《古代詩(shī)歌四首同步練習(xí)【含答案】》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《古代詩(shī)歌四首同步練習(xí)【含答案】(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《古代詩(shī)歌四首》自主學(xué)習(xí)
訓(xùn)練積累(15分鐘小練)
【基礎(chǔ)存盤(pán)】
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)水何澹澹,山島sǒng zhì( ?。?。
(2)秋風(fēng)xiāo sè( ?。椴ㄓ科?。
(3)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?guī yàn( )洛陽(yáng)邊。
(4)kū téng( ?。├蠘?shù)昏鴉,小橋流水人家。
2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ?。?
A.閱讀給人帶來(lái)的,不是消極和虛無(wú),而是希望和力量,是雄健的精神和解決問(wèn)題。(在句末加“的方法”)
B.線上新型消費(fèi)方式不斷涌現(xiàn),在一定程度上補(bǔ)充了線下消費(fèi)的不足,起到了擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)的作用。(將“補(bǔ)充”改為“彌補(bǔ)”)
C.近年來(lái),
2、隨著電子閱讀與網(wǎng)上書(shū)店的興起,使實(shí)體書(shū)店面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。(將“電子閱讀”去掉)
D.我國(guó)有關(guān)組織和機(jī)構(gòu)已經(jīng)向意大利、法國(guó)等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)捐贈(zèng)了中成藥、中藥飲片、針灸針等藥品。(將“針灸針”去掉)
3.閱讀下面的材料,按要求作答。
光明日?qǐng)?bào)北京4月21日電 21日從自然資源部獲悉,4月22日是第51個(gè)世界地球日,今年我國(guó)的宣傳主題是“珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生”。圍繞這一主題,4月20日至26日世界地球日主題宣傳活動(dòng)周活動(dòng)在全國(guó)各地陸續(xù)開(kāi)啟。由于疫情防控要求,今年的主題宣傳活動(dòng)與往年不同,將主要以網(wǎng)絡(luò)線上活動(dòng)的方式面向社會(huì)公眾開(kāi)展科普宣傳。各地將加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)新媒體和公益組織等社會(huì)力量
3、的聯(lián)合,推介內(nèi)容科學(xué)健康,兼具時(shí)代性、藝術(shù)性的優(yōu)秀科普宣傳作品,傳播人與自然和諧共生的理念。
(1)請(qǐng)用一句話概括材料的主要內(nèi)容,15個(gè)字以?xún)?nèi)。
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(2)以下是一副倡導(dǎo)人與自然和諧相處的對(duì)聯(lián),請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),將下聯(lián)補(bǔ)充完整。
上聯(lián):世界因萬(wàn)物而和諧
下聯(lián):生命因___________________
【閱讀經(jīng)緯】
(一)閱讀《觀滄?!?,然后做題。
4.全詩(shī)以“____________”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是全詩(shī)的線索。
5.請(qǐng)賞析“
4、秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”一句中“涌”字的表達(dá)作用。
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6.本詩(shī)寫(xiě)景虛實(shí)結(jié)合,虛寫(xiě)的句子有哪些?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的理想抱負(fù)?
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(二)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,然后做題。
7.簡(jiǎn)析詩(shī)中寫(xiě)楊花之落和子規(guī)啼叫的作用。
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5、_________________________________________
8.請(qǐng)從修辭角度,賞析“我寄愁心與明月”。
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(三)閱讀《次北固山下》,然后做題。
9.下面對(duì)這首詩(shī)的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.首聯(lián)緊扣題目敘事,點(diǎn)出了詩(shī)人所在的地點(diǎn)。同時(shí),青山與綠水相搭配,色彩鮮麗。
B.頷聯(lián)寫(xiě)景,寫(xiě)出了春天剛剛到來(lái),江水上漲,水勢(shì)浩蕩的壯觀景象。
C.頸聯(lián)也是寫(xiě)景,寫(xiě)出了海日即升,江春已到的晝夜更替和季節(jié)變換之美
6、。
D.尾聯(lián)抒情,借歸雁傳遞一本書(shū),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念。
10.這首詩(shī)的頸聯(lián)富含人生哲理,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從中收獲的精神營(yíng)養(yǎng)。
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(四)閱讀《天凈沙·秋思》,然后做題。
11.有同學(xué)認(rèn)為“小橋流水人家”一句與曲子的格調(diào)不統(tǒng)一,你對(duì)此有何看法?為什么?
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12.請(qǐng)賞析“古道西風(fēng)瘦馬”
7、一句中“瘦”字的妙用。
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13.這首曲子抒發(fā)了怎樣的情感?
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拓展遷移
【拓展閱讀】
望天門(mén)山
天門(mén)中斷楚江①開(kāi)②,
碧水東流至此回③。
兩岸青山④相對(duì)出⑤,
孤帆一片日邊來(lái)。
【注釋】①楚江:即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó),所以叫楚江。②開(kāi):劈開(kāi),斷開(kāi)。③回:回漩,回轉(zhuǎn)。④兩岸青
8、山:指博望山和梁山。⑤出:突出,出現(xiàn)。
14.說(shuō)說(shuō)“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”一句中“開(kāi)”的表達(dá)作用。(溫馨提示:“開(kāi)”是個(gè)動(dòng)詞,而天門(mén)山和楚江的位置本是固定不變的,可以從化靜為動(dòng)的手法入手分析)
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15.請(qǐng)用自己的話描述“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)”這兩句詩(shī)。(溫馨提示:可以在翻譯的基礎(chǔ)上,加上一些修飾性詞語(yǔ),注意要有文學(xué)性)
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9、___________________
《古代詩(shī)歌四首》自主學(xué)習(xí)
【基礎(chǔ)存盤(pán)】
1.(1)竦峙?。?)蕭瑟 (3)歸雁?。?)枯藤
2.C(刪掉“隨著”或“使”)
3.(1)世界地球日呼吁人與自然和諧共生 (2)示例:綠色而美好
【閱讀經(jīng)緯】
4.觀
5.“涌”字既寫(xiě)出了滄海驚心動(dòng)魄的聲勢(shì),也寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)海的驚嘆和贊美。
6.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。表達(dá)了詩(shī)人統(tǒng)一天下的理想抱負(fù)。
7.楊花漂泊無(wú)定,而子規(guī)鳥(niǎo)不停叫著“不如歸去”“不如歸去”,都渲染了傷感的氣氛。
8.運(yùn)用擬人,將月亮
10、人格化,把它看成友好的使者,仿佛它了解詩(shī)人此刻的心情,愿意承擔(dān)陪伴友人的使命,從而抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的憂慮和關(guān)心。
9.D(“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”一句中的“書(shū)”不是“書(shū)籍”,而是“書(shū)信”,詩(shī)人想傳遞的是一封家書(shū),而非一本書(shū))
10.示例:新的美好的事物一定會(huì)取代舊事物,我們應(yīng)對(duì)生活報(bào)以樂(lè)觀、積極的態(tài)度。
11.不同意這種觀點(diǎn)?!靶蛄魉思摇背尸F(xiàn)出一派清雅、安適的景象,反襯了淪落異鄉(xiāng)的游子內(nèi)心的孤獨(dú)。這是以樂(lè)景襯哀情的手法。
12.這里寫(xiě)馬的“瘦”表現(xiàn)的是旅途奔波之苦,從側(cè)面表現(xiàn)了游子的“削瘦”與旅途的辛苦,從而引出思鄉(xiāng)之愁。
13.抒發(fā)了飄零異鄉(xiāng)的游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。
【拓展閱讀】
14.“開(kāi)”字富有動(dòng)態(tài)感,化靜為動(dòng),寫(xiě)出浩蕩東流的楚江沖破天門(mén)奔騰而去的壯闊氣勢(shì),也體現(xiàn)了詩(shī)人豐富的想象力。
15.兩岸青山相對(duì)聳立著拔地而起;紅日冉冉升起的天邊,一條帆船朝天門(mén)山馳來(lái)。