《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體復(fù)習(xí)課件【教師助手】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體復(fù)習(xí)課件【教師助手】（95頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1學(xué)校教課學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1 1、能辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面看、能辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面看到的不同形狀，并能畫出看到的到的不同形狀，并能畫出看到的圖形。圖形。2 2、能根據(jù)看到的形狀判斷觀察者、能根據(jù)看到的形狀判斷觀察者的位置。的位置。3 3、能根據(jù)從某一面看到的圖形用、能根據(jù)從某一面看到的圖形用幾個(gè)正方體擺出來。幾個(gè)正方體擺出來。2學(xué)校教課3學(xué)校教課下面這些圖分別是誰看到的？下面這些圖分別是誰看到的？下一步下一步點(diǎn)擊點(diǎn)擊圖片圖片4學(xué)校教課5學(xué)校教課6學(xué)校教課 正正 面面?zhèn)葌?cè)面面 正正 面面7學(xué)校教課 正正 面面上上 面面 正正 面面?zhèn)葌?cè)面面上上 面面8學(xué)校教課還記得嗎？從側(cè)面看從側(cè)面看從
2、上面看從上面看9學(xué)校教課正面 上面?zhèn)让嬲f出各部分名稱 10學(xué)校教課11學(xué)校教課12學(xué)校教課下面這些圖分別是從哪個(gè)方向上看到的？左面上面正面13學(xué)校教課 站在不同的位置，看到的形狀也是不同的。14學(xué)校教課 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中15學(xué)校教課16學(xué)校教課從正面看,能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看,能看到什么圖形?想一想,畫一畫.17學(xué)校教課正面,上面 側(cè)面18學(xué)校教課練一練觀察下面左邊的物體。從上面看，看到的是什么形狀？連一連。19學(xué)校教課2、觀察下面的物體。從上面看，看到的是什么形狀？20學(xué)校教課從上面看到的形狀：21學(xué)校教課觀察下面的物
3、體。從正面看，看到的是什么形狀？22學(xué)校教課從正面看，看到的是什么形狀：23學(xué)校教課AB上面哪些圖形從正面看是圖A？上面哪些圖形從正面看是圖B？3.做一做24學(xué)校教課AB上面哪些圖形從正面看是圖A？上面哪些圖形從正面看是圖B？3.做一做25學(xué)校教課AB上面哪些圖形從正面看是圖A？上面哪些圖形從正面看是圖B？3.做一做26學(xué)校教課正面?zhèn)让?.能畫出來嗎？27學(xué)校教課正面?zhèn)让?.能畫出來嗎？28學(xué)校教課正面?zhèn)让?.能畫出來嗎？29學(xué)校教課把從各個(gè)面看到的畫出來30學(xué)校教課123（正面）（上面）（側(cè)面）31學(xué)校教課正面上面?zhèn)让孢x一選32學(xué)校教課上面正面?zhèn)让孢B一連33學(xué)校教課圖是從圖是從 面看；面看；
4、從上面看是圖從上面看是圖 ；從從 面看是圖。面看是圖。正正左側(cè)左側(cè)右側(cè)右側(cè)34學(xué)校教課()()()左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面()()35學(xué)校教課這個(gè)物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？這個(gè)物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？正面的形狀正面的形狀側(cè)面的形狀側(cè)面的形狀上面的形狀上面的形狀2134方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：在不同位在不同位置觀察由小正方體平置觀察由小正方體平擺的物體，并判斷觀擺的物體，并判斷觀察到物體的平面圖，察到物體的平面圖，在哪一位置觀察，就在哪一位置觀察，就從哪一面數(shù)出小正方從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)量并確定擺出形的數(shù)量并確定擺出的形狀，注意
5、視線應(yīng)的形狀，注意視線應(yīng)垂直于所要觀察的平垂直于所要觀察的平面面36學(xué)校教課先擺一擺，再連一連先擺一擺，再連一連正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦?7學(xué)校教課從正面看從左面看從上面看38學(xué)校教課二、探究新知二、探究新知從正面看從正面看從上面看從上面看從左面看從左面看39學(xué)校教課二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看40學(xué)校教課二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看41學(xué)校教課二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看42學(xué)校教課二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看43學(xué)校
6、教課二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看44學(xué)校教課二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看 不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能不同，也可能相同?？吹降男螤羁赡懿煌?，也可能相同。45學(xué)校教課三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)這這3 3個(gè)個(gè)幾何體幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？到的形狀不同？形狀相同的形狀相同的從從上上面面看看從從左左面面看看46學(xué)校教課三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)這這3 3個(gè)個(gè)幾何體幾何體，從哪面看到的形狀相同？從
7、哪面看，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？到的形狀不同？形狀形狀不不相同相同從從正正面面看看47學(xué)校教課四、提煉升華四、提煉升華苦惱苦惱48學(xué)校教課四、提煉升華四、提煉升華苦惱苦惱49學(xué)校教課四、提煉升華四、提煉升華苦惱苦惱50學(xué)校教課四、提煉升華四、提煉升華苦惱苦惱51學(xué)校教課四、提煉升華四、提煉升華苦惱苦惱52學(xué)校教課開心開心四、提煉升華四、提煉升華苦惱苦惱53學(xué)校教課開心開心苦惱苦惱觀察觀察角度角度四、提煉升華四、提煉升華54學(xué)校教課55學(xué)校教課 觀察得到的平面觀察得到的平面圖：正面畫圖：正面畫“”，上面畫上面畫“”，右面畫右面畫“”。56學(xué)校教課 下面的立體圖形從上面看到的下
8、面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。分別是什么形狀？連一連。57學(xué)校教課擺一擺，說一說。擺一擺，說一說。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（5）（3）（1）（5）58學(xué)校教課休息片刻休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)59學(xué)校教課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入手手 影影60學(xué)校教課從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小正方體擺成？正方體擺成？從正面看：從正面看：從側(cè)面看：從側(cè)面看：從上面看：從上面看：61學(xué)校教課從上面看這從上面看這3個(gè)物體，形狀相同嗎？個(gè)
9、物體，形狀相同嗎？從左面和前面看呢？從左面和前面看呢？從上面看，形狀相同。從上面看，形狀相同。從左面看，形狀也相同。從左面看，形狀也相同。從前面看，形狀不相同。從前面看，形狀不相同。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L從同一角度從同一角度觀察由觀察由塊數(shù)的小正塊數(shù)的小正方體組成的方體組成的物體，得到物體，得到的的可能相同可能相同，也也可能不相可能不相同同。62學(xué)校教課數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？從從正面正面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？從從側(cè)面?zhèn)让婵?，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？從
10、從上面上面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？63學(xué)校教課（1 1）從上面看，看到的形狀是）從上面看，看到的形狀是 的的物體有（）。物體有（）。（3 3）從正面看，看到的形狀是）從正面看，看到的形狀是的物體有（）。的物體有（）。（4 4）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形狀是狀是 上上（5 5）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形狀是狀是側(cè)側(cè)（2 2）從側(cè)面看，看到的形狀是的）從側(cè)面看，看到的形狀是的物體有（）。物體有（）。數(shù)一數(shù)，這數(shù)一數(shù)，這6幅圖由幾個(gè)小正方體擺成。幅圖由幾個(gè)小正方體擺成。64學(xué)校教課2.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。擺一擺
11、，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。65學(xué)校教課2.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。66學(xué)校教課3.看一看看一看，說一說，說一說。1、2、4、6（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有沒有（1）從前面看到的形狀是）從前面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？看到的形狀是看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的形狀是）從左面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L67學(xué)校教課 下面是從不同位置
12、觀察同一個(gè)物體所看到下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形，的圖形，請(qǐng)把它擺出來。你是怎么擺的？說一請(qǐng)把它擺出來。你是怎么擺的？說一說你思考的過程。說你思考的過程。從前面看從前面看從上面看從上面看從左面看從左面看綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L68學(xué)校教課通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？從同一個(gè)角度觀察由相同從同一個(gè)角度觀察由相同塊數(shù)的小正方體組成的物塊數(shù)的小正方體組成的物體，得到的平面圖形的形體，得到的平面圖形的形狀，有的相同，有的不相狀，有的相同，有的不相同。同。69學(xué)校教課 擺一擺，擺一擺，看一看：三個(gè)物體由幾塊小正方體
13、擺成？從看一看：三個(gè)物體由幾塊小正方體擺成？從正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫦嗤嗤嗤嗤厦嫔厦娌幌嗤幌嗤?0學(xué)校教課用用4 4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。71學(xué)校教課2.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。72學(xué)校教課3.看一看看一看，說一說，說一說。1、2、4、6（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有沒有（1）從前面看到的形狀是）從前面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的
14、有哪幾個(gè)？看到的形狀是看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的形狀是）從左面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L73學(xué)校教課從正面看從正面看從左面看從左面看從上面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺74學(xué)校教課()個(gè)正方體數(shù)一數(shù)75學(xué)校教課76學(xué)校教課（）個(gè)正方體77學(xué)校教課78學(xué)校教課79學(xué)校教課（7）個(gè)正方體80學(xué)校教課數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，填在括號(hào)里。數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，填在括號(hào)里。（）（）（）（）109（）（）304+6=101+3+5=91+4
15、+9+16=30第一層：第一層：4第二層：第二層：4+2=6第一層：第一層：1第二層：第二層：1+2=3第三層：第三層：3+2=5第一層：第一層：1第二層：第二層：1+3=4第三層：第三層：4+5=9第四層：第四層：9+7=1681學(xué)校教課 先數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，再擺一擺。先數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，再擺一擺。（）個(gè)）個(gè)（）個(gè)）個(gè)（）個(gè)）個(gè)（）個(gè)）個(gè)789111個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)2個(gè)個(gè)3個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)1個(gè)個(gè)4個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)82學(xué)校教課休息片刻休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)83學(xué)校教課 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從正面觀察使它從正面觀察形狀不變形狀不變?cè)摂[在哪兒呀？該擺在哪兒呀？213484學(xué)校
16、教課添添添添添添添添添添添添我們可以這樣擺：我們可以這樣擺：前面前面后面后面85學(xué)校教課 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從側(cè)面觀察使它從側(cè)面觀察形狀不變形狀不變又該怎樣擺？又該怎樣擺？試一試試一試 1213486學(xué)校教課添添添添添添添添添添我們可以這樣擺：我們可以這樣擺：87學(xué)校教課 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從上面觀察使它從上面觀察形狀不變形狀不變?cè)囈辉囋囈辉?2我可是沒有動(dòng)手?jǐn)[就思考出來了，你行嗎？我可是沒有動(dòng)手?jǐn)[就思考出來了，你行嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？213488學(xué)校教課添添添添添添添添89學(xué)校教課休息片刻休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)90學(xué)校教課91學(xué)校教課擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。92學(xué)校教課93學(xué)校教課94學(xué)校教課課堂小結(jié)課堂小結(jié)不同形狀的物體，分別從不同形狀的物體，分別從正面、側(cè)面、上面看，看正面、側(cè)面、上面看，看到的形狀有可能是相同的，到的形狀有可能是相同的，也有可能是不同的。也有可能是不同的。95學(xué)校教課
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體復(fù)習(xí)課件【教師助手】
