部編版語(yǔ)文三上 專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)句子專(zhuān)項(xiàng)

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1、 部編版語(yǔ)文三上 專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 句子專(zhuān)項(xiàng) 1. 按要求寫(xiě)句子 把下面的句子補(bǔ)充完整。 (1) 每個(gè)學(xué)生都要 。 (2) 西沙群島的海底有 。 (3) 我喜歡夏天夜晚 。 (4) 車(chē)站的人可真多， 。 (5) 夜空中掛著一輪 圓月。 (6) 臉上露出了 笑容。 (7) 星期天，你是去公園， ？ 2. 按要求寫(xiě)句子 按要求寫(xiě)句子。 (1) 照樣子，寫(xiě)句子。 （1）例：羊圈不是修好了嗎？ 羊圈修好了。 你不是寫(xiě)完作業(yè)了嗎？ （2）例：

2、翠鳥(niǎo)飛過(guò)去。 翠鳥(niǎo)像箭一樣飛過(guò)去。 妹妹的臉蛋紅通通的。 (2) ?用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 （1）現(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！ （2）多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！ (3) 她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆＃s句） (4) 小華給媽媽準(zhǔn)備了禮物。（補(bǔ)充句子：在什么時(shí)候？準(zhǔn)備了什么禮物？） (5) 寫(xiě)幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)，并用其中一個(gè)造句。 觀察 (6) ?海里有許多珊瑚。海里有許多魚(yú)。（把兩句話合成一句話）

3、 (7) 我家的小狗非常可愛(ài)。我特別喜歡它。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話） 3. 填空 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (1) ?歌 帶給 秋天的 雨 的 大地 一曲 是 豐收的 (2) 今天 了 一篇 故事 學(xué)習(xí) 童話 我們 (3) 默默地 她 坐在 的一角 總是 教室 (4) 欣賞 小鹿 水里 自己 影子 映在 的 4. 填空 給下列句子“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (1) 英子給我來(lái)信說(shuō)□我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲□因?yàn)樗刮颐靼住跬瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我□ (2) 早晨□機(jī)帆船□軍艦□

4、海鷗□云朵□都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色□ (3) 它什么時(shí)候飛來(lái)的呢□它靜悄悄地停在船頭不知有多久了□難道它要和我們一起坐船嗎□ 5. 判斷 判斷。（在比喻句的后面畫(huà)“T”，在不是比喻句的后面畫(huà)“F”） (1) 水泥道上像鋪上了一塊彩色的地毯。 (2) 海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。 (3) 海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。 答案 1. 【答案】 (1) 好好學(xué)習(xí) (2) 數(shù)不清的魚(yú)兒 (3) 靜悄悄的感覺(jué) (4) 到處鬧哄哄的 (5)

5、遙遠(yuǎn)的；明亮的。 (6) 媽媽的；開(kāi)心的。 (7) 還是去奶奶家 2. 【答案】 (1) （1）你寫(xiě)完作業(yè)了。 （2）妹妹的臉蛋像一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。 (2) （1）你既然來(lái)了，就坐下吧。 （2）多么可愛(ài)的小魚(yú)！多么清澈的湖水！ (3) 她胸前掛著獎(jiǎng)?wù)隆? (4) 小華在媽媽生日那天給媽媽準(zhǔn)備了一份精美的禮物。 (5) 眺望；欣賞；造句略 (6) 海里有許多珊瑚和魚(yú)。 (7) 因?yàn)槲壹业男」贩浅？蓯?ài)，所以我特別喜歡它。 3. 【答案】 (1) 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。 (2) 我們今天（今天我們）學(xué)習(xí)了一篇童話故事。 (3) 她總是默默地坐在教室的一角。 (4) 小鹿欣賞自己映在水里的影子。 4. 【答案】 (1) 英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我?！? (2) 早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。 (3) 它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。難道它要和我們一起坐船嗎？ 5. 【答案】 (1) 正確 (2) 錯(cuò)誤 (3) 正確