江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2017屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2《氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途教》學(xué)案（無答案） 滬教版

《江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2017屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2《氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途教》學(xué)案（無答案） 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2017屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2《氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途教》學(xué)案（無答案） 滬教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一輪復(fù)習(xí)-2 氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．感受化學(xué)就在我們的身邊，知道空氣的組成，氧氣的性質(zhì)和用途； 2.二氧化碳的性質(zhì)和用途 3．認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)，并能進(jìn)行區(qū)分； 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途 【學(xué)習(xí)過程】 一、回顧、預(yù)習(xí)與交流 1．空氣的成分： 空氣成分 氮?dú)? 氧氣 二氧化碳 稀有氣體 其他 體積分?jǐn)?shù) 0.03% 0.94% 0.03% 2．氧氣 （1）物理性質(zhì)：在通常狀況下是無色無味的氣體，比空氣密度 ， 溶于水，液態(tài)和固態(tài)的顏色

2、為 色。 （2）化學(xué)性質(zhì) 氧氣是一種的化學(xué)性質(zhì) 活潑的氣體，在一定條件下，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，均能放出 ，氧化反應(yīng)分為 和 ，都 熱 （3）氧氣的用途分為兩大類：① ；② 。 3．二氧化碳 （1）物理性質(zhì)： 色 味的氣體，密度比空氣 ， 溶于水，固體CO2俗稱 。 (2) 化學(xué)性質(zhì) ①不燃燒，一般也 ，不支持呼吸，無毒。 ②能與水反應(yīng)，CO2通入紫色的石蕊

3、試液中，紫色石蕊試液變成 色；解釋變色原因反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，H2CO3不穩(wěn)定易分解的化學(xué)方程式 。 ③與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ④高溫下與碳反應(yīng)化學(xué)方程式 。 (3)用途： 二、合作、研討與點(diǎn)撥 活動(dòng)一、思考并組內(nèi)交流下列問題 1、 鎂燃燒、磷燃燒為何是白煙而非白霧？ 2、 硫燃燒需要注意什么問題？你怎樣來處理？ 3、

4、 鐵絲能在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)中需要注意哪些問題？ 4、 H2、CO、CH4的燃燒需要驗(yàn)純，怎樣驗(yàn)純？如何區(qū)分它們？ 活動(dòng)二、木炭在氧氣中的燃燒 1、 木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒后的集氣瓶中氣體成分有哪幾種情況？ 2、 怎樣檢驗(yàn)CO2，怎樣吸收CO2？ 3、怎樣測(cè)定其中CO2的質(zhì)量？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？ 三、總結(jié)、反思與提升 1、 除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（用化學(xué)方程式表示） CO（CO2）__________________________________________； CO2(O2) __________________________________________； CO2

5、(CO) __________________________________________； 2、 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系？舉例說明 3、 二氧化碳與水反應(yīng)是否一定生成碳酸？ 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂檢測(cè)】1．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 （ ） A．氧氣能支持燃燒，可以作燃料 B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．帶火星的木條一定能在含氧氣的集氣瓶燃燒 2．下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)?又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A．用干

6、冰作制冷劑 B．用二氧化碳作滅火劑 C．醫(yī)療上用氧氣搶救病人 D．用氧氣填充氣球 3．為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是 (　　) A．氧氣 B．氮?dú)? C．二氧化碳 D．二氧化硫 4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 （　 ?。? A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳 B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．硫在

7、氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 【課后作業(yè)】1. 汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10 s內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 ( ) A，氧氣 B. 二氧化碳 C。氮?dú)? D. 稀有氣體 2.廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是 ( )

8、 A.氫氣 B.氧氣 C.氦氣 D.二氧化碳 3．二氧化碳常用來滅火，是因?yàn)樗? ( ) ①不能燃燒 ②不支持燃燒 ③能溶于水 ④密度比空氣大 A．①②③ B. ①②④ C．①③④ D．②③④ 4．有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜，下列說法正確的是 （　　） A．把燃著的木條伸入某集氣瓶?jī)?nèi)，木條熄滅，說明瓶?jī)?nèi)的氣體是

9、CO2 B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少有的CO C．不用另加試劑就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來 D．向某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾后沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡，說明溶液中可能含有硫酸根離子 5．在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成此實(shí)驗(yàn)失敗的不可能原因是 （　?。? A．收集到的氧氣量太少或純度太低

10、 B．鐵絲生銹 C．集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙或水 D．鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn) 6.某無色氣體可能含有中CO2、CO、H2的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）：①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過白色粉末CuSO4時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是(同溫同壓下氣體體積與分子數(shù)成正比，與氣體種類無關(guān)) （　?。? A．原混合氣體中一定含有CO2、CO、

11、H2 B．原混合氣體中一定含有CO和H2，一定沒有CO2 C．原混合氣體中一定沒有CO和H2，可能含有CO2 D．原混合氣體中一定含有CO2和H2，可能含有CO 7．為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題，科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系： 上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有 （　 ?。? ①化學(xué)變化中元素種類是守恒的； ②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能； ③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； ④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能； ⑤無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化； ⑥二氧化碳也是一種重要的資源． A．①②③ B．①②③

12、④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 鐵絲在氧氣中燃燒 ； 紅磷在氧氣中燃燒 ； CO在氧氣中燃燒 ； 堿式碳酸銅受熱 ； （選做題）9．用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示

13、意圖，回答有關(guān)問題： （1）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是　 　，實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是　 ?。? （2）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是　 　，用實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ收集該氣體，其中水的作用是　 ??；實(shí)驗(yàn)裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是　 ?。? （3）通過Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是（說出兩點(diǎn)即可）①　 　，②　 　． 姓名 成績(jī) 日期 . 4