高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 細(xì)胞增殖和受精作用課件 新人教版必修1.ppt

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1、專題五細(xì)胞增殖和受精作用,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識自填,必考點一借助模式圖考查有絲分裂和減數(shù)分裂夯實基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺1.判斷下列有關(guān)有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述。(1)動物細(xì)胞分裂時，紡錘體、染色單體均形成于分裂前期，消失于分裂后期。(2013江蘇，3C)()(2)在動物細(xì)胞有絲分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上。(2010海南，3D和2013海南，5C)(),(3)赤道板形成于有絲分裂中期，而細(xì)胞板形成于有絲分裂末期。(2010海南，3A和2013海南，5C改編)()(4)一個細(xì)胞周期內(nèi)可以依次發(fā)生：“中心體發(fā)生倍增→出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲→著絲點排列在一個平面上→兩個相同

2、DNA分子完全分開”等變化。(2010上海，19改編)()(5)在某果蠅的有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中，二者后期染色體數(shù)目和行為不同，而DNA分子數(shù)目相同。(2013新課標(biāo)全國卷Ⅰ，2改編)(),答案(1)(2)(3)(4)√(5)√,2.(2013江蘇)右圖為某生物一個細(xì)胞的分裂圖像，著絲點均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是()A.圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期B.圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍C.染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離D.染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中,答案C解析圖示同源染色體聯(lián)會，屬于減數(shù)第一次分裂前期，A項錯誤；一個著絲點上

3、有兩個DNA分子，但染色體數(shù)目沒變，和體細(xì)胞中的數(shù)目一樣，B項錯誤；染色體1和2是同源染色體，在減Ⅰ后期，會相互分離，進(jìn)入不同子細(xì)胞，C項正確；1和3是非同源染色體，在減Ⅰ后期，會發(fā)生自由組合，1可以和3或4進(jìn)入同一個子細(xì)胞，D項錯誤。,考點整合融會貫通1.辨認(rèn)分裂圖像的關(guān)鍵是識別同源染色體。下列五組中的染色體，源于同源染色體的是D、E。,2.有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與辨析(1)圖像比較(以雄性動物為例),(2)減數(shù)分裂中根據(jù)細(xì)胞質(zhì)分裂情況判斷細(xì)胞名稱,【典例示范1】下面為卵巢中一些細(xì)胞的分裂圖像，關(guān)于它們的說法不正確的是(),A.甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，乙、丙進(jìn)行的是減數(shù)分裂B.細(xì)胞中染

4、色體數(shù)和細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)的比例，甲和丁相等，乙和丙相等C.甲和乙中的染色體組的數(shù)目相等，丙和丁中的染色體組的數(shù)目相等D.能夠發(fā)生基因重組的細(xì)胞是乙細(xì)胞,【思維流程】,【解析】甲、乙、丙分別表示處于有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞，丁表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束產(chǎn)生的細(xì)胞；甲和丁細(xì)胞中染色體數(shù)和細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)的比例為1∶1，乙和丙細(xì)胞中染色體數(shù)和細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)的比例為1∶2；甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的染色體組的數(shù)目分別為四個、兩個、一個和一個；在減數(shù)第一次分裂后期可以發(fā)生基因重組?！敬鸢浮緾,必考點二結(jié)合減數(shù)分裂過程，考查分裂過程中相關(guān)數(shù)量變化夯實基礎(chǔ)查漏補(bǔ)

5、缺1.對下列問題進(jìn)行判斷。(1)圖1表示果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量，則Ⅱ所處階段發(fā)生基因的自由組合、Ⅲ代表次級精母細(xì)胞、②代表染色單體、Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶2∶1。(2011上海，28改編)(),(2)圖2為某種果蠅的染色體組成示意圖。該果蠅的一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞，則兩個子細(xì)胞核中DNA數(shù)目相同，遺傳信息不同。(2010安徽，2改編)()(3)人類精子產(chǎn)生過程中一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為。(2010江蘇，21D)(),答案(1)√(2)√(3),2.(2014上海)正常情況下，

6、在人的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵子的過程中，一個細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為()A.1B.2C.3D.4,答案B解析正常情況下，人的卵原細(xì)胞有X染色體兩條，初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂過程中由于著絲點不分裂，染色體數(shù)目不加倍，所以一個初級卵母細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)仍為2條，產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞或第一極體在減數(shù)第二次分裂過程中含有X染色體1條或2條(后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍)，卵細(xì)胞或第二極體中X染色體只有1條。B項正確。,考點整合融會貫通染色體數(shù)目、核DNA含量變化模型及判斷(以二倍體為例)(1)有絲分裂、減數(shù)分裂與受精過程中核DNA含量、染色體數(shù)目變化的曲線,三看“結(jié)果”。分裂完

7、成后，染色體數(shù)目或核DNA含量與分裂前相等為有絲分裂；若減半則為減數(shù)分裂。(3)減數(shù)分裂柱形圖分析方法(以精子的形成過程為例),【典例示范2】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)目比例的變化關(guān)系，圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。相關(guān)分析正確的是(),A.圖2中具有同源染色體的只有甲、丙細(xì)胞B.處于圖1中CD段的細(xì)胞是圖2中的甲、丙、丁C.圖1中BC段形成的原因與DE段形成的原因相同D.圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體,【思維流程】,【解析】圖2甲、乙、丙細(xì)胞中均有同源染色體，A項錯誤；圖1中CD段的細(xì)胞中一條染色體上有兩

8、個DNA分子，對應(yīng)于圖2中的丙、丁，B項錯誤；圖1中BC段形成的原因是細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制，DE段形成的原因是著絲點分裂，C項錯誤；圖2中丙細(xì)胞為初級精母細(xì)胞，丁細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，丁細(xì)胞中沒有同源染色體，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體，D項正確?！敬鸢浮緿,必考點三遺傳與變異在細(xì)胞增殖中的考查夯實基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺對下列問題進(jìn)行判斷。(1)蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生基因的選擇性表達(dá)和姐妹染色單體的分開，但不會發(fā)生同源染色體的分離。(2012四川，1改編)()(2)在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，可能會同時發(fā)生細(xì)胞的增殖與分化、光能的吸收與轉(zhuǎn)化，但不會同時發(fā)

9、生基因的突變與重組。(2013四川，1改編)(),(3)觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖。造成這種現(xiàn)象的原因是減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離。(2012江蘇)(),(4)基因型為AABb的個體形成如圖所示的細(xì)胞，該細(xì)胞中基因a是由基因A突變產(chǎn)生的。(2011江蘇)(),答案(1)√(2)√(3)(4)√,考點整合融會貫通1.減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律,2.細(xì)胞分裂與可遺傳變異(1)基因突變：任何方式的細(xì)胞分裂過程中，都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，受生物體內(nèi)或體外各種因素的干擾，都可導(dǎo)致DNA復(fù)制過程中發(fā)生差錯，從而發(fā)生基因突變。(2)基因重組：發(fā)生于減Ⅰ四分體時期和減Ⅰ后期，即同

10、源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換和基因的自由組合。,(3)染色體變異多倍體：發(fā)生于有絲分裂末期，染色體加倍，沒有形成兩個子細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)的變異：一般發(fā)生于減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會時期,(4)原核細(xì)胞的變異：原核生物的變異類型只有基因突變，其細(xì)胞內(nèi)不存在真正意義上的染色體，自然也沒有基因重組和染色體變異。,3.減數(shù)分裂中基因異常行為變化的追蹤方法(1)基因突變在減數(shù)第一次分裂前的間期，在DNA分子復(fù)制的過程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯，則會引起基因突變，這種突變能通過配子傳遞給下一代，如圖1所示。注意：突變一般發(fā)生在同源染色體中的某一條染色體上，可以是顯性突變，也可以是隱性突變。,(2)基因數(shù)量變化在

11、減數(shù)分裂過程中，伴隨著染色體行為變化的異常，往往會引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析基因數(shù)目變化時，應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有關(guān)還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。如圖2表示減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生的配子情況。,圖3表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生配子的情況。,綜上所述，在分析減數(shù)分裂過程中核基因的行為變化時，應(yīng)抓住減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的三個關(guān)鍵點：減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離；減數(shù)第二次分裂過程中姐妹染色單體分離。也可以結(jié)合基因的變化，逆向分析染色體的行為變化，加深基因在染色體上的理解，加深對基因分離定律和自由組合定

12、律內(nèi)涵的理解，構(gòu)建完整的、系統(tǒng)的知識體系。,【典例示范3】下圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖，下列說法正確的是(),A.如果分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常B.若在復(fù)制時沒有發(fā)生任何差錯，則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞C.若染色體1和2發(fā)生部分片段交換，則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行D.如果基因N發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常,【解析】3和4屬于同源染色體，如果分裂時3和4不分離，產(chǎn)生的兩種類型的精細(xì)胞中，一種細(xì)胞中多一條染色體，另一種細(xì)胞中少一條染色體，細(xì)胞中的染色體數(shù)目均發(fā)生變化，該種變異屬于染色體數(shù)目的變異；若在復(fù)制時沒有發(fā)生任何差錯，且不考慮交叉互換

13、，則該細(xì)胞會產(chǎn)生兩種類型的精細(xì)胞；同源染色體交叉互換不影響減數(shù)分裂的進(jìn)行；基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，如果基因N發(fā)生突變，則所產(chǎn)生的精細(xì)胞中有1/4會出現(xiàn)異常?！敬鸢浮緼,課堂10分鐘落實鞏固1.下列概念圖中錯誤的是(),A.①④⑤B.①③④C.⑤⑧D.⑦⑧,答案C解析在有絲分裂中等位基因無分離現(xiàn)象，不符合基因分離定律；受精作用過程中也不能實現(xiàn)非等位基因的自由組合，非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。,2.(2014浙江)某哺乳動物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到

14、()A.G1期變短，該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核B.S期變長，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生C.G2期變短，該期細(xì)胞核中有組蛋白D.M期相對較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整,答案C解析大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核的是S期(DNA復(fù)制期)，A項錯誤；促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物將會使細(xì)胞周期縮短，S期變短，并且S期進(jìn)行DNA的復(fù)制無核糖體的增生，B項錯誤；M期的前期核膜解體，末期核膜重新出現(xiàn)，故D項錯誤。組蛋白是指真核生物的細(xì)胞核中，與DNA結(jié)合的堿性蛋白質(zhì)的總稱。組蛋白與DNA結(jié)合后形成染色質(zhì)，有利于染色體的形成，故C項正確。,3.(2014四川石室中學(xué)一診)如圖一是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖(局部)

15、，三個細(xì)胞均來自同一動物個體；圖二是該動物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是(),A.圖一中甲細(xì)胞可能發(fā)生基因重組B.圖二中的cd段只能對應(yīng)圖一中的乙細(xì)胞C.圖一甲和乙細(xì)胞都可能含有兩條Y染色體D.圖二中m=2d，cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4d,答案C解析據(jù)圖一可以判斷出甲圖是減數(shù)第一次分裂后期，可能發(fā)生基因重組；乙圖為有絲分裂后期，丙圖為減數(shù)第二次分裂后期。結(jié)合圖二可以分析出該圖為有絲分裂的圖像，cd段為有絲分裂的后期，有4個染色體組，m值為2d，cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4d。圖一中甲細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可知為雄性，但只有一條Y染色體，兩條Y染色單體，乙為有絲分裂

16、后期，著絲點分裂后才有兩條Y染色體。,4.(2014安徽)某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是(),A.圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B.圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同C.圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點尚未分裂D.圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半,答案A解析圖示為植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程，根據(jù)圖甲的聯(lián)會現(xiàn)象，可知該圖處于減數(shù)第一次分裂的前期，細(xì)胞的同源染色體之間可因交叉互換而發(fā)生基因重組，A項正確；圖乙同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂的后期，移向細(xì)胞兩極的染色體為同源染色體，B項錯誤；丙為減數(shù)第一次分裂末期后進(jìn)入減數(shù)第二次分裂的

17、間期，而減數(shù)第二次分裂的間期短暫，并無染色體的復(fù)制，C項錯誤；丁圖為減數(shù)第二次分裂的后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時加倍，而此時細(xì)胞中已沒有同源染色體，D項錯誤。,5.(2014鄭州一模)下面是人體一個細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核中染色體和DNA在a、b、c、d四個階段的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，那么同源染色體分離發(fā)生的階段是(),A.aB.bC.cD.d,答案B解析同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。圖中a階段表示細(xì)胞核中DNA數(shù)和染色體數(shù)相等(2n)；b階段表示DNA數(shù)加倍，染色體數(shù)不變，符合減數(shù)第一次分裂時期的特征；c階段表示細(xì)胞核中DNA和染色體數(shù)均減半，是處于減數(shù)第二次

18、分裂前期和中期細(xì)胞的特征；d階段表示細(xì)胞核中DNA數(shù)和染色體數(shù)均減半，是經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞的特征。,6.(2014山西忻州高三第二次四校聯(lián)考生物卷)BrdU能替代T與A配對，而摻入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時，DNA的一條單鏈摻有BrdU則著色深，DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。現(xiàn)將水稻(2n=24)根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色)。下列有關(guān)說法正確的是(),A.b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdUB.1個DN

19、A復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上C.c圖中含BrdU染色體的細(xì)胞占全部細(xì)胞的50%D.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU,答案A解析b圖每條染色體均有1個單體為淺色，即其DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU，故A項正確。1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的8個DNA分別位于4條染色體8條單體上，故B項錯。c圖中從染色結(jié)果看，2個細(xì)胞的每條染色體的1個單體染色深，1條單體染色淺，都含BrdU，2個細(xì)胞的每條染色體的2個單體均染色淺，都含BrdU，故C項錯誤。c圖中有2條染色單體染色深，即有2條脫氧核苷酸鏈都不含BrdU，其他單體染色淺，即其DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，故D

20、項錯誤。,7.(2014江蘇)某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實驗。請回答下列問題：(1)對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖。,上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有________；稱為初級精母細(xì)胞的有___________________________。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到和乙細(xì)胞同時期的細(xì)胞，其原因是___________________________。,(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實驗，結(jié)果如下：,由實驗一可得

21、出推論：________含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實驗二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是________；孕酮在實驗二中的作用是________。,答案(1)甲、丙、丁甲、丁不一定相同(2)卵母細(xì)胞在卵巢中不能發(fā)展到該時期(3)成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)蛋白質(zhì)誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”,解析(1)根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的特征可以判斷：甲為減數(shù)第一次分裂的中期、乙為減數(shù)第二次分裂的后期、丙為有絲分裂的后期、丁為減數(shù)第一次分裂的后期。二倍體生物有絲分裂(圖丙)和減數(shù)第一次分裂(圖甲、圖丁)有同源染色體，減數(shù)第二次分裂(圖乙)無同源染色體；雄性生物減數(shù)第一次分

22、裂的前期、中期(圖甲)、后期(圖丁)的細(xì)胞均稱為初級精母細(xì)胞。丁中同源染色體的姐妹染色單體之間交叉互換，互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因是否相同與同源染色體相同位置含的基因有關(guān)，如果同源染色體上含相同基因，則互換區(qū)段內(nèi)同一位點仍是相同基因，如果同源染色體上含等位基因，則互換區(qū)段內(nèi)同一位點是不同基因。,(2)排卵排出的卵子先是在輸卵管中發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期，只有在受精的過程中才能繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)第二次分裂，發(fā)生圖乙的減數(shù)第二次分裂后期。因此在輸卵管中發(fā)生減數(shù)第二次分裂的后期，卵巢中觀察不到。,(3)實驗一的相互對照可知，當(dāng)注射成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)時才能使早期卵母細(xì)胞發(fā)育成成熟卵細(xì)胞，說明成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實驗二孕酮處理組，可以得出孕酮有誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的功能；當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)合成抑制劑與孕酮同時處理時，蛋白質(zhì)合成抑制劑抑制蛋白質(zhì)的合成，早期卵母細(xì)胞就不能發(fā)育成熟，說明蛋白質(zhì)的合成與促進(jìn)早期卵母細(xì)胞成熟有關(guān)。由此可以做出推測：誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是一種蛋白質(zhì)；孕酮是誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”從而促進(jìn)其發(fā)育成熟的。,