在其附近聽不到一點(diǎn)聲響, 這是因?yàn)椋– ） A. 月球表面的巖石受到流星的撞擊不發(fā)聲 B. 流星撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到 C?月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì) D.原因不明 13?人講話依靠_聲帶_的振動(dòng)發(fā)出聲音，鼓聲依靠__鼓面_的 振動(dòng)發(fā)出聲音，小提琴依靠__琴弦—的振動(dòng)發(fā)出聲音，笛子依靠__ 空氣柱—的振動(dòng)發(fā)出聲音。 14. 跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由 于揚(yáng)聲器紙盆的—振動(dòng)—產(chǎn)生的，是通過—空氣—傳入人耳的。 15. 2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長江不幸翻沉。救

6、援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。 這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，—固體—也能夠傳聲。 16?“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析， 盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的—產(chǎn)生__,又沒有阻止聲音的 —傳播__。 17. 在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘 “余音未止”，其原因是（B ） A?一定是大鐘的回聲 B.有余音說明大鐘仍在振動(dòng) C?是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣故 D?大鐘雖已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng) 18. 有一根很長的正在送水的鋼管，一個(gè)工人從管的一端用錘子 敲了一下，則關(guān)于另一個(gè)工人在管子的另一端聽到響聲，

7、下列說法正 確的是（C ） A?聽到兩次響聲，它們按先后次序是由鋼管、空氣傳來的 B.聽到兩次響聲，它們按先后次序是由水、空氣傳來的 C?聽到三次響聲，它們按先后次序是由鋼管、水、空氣傳來 的 D?聽到三次響聲，它們按先后次序是由水、空氣、鋼管傳來 19?無錫東林書院有副對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事 國事天下事，事事關(guān)心”。其中“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”這句 話，從“聲現(xiàn)象”角度，下面說法正確的是（ A ） A?風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是風(fēng)、水和聲帶，風(fēng)聲雨聲是通過空 氣傳播到耳朵的 B.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是風(fēng)、水和耳朵，風(fēng)聲雨聲是人的眼 睛看到的，沒有介質(zhì)也能知道 C

8、?風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是風(fēng)和聲帶，風(fēng)聲雨聲是通過空氣傳 播到耳朵的 D.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是風(fēng)和聲帶，風(fēng)聲雨聲是人的眼睛看 到的，沒有介質(zhì)也能知道 20?如圖是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的 聲音都是由于發(fā)聲部位—振動(dòng)—而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn) 生，人、海豚和大象能最先感覺到的是__大象__。 21?在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第 一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長1 020 m,兩 次響聲相隔s。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340 m/s,求該金屬中的聲 速。 解: /UT ? 為v^t 所以聲音的傳播時(shí)間： 1020 m 空氣 卩空氣 340 m/s =3 s , 由題意知：t空氣-t 金屬 = 2.5 s , 聲音在金屬中的傳播時(shí)間： t金屬=t空氣-2?5 s = 3 s - 2?5 s = 0?5 s , 聲音在金屬中的傳播速度v 金屬 s 1 020 m t金屬 0.5 s =2 040 m/s ； 答：金屬中的聲速是2 040 m/s。