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1、非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)突破卷
班級____________ 姓名____________
時(shí)間：40分鐘
一、閱讀生活垃圾分類材料，完成練習(xí)。
【材料一】垃圾分類的意義
1. 減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。
2. 減少污染。目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以減少危害。
3. 變廢為寶。中國每年使用塑
2、料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5億～7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的 8%～15%。1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。
在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42. 9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。
【材料二】生活垃圾分類及投放
圖一
圖二
【材料三】為了解轄區(qū)居民對生活垃圾分類投放的知曉情況，某居委會(huì)從不同人群中各選了100人進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：
調(diào)查人群
調(diào)查情況
知曉情況
占百分比
小學(xué)生
很了解
59%
知道一些
26%
不
3、知道
15%
中學(xué)生
很了解
72%
知道一些
21%
不知道
7%
中年人
很了解
24%
知道一些
31%
不知道
45%
老年人
很了解
9%
知道一些
42%
不知道
49%
1. 生活垃圾可分為____________、____________、___________、____________四類。
2. 下列垃圾投放錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A. 可樂瓶——可回收物
B. 橘子皮——其他垃圾
C. 爛菜葉——廚余垃圾
D. 廢日光燈管——有害垃圾
3. 下列關(guān)于生活垃圾分類的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 分類投放生活垃圾
4、可以使垃圾量減少一半以上。
B. 生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。
C. 用填埋法處理生活垃圾不僅占用土地，還污染環(huán)境。
D. 1500噸廢紙可生產(chǎn)出1200噸紙。
4. 請從材料三中概括出兩條居民對垃圾分類知曉情況的信息。
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5. 小紅放學(xué)回家，奶奶遞了一杯從外面買來的珍珠奶茶給她，她嘗了一口，發(fā)覺變質(zhì)了，想把它扔進(jìn)垃圾桶里，她該怎么做才正確？
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5、_________________________________________________
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6. 如果你是某居委會(huì)工作人員，為使“垃圾分類，人人知曉”，你會(huì)怎么做？
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二、閱讀“南靖土樓景區(qū)游覽圖”，完成練習(xí)。
1. 游覽圖顯示南靖土樓景區(qū)共有(
6、 )個(gè)土樓群。
A. 一 B. 兩 C. 三 D. 四
2. 亭亭由廈門到南靖土樓景區(qū)游玩，途中經(jīng)過( )。
A. 梅林鎮(zhèn) B. 河坑
C. 石橋村 D. 南靖縣城
3. 李麗一家自駕從龍巖到南靖土樓景區(qū)游玩，他們把轎車停在( )旁的停車場比較方便。
A. 和貴樓 B. 德遠(yuǎn)堂
C. 田螺坑土樓群 D. 懷遠(yuǎn)樓
4. 下列游覽順序最合理的一項(xiàng)是( )。
A. 懷遠(yuǎn)樓——和貴樓——德遠(yuǎn)堂——云水謠古道
B. 懷遠(yuǎn)樓——和貴樓——裕昌樓——田螺坑土樓群
C. 河坑土樓群——德遠(yuǎn)堂——裕昌樓——田螺坑土樓群
D.
7、田螺坑土樓群——河坑土樓群——裕昌樓——云水謠古道
5. 如果你到南靖土樓景區(qū)游玩，最想了解哪些內(nèi)容？
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6. 你覺得這張“南靖土樓景區(qū)游覽圖
8、”有什么地方需要改進(jìn)嗎？
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非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)突破卷
一、1. 可回收物 廚余垃圾 有害垃圾 其他垃圾
2. B 3. B
4. 示例：①轄區(qū)內(nèi)不同年齡段的居民對垃圾分類了解程度差別很大。
②應(yīng)加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)的中老年居民進(jìn)行垃圾分類宣傳。
5. 示例：先把杯里的液體倒入下水道，再把固體物倒入廚余垃圾桶，最后把一次性杯子和吸管投入可回收垃圾桶里。
6. 示例：①可以動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生對家人進(jìn)行垃圾分類投放的宣傳。
②印發(fā)垃圾分類宣傳單，由居委會(huì)成員分片入戶宣傳。
二、1. C 2. D 3. D 4. C
5. 示例：①泥土筑成的土樓為什么能經(jīng)歷幾百年風(fēng)雨不倒？
②當(dāng)年勞動(dòng)人民是用什么辦法建起這樣的土樓的？
6. 示例：①為了幫助游客看懂圖，需設(shè)置圖例。
②公開景區(qū)咨詢電話，給游客提供更貼心的服務(wù)。
人教版六年級下冊語文 7. 非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)突破卷
