江西省2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 模塊一 主題四 隋唐時期 繁榮與開放的時代練習(xí)

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1、 主題四　隋唐時期：繁榮與開放的時代 姓名：________　班級：________　用時：______分鐘 一、選擇題 1．(2019·原創(chuàng)題)“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面，改革政治經(jīng)濟(jì)制度，努力發(fā)展生產(chǎn)，國家安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展?！辈牧现械摹八敝傅氖? ) A．司馬炎 B．隋文帝 C．隋煬帝 D．唐太宗 2．(2018·江西模擬)科舉考試是隋唐到清代歷經(jīng)了一千三百多年封建王朝分科考試選拔文武官吏及后備人員的制度。下列詩句與科舉制無關(guān)的是( ) A．“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香” B．“十年寒窗無人

2、問，一舉成名天下知” C．“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍” D．“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭” 3．(2018·吉安吉州模擬)“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博(豐厚)哉?！边@反映出隋朝開鑿的大運(yùn)河( ) A．鞏固了封建統(tǒng)治 B．促成了貞觀之治 C．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流 D．專制集權(quán)的加強(qiáng) 4．(2018·北京中考)與下面示意圖中①相關(guān)的史實(shí)是( ) A．北魏改革，民族交融 B．定都建康，開發(fā)江南 C．開鑿運(yùn)河，創(chuàng)立科舉 D．貞觀之治，開元盛世 5．(2018·安徽中考)貞觀初，太宗曾對公卿說：“人欲自照，必須明鏡；主欲知

3、過，必借忠臣。”為此，太宗( ) A．知人善任和虛心納諫 B．奉行開明的民族政策 C．戒奢從簡和輕徭薄賦 D．重視人民群眾的作用 6．(2018·威海中考)《舊唐書》稱武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力”(意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán))，小明卻說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！毙∶鞯贸鲈摻Y(jié)論的主要依據(jù)是武則天( ) A．開始用分科考試的辦法選拔官員 B．在位期間出現(xiàn)了“開元盛世”的局面 C．是中國歷史上唯一的女皇帝 D．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推動社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展 7．(2018·宿遷中考)“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路

4、無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！倍鸥@首詩稱頌的是( ) A．貞觀之治 B．貞觀遺風(fēng) C．開元盛世 D．康乾盛世 8．(2018·江西模擬)唐詩“夜市賣菱藕，春船載綺羅”“夜雨千燈照碧云，高樓紅袖客紛紛”，描寫了唐朝夜市的繁榮，彰顯盛唐的氣象。盛唐的出現(xiàn)是因?yàn)榻y(tǒng)治者( ) ①吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)?、谌斡觅t才?、厶撔募{諫 ④輕徭薄賦 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 二、判斷題(正確的填“T”，錯誤的填“F”) 9．(2019·改編題)公元581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。后隋軍南下滅陳，結(jié)束了南北朝分裂的局面，統(tǒng)

5、一全國。( ) 10．(2019·改編題)唐玄宗任用賢能，任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。( ) 11．(2019·原創(chuàng)題)唐玄宗前期，勵精圖治，整頓吏治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，出現(xiàn)“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)”的局面。( ) 三、綜合題 12．(2019·改編題)《曇花王朝——隋帝國的短暫與輝煌》再現(xiàn)了隋朝在中華帝國的正午時分高調(diào)登場與匆忙謝幕，在中國歷史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列探究。 【轉(zhuǎn)瞬而成的統(tǒng)一】 材料一　楊堅(jiān)琢磨著，強(qiáng)大的北方游牧民族，比陳叔寶的靡靡之音要難對付得多，因

6、此……滅陳后統(tǒng)一全國。 (1)楊堅(jiān)為何能夠滅掉陳，完成統(tǒng)一？ 【開創(chuàng)新制破壟斷】 材料二　(隋創(chuàng)進(jìn)士科之后)歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公…… ——鄧嗣禹《中國考試制度史》 材料三　(科舉制)西國莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣。 ——丁韙良《西學(xué)考略》 (2)依據(jù)材料二，歸納科舉制的特點(diǎn)。結(jié)合材料三，談?wù)効婆e制對世界的影響。 【形象工程話興亡】 材料四　當(dāng)東都洛陽還是一個碩大無比的工地的時候，楊廣又征發(fā)河南、淮北各地百姓一百多萬人趕赴規(guī)劃中的運(yùn)河沿線?！徽靼l(fā)的民工有超

7、過一半死在了運(yùn)河工地上。 (3)楊廣為什么能夠開通大運(yùn)河？從“一百多萬”和“一半”這兩個數(shù)字分析，楊廣是一個什么樣的皇帝？這注定了隋朝會有怎樣的結(jié)局？ 【讀史談感悟】 (4)隋朝的興亡，給你感受最深的是什么？ 13．(2019·原創(chuàng)題)唐朝是我國歷史上的繁榮發(fā)展時期，為我國歷史的發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答問題。 材料一　帝(太宗)謂侍臣曰：“朕有二喜一懼。比年豐稔，長安斗粟直三四錢，一喜也；北虜久服，邊鄙無虞，二喜也；治安則驕侈易生，驕侈則危亡立至，此一懼也?！? ——摘自《百度文庫》 材料二　唐朝是中國古代史上的一個黃金時期，其繁榮強(qiáng)盛的原因有很多……

8、唐太宗善于處理民族矛盾，改善民族關(guān)系，曾多次把宗室女兒嫁給少數(shù)民族的首領(lǐng)，從而實(shí)現(xiàn)了邊境地區(qū)的統(tǒng)一和安定。用人制度的改進(jìn)也是唐朝走向興盛的重要原因之一。唐朝完善了隋朝的科舉制，一方面使更多擁有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職，另一方面也促進(jìn)了唐朝教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的繁榮。 ——范祖禹《唐鑒》 (1)從政策角度分析唐太宗治理國家取得“二喜”的原因。在他統(tǒng)治期間出現(xiàn)了什么盛世局面？ (2)依據(jù)材料二，分析唐朝繁榮強(qiáng)盛的原因。(寫出兩點(diǎn)即可) (3)從唐太宗身上，我們可以汲取哪些治國或做人的智慧？ “貞觀之治”“開元盛世”、科舉制度 1．(2

9、018·撫州模擬)唐太宗在位的貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，民族關(guān)系融洽，社會安定，國力增強(qiáng)，被史學(xué)家譽(yù)為“貞觀之治”。下列舉措有助于形成這一局面的有( ) ①吸取隋亡教訓(xùn)　②開創(chuàng)科舉制?、壑匾曓r(nóng)業(yè)生產(chǎn) ④對各少數(shù)民族一視同仁 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．(2018·甘肅中考)中國歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理”。材料中“天下大理”的局面被譽(yù)為( ) A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世 3．(2018·青島中考)“貧苦子弟，類皆

10、廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮?！迸c材料相關(guān)的制度是( ) A．世襲制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制度 參考答案 【真題精選】 1．B　2.C　3.C　4.D　5.A　6.D　7.C　8.A　9.T 10．F　11.T 12．(1) 北方民族大交融；北方社會經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，南方得到空前開發(fā)；長期分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一；陳朝腐朽黑暗；隋文帝執(zhí)政后銳意進(jìn)取，隋朝迅速壯大；隋軍事力量強(qiáng)大，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)?shù)取? (2) 延續(xù)時間長；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公平(公正)。西方效仿科舉制度推行文官考試制

11、度，對西方文明進(jìn)程產(chǎn)生一定影響。 (3) 隋文帝時國家經(jīng)濟(jì)繁榮，為隋煬帝開通大運(yùn)河奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；隋朝國家統(tǒng)一，勞動力充足，使隋煬帝有征發(fā)大量勞役的可能性；利用已有天然水道和人工運(yùn)河。楊廣濫用民力，是個殘暴的皇帝。注定滅亡。 (4) 得民心者得天下，失民心者失天下；統(tǒng)一是大勢所趨；國家安定是經(jīng)濟(jì)繁榮的前提。 13．(1) 實(shí)行輕徭薄賦及開明的民族政策。貞觀之治。 (2) 開明的民族政策；國家統(tǒng)一、社會安定；科舉制的實(shí)行；用人制度的改進(jìn)。(答案言之有理即可) (3) 要愛惜百姓；虛心聽取別人的意見，不斷自我完善；要以史為鑒等。(答案言之有理即可) 【加練預(yù)測】 1．D　2.C　3.C 5