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1、
《第二節(jié) 認(rèn)識(shí)我們身邊的其他生物》教案
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)性目標(biāo)
1、了解真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。
2、描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)。
3、探究細(xì)菌和真菌在自然界的分解作用。
（二）技能性目標(biāo)
通過(guò)觀(guān)察真菌、細(xì)菌、病毒的形態(tài)特點(diǎn)，繼續(xù)培養(yǎng)觀(guān)察能力；通過(guò)概括真菌、細(xì)菌、病毒的主要特征，培養(yǎng)分析綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)別真菌、細(xì)菌和病毒的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)我們身邊其他生物。
教學(xué)難點(diǎn)：
識(shí)別真菌、細(xì)菌和病毒的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)我們身邊其他生物。
教學(xué)方法：
講授法、觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法。
教學(xué)用具：
PPT
教學(xué)過(guò)程：
引入：我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)了我們身邊的植物和動(dòng)物，那么我們身
2、邊還有其他生物嗎？
提問(wèn)：我們身邊常常會(huì)有面包“長(zhǎng)毛”的現(xiàn)象，那么這“毛”是不是生物呢？
答：是的，它是微生物。
老師講述：除了植物和動(dòng)物，生物還有微生物。
提問(wèn)：誰(shuí)知道微生物包括哪些呀？
答：細(xì)菌、病毒和真菌。
講述：對(duì)！那我們細(xì)菌說(shuō)起。細(xì)菌個(gè)體微小，需要用放大鏡才能看到。細(xì)菌個(gè)體數(shù)量多，在自然界分布廣泛。
提問(wèn)：細(xì)菌是不是都是有害的呀？
答：不是。細(xì)菌分為有益菌和有害菌。如有些細(xì)菌確實(shí)可以使人得病，但有些可以輔助人體消化食物，有些可以幫助人們生產(chǎn)酸奶。
講述：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。接下來(lái)我們談?wù)劻硪粋€(gè)微生物成員——病毒。病毒個(gè)體十分微小，小到了什么程度，講述時(shí)量化形容，比如：病
3、毒只有在放大幾十萬(wàn)倍的電子顯微鏡中才能觀(guān)察到；三萬(wàn)個(gè)拼接起來(lái)才有一個(gè)桿菌大小等。
提問(wèn)：你知道有哪些病毒？
答：乙型肝炎病毒、流行性感冒病毒，流行性乙型腦炎病毒、艾滋病病毒等。
講述：病毒與植物、細(xì)菌、真菌不同，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它只由蛋白質(zhì)外殼和有遺傳作用的核酸組成。這病毒與綠色植物及其他生物的區(qū)別。病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里，一旦離開(kāi)寄主的細(xì)胞，就不會(huì)再有任何生命活動(dòng)。病毒只能在活的宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，而不能在培養(yǎng)基上繁殖。
提問(wèn)：了解完細(xì)菌、病毒，有誰(shuí)可以說(shuō)說(shuō)真菌又分為哪幾類(lèi)？
答：酵母菌、霉菌和大型真菌。
提問(wèn)：關(guān)于真菌的主要特征和真菌對(duì)自然界的意義及與人類(lèi)的關(guān)系？
答：（1）細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核。（2）能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體——孢子生殖；（3）體內(nèi)沒(méi)有葉綠素——營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。真菌對(duì)自然界的意義與細(xì)菌相同，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
課后反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了細(xì)菌、真菌和病毒的相關(guān)知識(shí)了嗎？
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