《世紀(jì)寶鼎》第二課時 之一

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1、《世紀(jì)寶鼎》第二課時 之一   《世紀(jì)寶鼎》第二課時教學(xué)設(shè)計之一 吳海芳     教學(xué)目標(biāo):   1 正確、流利地朗誦課文,謄錄自己喜愛的詞句   2 了解課文內(nèi)容,感受世紀(jì)寶鼎的精美藝術(shù)和深刻寓意,體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀(jì)的美好祝福   教學(xué)準(zhǔn)備 世紀(jì)寶鼎的圖   帶“鼎”字的詞語   教學(xué)過程:   一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入   在聯(lián)合國成立50周年前夕,中國人民向聯(lián)合國贈予了一份生日禮品——“世紀(jì)寶鼎”。這就是這個寶鼎 出示掛圖   二、自主學(xué)習(xí)課文   從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們對課文的內(nèi)容有了一個初步的認(rèn)識。4號放課時老師部署了一個回家作業(yè),就是請同學(xué)們回家自學(xué)文

2、章的二,三,四,準(zhǔn)備今天進行贈予寶鼎演出賽。   我想同學(xué)們在自學(xué)過程中,或多或少一定有不了解的地方,下面我們來發(fā)揮小組的智慧,討論討論,看看能否處理這些問題。   小組商議討論   檢驗同學(xué)們的自學(xué)情況,出示些思索題。   1 為何說寶鼎“堪稱宏偉杰作”?   2 為何說寶鼎的“整體結(jié)構(gòu)、范文寫作藝術(shù)造型和紋飾配制,顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化”?   3 寶鼎有哪些象征意義?   三、贈予寶鼎演出賽   假如讓你代表中國向聯(lián)合國贈予這一世紀(jì)寶鼎,你會怎樣介紹?   討論:怎樣才能演出得好?   點撥:要演出好贈予世紀(jì)寶鼎,關(guān)鍵在于向外國人介紹寶鼎精美的藝術(shù)造型、文

3、化內(nèi)涵及其藝術(shù)價值,而要介紹說明得好,就必需讀熟,甚至能背誦二、三自然段,把書本的書面語言變成自己的口頭語言?,F(xiàn)在同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備,看誰準(zhǔn)備得好。   1 小組演練贈予寶鼎   提醒:聯(lián)合國人員全部是外國人,并不知道中國代表團贈予的是什么,也不了解贈予這個鼎的意義,作為中方代表應(yīng)該怎么介紹?中國人民贈予了這么珍貴的禮品,作為聯(lián)合國人員,應(yīng)怎么表示并說些什么?請各組同學(xué)認(rèn)真研究,要演出得真實,有創(chuàng)意,有特點。   2 班級進行贈寶鼎演出賽   推選小組里最好的演出者,參與班級演出賽   每組抽一名學(xué)生當(dāng)觀眾評委。評選標(biāo)準(zhǔn): 1 參與演出人員身臨其境,舉止大方、自然、彬彬有禮 2 中方代表

4、介紹寶鼎內(nèi)容完整,有次序,語句通順,并有表情和動作配合 3 聯(lián)合國代表致答謝辭應(yīng)熱情,最全方面的范文參考寫作網(wǎng)站得體   3 各組按次序演出   4 評議   四、.總結(jié)課文   1 讀了這篇課文你有什么感想體會   1 中華民族的歷史悠久,文化燦爛   2 中國人民愛和平,和世界人民友好相處,共創(chuàng)美好未來   2 從學(xué)習(xí)表示的角度,說說自己領(lǐng)悟到哪些表示方法?   1 經(jīng)過結(jié)構(gòu)、高度、重量、形狀、紋飾、浮雕、銘文等介紹寶鼎的樣子   2 經(jīng)過鼎的含義反應(yīng)它在中國古代社會生活中的獨特地位。鼎作為一個主要禮器,代表了和平、發(fā)展、昌盛。   3 從鼎的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制,顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。   五、拓展延伸   假如讓你為北京奧運會設(shè)計一個吉祥物,你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計?課后和同學(xué)說說,并畫一畫 《世紀(jì)寶鼎》第二課時教學(xué)設(shè)計之一由范文先生網(wǎng)頻道搜集整理,版權(quán)歸作者全部,請注明出處!

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