石家莊市人教版語文選修16《文章寫作與修改》第一章寫作的多樣性與獨特性第三節(jié)《學會溝通》同步練習

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1、石家莊市人教版語文選修16《文章寫作與修改》第一章寫作的多樣性與獨特性第三節(jié)《學會溝通》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎攻堅。 (共20題；共40分) 1. （2分） 下列句子中，劃線的詞語運用正確的一項是（ ） A . 很多考生在備考初期自鳴得意 ， 但是隨著備考復習的慢慢深入，可能是因為備考過程中的枯燥乏味，慢慢變得懈怠下來，也會出現厭煩心理。 B . 那種嚴重脫離群眾，對群眾的疾苦漫不經心的干部，那種食民其之祿，卻養(yǎng)尊處優(yōu)，不為民辦事，甚至吃拿卡要的干部，已經喪失了基本

2、的“官德”。 C . 俗話說：兵馬未動，糧草先行。剛進入4G時代，搶占市場的“搏殺”已見端倪，幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。 D . 做思想工作和溝通交流要學會換位思考，站在對方的立場想問題，從思想上、理念上去溝通，找到溝通交流的共鳴點，真正做到己所不欲，勿施于人。 2. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 在小說《藥》中,華小栓、夏瑜兩人都死了，于是，荒地里平添了兩座新墳，兩個互不相識的母親去哭墳，以及她們悚然離去的一幕。 B . 昨日，廣東音樂文學學會成立，新成立的學會對“音樂文學”的概念首次做出了新的界定：音樂理論、樂評和與音樂有關

3、的文字均為音樂文學的內容。 C . “人類安全”對APEC會議是一個全新的概念，涉及反恐、自然災害、疾病、能源安全等領域，與會者將把它作為最重要的議題之一進行積極的溝通和討論。 D . “氣候變化”，從未像2009年這般引起廣泛關注，在哥本哈根會議前，全球公映的好萊塢災難大片《2012》寓意無窮，讓人類深思如何善待地球，善待共有的家園。 3. （2分） 下列句子空白處填入詞語，恰當的一項是（ ） ① 誰將是2008年“星光大道”年度總決賽中最的“星”，馬上就會揭曉。 ② 在近百年的辦學中，這所大學培養(yǎng)出了一大批棟梁之才。 ③ 加強兩國的文化交流，有利于兩國人民思想感情的。

4、A . 閃耀里程溝通 B . 閃耀歷程溝通 C . 閃爍歷程勾通 D . 閃爍里程勾通 4. （2分） 依次填入下面各句橫線處的詞語最恰當的一項是 （ ） ①社會主義新農村建設不是對城市的“克隆”，它了對農村文化、價值觀念和生活方式的尊重，對自然生存的尊重。 ②科研部門與生產單位經常________情況，才能及時將科技轉化為生產力。 ③領導干部不能把自己的________的經驗當作普遍真理，否則會犯錯誤。 A . 包含　勾通　片段 B . 包涵　溝通　片段　 C . 包涵　勾通　片斷 D . 包含　溝通　片斷 5. （2分） 填入橫線上最合適的一組詞語是（

5、） ①經過長達半年的努力，我國已經基本完成SARS疫苗臨床前的研究， 即將進入臨床階段。 ②待到 于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義，于是見面的回數就較多了。 ③許多出租汽車單位積極開展文明監(jiān)督活動，制定了監(jiān)督措施，設立了監(jiān)督電話，以便與乘客 。 A . 試驗　　 茍安　　勾通 B . 實驗　　 茍安　　溝通 C . 試驗偏安溝通 D . 實驗　　偏安　　勾通 6. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 （ ） ①考生在考試時遇到拿不準的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細________，認真尋求解決問題的方法。 ②她在居委會又哭又鬧，要與丈

6、夫離婚。讓她上法院解決問題，她又找借口________不去 ③科研部門與生產單位經常________情況，才能及時將科技轉化為生產力。 A . 琢磨推托溝通 B . 捉摸推脫勾通 C . 琢磨推脫溝通 D . 捉摸推托勾通 7. （2分） 下列各句中都含有通感，對其分析有誤的一項是（ ） A . “晨鐘云外濕” ——這是觸覺與聽覺的相互溝通。 B . “瑤臺雪花數千點，片片吹落春風香?！薄@是視覺與嗅覺的相互溝通。 C . “風來花底鳥語香”——這是將聽覺的感受轉化為視覺的形象。 D . “鳥拋軟語丸丸落”——這是將聽覺的聲音轉化為視覺的形象。 8. （2分） 下

7、列句子中畫線的“像”字表比喻的一項是（ ） A . 像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。 B . 北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。 C . 或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。 D . 這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。 9. （2分） 填入下文橫線處正確的一項是（ ） 7％的言語+38％的聲音+55％的表情=信息的全部表達，這是一位心理學家在論及人際交往時提出的公式。這個公式顯示____。 A . 人際交往中的信息溝通，非語言行為

8、常常擔當語言行為所不能擔任的任務，甚至可以代替語言 B . 人際交往中的信息溝通，絕大部分有賴于聲音和表情等非語言交流，通過語言進行的不過百分之幾 C . 人際交往中，言語的得體，聲音的和諧，表情的自然往往是相互作用的 D . 人際交往中，言語行為和非言語行為對溝通信息的作用是相輔相成的 10. （2分） 下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A . 邊陲和藹可親贗品禁若寒蟬 B . 砥礪以儆效尤溝通誅心之論 C . 夙愿矯柔造作沉湎輕歌曼舞 D . 蔭庇合盤托出衍變暴殄天物 11. （2分） 下列廣告語中，表意明確的一句是（ ） A . “福星天然枕”讓你在

9、輕松的睡眠中改善頸椎病。 B . 艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。 C . 溝通從心開始。 D . 波導手機，手機中的戰(zhàn)斗機。 12. （2分） 下列詞語中加下劃線的字，讀音都相同的一項是（ ） A . 惋惜宛如委婉扼腕 B . 鐵鍬悄悄敲打雪橇 C . 溝通勾當篝火佝僂 D . 點綴拾掇輟學啜泣 13. （2分） (2017高二上淮北期末) 下列各句中，表達得體的一句是（ ） A . 高老師，我社誠摯地聘請您為高級顧問，特呈請柬，敬望您能萬分榮幸地賞光。 B . 看完《戰(zhàn)狼2》后，有影迷激動地對吳京說：“您的這部作品太棒了，太振奮人心了。今年的華表獎，您一定能

10、忝列其中的?！? C . “‘每逢佳節(jié)倍思親’，一個人在學校，很孤單吧?！陛o導員對獨守寢室的我說，“走，到我府上過節(jié)去！” D . 令郎不愧為丹青世家子弟，頗得大師您的真?zhèn)?，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。 14. （2分） 下列四組詞語中都有錯別字，選出含有兩個錯別字的項（ ） A . 評彈曲缺乏時代氣息，阻礙了評彈和當代觀眾溝通。 B . 在席卷亞洲的金融風潮中，某銀行付總裁引疚辭職。 C . 國情咨文要求用予算盈余挽救社會保障制度。 D . 厄爾尼諾現象導致海獅因食物饋乏而大量死亡。 15. （2分） 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（ ） ①用歪曲事

11、實的歷史教科書作為學校的教材，必然_______日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。 ②端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以_______疾病。 ③缺乏理解，缺乏溝通，人與人之間就不能和諧交際，人際間的許多矛盾、許多隔閡也就會______此而生。 A . 引導 驅除 由 B . 引導 祛除 從 C . 導致 驅除 從 D . 導致 祛除 由 16. （2分） 下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 無論如何，科學不應傲慢，不應氣勢洶洶，因為和其他人間事物一樣，科學本質上也是不完美的。 B . 有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家代送，車費減少

12、一倍。 C . 通過最簡單的一句話，使我聯想到一幅幅美麗的圖畫，聯想到山川、森林、村舍、田野、池塘和湖泊。 D . 作為美國便捷快餐店象征的麥當勞，在其北京的許多顧客眼里是悠閑消遣。 17. （2分） 下列詞語中加線的字，每一對的讀音完全相同的一組是（ ） A . 銅臭/星宿 解差/慰藉 數見不鮮/述而不作 B . 羹匙/踟躕 芟除/潸然 浩浩湯湯/舉觴相慶 C . 游說/睡眠 剖析/泡桐 立功贖罪/窮兵黷武 D . 奇數/及笄 發(fā)酵/咆哮 真知灼見/流金鑠石 18. （2分） 下面的句子，沒有語病的一句是（ ） A . 對《再別康橋》主題的理解，課后，同桌提出

13、了一些異議，我認為是正確的。 B . 關于復原米洛斯的維納斯那兩條已經丟失了的胳臂的方案至少有三種以上。 C . 科學的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學的文字有時卻必須顧到聯想的意義，尤其是在詩方面。 D . 大家在寫作文時一定要注意表達真情實感，切忌不要胡編亂造。 19. （2分） 把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（ ） ①語言沒有視覺的形象性 ②它不過是一群聲音符號的組合 ③詩歌表現思想感情的媒介是語言 ④但詩的語言卻能在讀者的頭腦里構成栩栩如生的形象 ⑤這靠的是什么？就是讀者的聯想。 ⑥這些聲音符號本身沒有形象 A . ③①②⑥④⑤ B

14、 . ③④⑤⑥②① C . ①④②⑥③⑤ D . ①⑤⑥③②④ 20. （2分） 下列句子中，劃線的成語使用恰當的一句是（ ） A . 這家競爭對手后來居上，迅速占領了技術市場，真可謂禍起蕭墻 ， 給我們以沉重打擊。 B . 現在，電子辭典種類五花八門、功能良莠不齊 ， 選購到真正讓人滿意的產品并不容易。 C . 審視當代文壇的萎頓，聯想中國古代文學的杰出成就，不禁讓人產生今非昔比的感慨。 D . 這個社區(qū)小組的服務項目很多，諸如訂報送奶、補衣修鞋、代買菜糧等等，不一而足。 二、 實用類文本閱讀題。 (共1題；共10分) 21. （10分） 閱讀下面的文字，完成后面的題

15、目。 與媒體良性互動應是執(zhí)政共識 ①河南蘭考私人棄嬰收養(yǎng)所的一場大火，“燒”出了一系列問題，也引發(fā)了公眾的強烈關注。但是火災發(fā)生5天，作為最高主管部門的民政部卻遲遲沒有回應輿論的關切。針對此次事件，《人民日報》記者歸納了公眾關注的相關熱點問題，于1月8日致電民政部尋求回應，結果打了15通電話，在不同的司局處室被來回“踢皮球”之后，只得到一句“領導不在”。這一過程的披露，進一步引發(fā)了輿論的不滿。 ②在公眾等待有關部門的權威說法之時，有關部門選擇敷衍、推托、拖延或充耳不聞；在社會期待圍繞焦點事件有一場良性互動之時，有關部門選擇回避或置之不理，甚至以某些強硬的“堵”“壓”手段來應對，這樣的事例

16、近年來時有發(fā)生。深究這種應對失措、非良性互動的原因，既有能力不足的問題，也有態(tài)度和認識問題。 ③當下，媒體發(fā)展一日千里，如何認識媒體、對待媒體，已成為執(zhí)政者執(zhí)政素養(yǎng)不可或缺的部分。我們早已告別“一報兩刊”時代，全國成千上萬家報刊，不僅僅是量的增加，更有質的演進。尤其隨著互聯網的崛起，跨入社交媒體時代，網絡的去中心化、去權威化和參與性、互動性的增強，極大地改變了媒體環(huán)境。怎樣適應這樣一個全新的媒體時代，理應成為必備的執(zhí)政能力。如果在一個“人人都有喇叭”的時代，還以“大喇叭年代”的思維來應對的話，會使得摩擦增多、矛盾加劇。 ④新聞工作者不是麻煩制造者，而是上情下達、下情上達的溝通者；新聞媒體也

17、并非心懷惡意的搗亂者，而是執(zhí)政者與公眾交流、溝通、互動的有力平臺。說到底，怎樣對待媒體和媒體從業(yè)者，關系到怎樣對待公眾。善待媒體，是現代治理的應有之義，不僅關乎執(zhí)政能力建設，更關乎執(zhí)政倫理。 ⑤善待媒體，不是應付媒體，也不是利用各種純熟的公關技巧來“忽悠”媒體，更不是對付和“擺平”媒體，而是懂得尊重媒體，尊重新聞規(guī)律和傳播規(guī)律，充分利用好媒體這一平臺，與公眾和社會進行良性互動。 ⑥輿情并非“敵情”，民意也并不可怕。可怕的是敷衍民意，漠視民意，是在矛盾出現時缺少良性互動和溝通機制。 ⑦只有溝通才能達成理解，只有對話才能增進善意，只有互動才能促進共識。良性互動是凝聚執(zhí)政資源的必需，理應成為治

18、國理政的共識。 ⑧好在，1月9日下午，民政部在官網上，以問答形式，由“有關負責人”公開回應了河南蘭考火災事件。雖然有些姍姍來遲，但畢竟是互動的開始。 (選自《中國青年報》2013年1月10日，有刪改) （1） 作者為什么說“怎樣對待媒體和媒體從業(yè)者，關系到怎樣對待公眾”？ （2） 在作者看來，執(zhí)政者怎樣才能做到“與媒體的良性互動”？ 三、 語言文字運用。 (共4題；共20分) 22. （5分） 仿照示例，按照下面的提示語，為“網絡”寫兩條宣傳語。 提示語：聯通公司是中國的一個通信公司，主要經營通信業(yè)務。它的成立打破了中國電信的壟斷地位，使中國的通信市場走向了競爭的良好態(tài)勢

19、，讓老百姓得到了更多的實惠。 宣傳語：情系中國，連通四海。 ①提示語：網絡給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網上信箱、網上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。 宣傳語： ②提示語：網絡信息量大，資源豐富。新聞、時訊、資料、圖片等應有盡有，取之不盡，用之不竭。網絡資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網學習、查找知識變得更方宣傳語： 23. （5分） 閱讀下面一段文字，針對刑警的做法，寫一段評論（可贊同也可否定），100字以內。 “丟、丟、丟手絹……”這個“古老”的游戲現在基本絕跡。但2010年1月28日晚上，南京浦口的一位

20、警察和幾十個大學生在黑暗中玩了一回這樣的游戲，是為了幫一位女大學生找回被盜的手機。 28日晚上，泰山新村派出所接到轄區(qū)一大學女生的報警。這名女生當時在教室上晚自習，出去上洗手間回來發(fā)現放在課桌上的手機不見了。刑警李明月立即趕往現場，報警女生說自己去洗手間的時間很短，同學也反映在這期間，無人離開過教室。因而這名女生請求在教室里的同學都不離開后報了警。刑警李明月判斷手機應該還在教室里。報警人提出：讓每位同學翻開自己的書包和口袋，證明清白后再離開教室。 刑警李明月并沒有滿足報警人的要求，他詢問了手機型號和價格后，發(fā)現倘若按照盜竊贓物認定價值的話，這部被竊手機僅值數百元。 李明月在和學校領導溝通

21、后，有了主意。他對學生們說道：“這位同學手機丟了，肯定是哪位同學無意中把它當成自己的手機了。但這位同學誤會了，還報了警。如果讓拿手機的同學當場還回來，可能解釋不清楚。這樣吧，我們做個丟手絹的游戲?！薄瓣P燈，大家都離開座位，圍成個圈?！?0多名大學生按照李明月的要求，離開了座位，參與到游戲中。 “丟、丟、丟手絹……”同學們一邊喊著，一邊拍手，一個接一個同學轉著圈，回到自己座位上。在這個過程中，民警給學生講起了自己辦案的小故事以啟發(fā)學生的道德思維。10分鐘后，見大家都返回座位了，刑警李明月示意開燈。李明月對課桌進行搜尋，果然在一張課桌抽屜里，發(fā)現了一部手機。經確認，這正是失竊的手機。據推測，“小

22、偷”在做游戲時，悄悄將手機放在了抽屜里?！笆謾C找回來就行了，警方和校方也不想追究是誰拿走的，大家都是大學生，不要為此事影響自己的學業(yè)。繼續(xù)自習吧?！崩蠲髟抡f完便與同事離開了教室，但長久的掌聲卻一直回蕩在教室外的長廊上。 24. （5分） 仿照下面的示例，以“溫暖”為話題，另寫幾個句子，要求內容貼切，句式與示例相同。 文化因交流而豐富，心靈因交流而溝通，友誼因交流而加深。 25. （5分） 短信以其快捷、方便的特點，已成為人們青睞的溝通渠道。某年中秋節(jié)和國慶節(jié)同日，請為你的親朋好友擬寫一條祝福的短信，要求采用對聯的方式，嵌入中秋和國慶兩方面內容。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎攻堅。 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 實用類文本閱讀題。 (共1題；共10分) 21-1、 21-2、 三、 語言文字運用。 (共4題；共20分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、