人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

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1、第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 (100分，90分鐘) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C—12　O—16　Ca—40　Cu—64 一、選擇題(本題包括13小題，1～8題每題2分，9～13題每題3分，共31分) 1．下列變化屬于物理變化的是(　　) A．石墨制成金剛石　 B．木炭生火取暖　 C．CO2制成干冰　 D．CO2使紫色石蕊溶液變紅 2．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中，物質(zhì)的下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(　　) A．用一氧化碳作燃料 B．用二氧化碳作氣態(tài)肥料 C．用石墨制鉛筆芯 D．用碳素墨水書寫檔案資料 3．金剛石、石墨

2、和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列敘述正確的是(　　) A．都是黑色固體 B．在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳 C．碳原子的排列方式相同 D．都是由碳原子構(gòu)成的 4．如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等已省略)，已知：HCOOHH2O＋CO↑，下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．澄清石灰水會(huì)變渾濁 B．該實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳有氧化性 C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排凈，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小 D．此裝置沒有尾氣處理裝置，會(huì)污染空氣 5．對(duì)含碳物質(zhì)的用途與性質(zhì)解釋錯(cuò)誤的是(　　) A．二氧化碳用來滅火——不支持燃燒，不能燃燒，密度比空氣大 B．石墨能

3、夠作電池的電極材料——石墨能夠?qū)щ? C．焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來——焦炭具有氧化性 D．制糖工業(yè)中用活性炭脫色以制白糖——活性炭具有吸附性 6．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是(　　) A．CO2→CO B．CO2→CaCO3 C．CO→CO2 D．CO→H2CO3 7．下列有關(guān)CO2的制取、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，圖示不正確的是(　　) 8．下列是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案，其中不可行的是(　　) A．用燃著的木條檢驗(yàn)呼出氣體中是否含有二氧化碳 B．用2B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn) C．用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑 D．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和

4、硬水 9．一種無色氣體X通過灼熱的碳，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的CuO反應(yīng)又得到銅和X，下列判斷正確的是(　　) A．X是CO　Y是CO2 B．X是O2　Y是CO C．X是CO2　Y是CO D．X是O2　Y是CO2 10．二氧化碳和一氧化碳都是我們熟悉的物質(zhì)，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的說法正確的一組是(　　) ①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)相同?、诙趸寄苁谷居凶仙锏母稍锛埢ㄗ兗t　③二氧化碳是一種空氣污染物?、苓M(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)進(jìn)行燈火試驗(yàn)?、菀谎趸肌⒛咎?、氫氣都具有還原性和可燃性?、抟谎趸寄芘c人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使

5、人中毒死亡 A．①②③ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．③④⑤ 11．下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)的說法正確的是(　　) A．“C→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng) B．“CO→CO2”的反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng) C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 D．“CO2?H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試液驗(yàn)證 12．將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)、澄清石灰水、灼熱的CuO，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，最后剩余的氣體是(　　) A．N2 B．CO2和N2

6、C．O2和N2 D．CO2和CO 13．取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0 g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是(　　) A．生成了2.0 g CO2氣體 B．原來CaCO3的質(zhì)量為14.3 g C．生成了5.6 g CaO D．剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g 二、填空題(本題包括3小題，共31分) 14．(6分)從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等氣體中，選擇合適的氣體用化學(xué)式填空： (1)具有可燃性的氣體是________?！　　　　? (2)可用排水法收集的氣體是___

7、_____。 (3)通入紫色石蕊溶液中，使溶液變紅的氣體是________。 (4)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是________。 (5)只能用向上排空氣法收集的氣體是______。 (6)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是________。 15．(15分)碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。 (1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的________________________關(guān)系密切，碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，制玻璃刀用到的碳單質(zhì)是________，制鉛筆芯用到的碳單質(zhì)是________，制居室吸味劑用到的碳單質(zhì)是________；不同碳單

8、質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是________________________________________________________。 (2)燒煤爐時(shí)看到煤爐上方產(chǎn)生的火焰呈________色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。 (3)如圖所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為__________________，說明二氧化碳____________________________。若將水換成澄清石灰水，還可觀察到的現(xiàn)象是__________________。 (4)二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，但

9、化學(xué)性質(zhì)差別很大，原因是________________________________________________________________________。 (5)“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。 ①下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是__________(填序號(hào))； A．提倡使用節(jié)能燈 B．開發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源 C．選擇步行等方式出行 D．廣泛使用一次性筷子 ②為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重

10、要的化工原料乙烯(C2H4)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________________。 16．(10分)A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。 (1)若A和D均為單質(zhì)，B和C是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末。自然界中，綠色植物可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化。 A的化學(xué)式為____________；B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。 (2)若A、B、D都是氧化物，A和B組成元素相同

11、，C為單質(zhì)且常溫下為氣體。 A的化學(xué)式為________________；C的化學(xué)式為________________； D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。 三、探究實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題，共30分) 17．(15分)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)按要求回答問題。 (1)圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是________。 (2)寫出A中制O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)

12、生裝置是________，若用D收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的操作是_________________________________________________________。 (4)若用E裝置來檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，寫出E裝置中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________________。 (5)若用F裝置(已知濃硫酸有吸水性)收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是________(填字母代號(hào))。 A．H2 B．CO2 C．O2 18．(15分)為探究碳

13、及其氧化物的某些性質(zhì)，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(B、D裝置內(nèi)藥品均足量) (1)裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)過程中，裝置B、D中均可觀察到澄清的石灰水變渾濁，但它們?cè)诠δ苌嫌袇^(qū)別，其中裝置B的作用是________________________________。 (3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)過程中，C中體現(xiàn)出的一氧化碳的化學(xué)

14、性質(zhì)是______________，用化學(xué)方程式表示為________________________。裝置E的作用是______________________________。 (5)若反應(yīng)后裝置C中固體減輕的質(zhì)量為4 g，則裝置D增加的質(zhì)量為________。 四、計(jì)算題(本題包括1小題，共8分) 19．(8分)實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)入一批塊狀大理石，某化學(xué)小組成員稱取12.5 g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5 g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題： (1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。 (2)計(jì)算12

15、.5 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程。 答案 一、1．C　2．C　3．B　4．B　5．C　6．D　7．B　8．A 9．C　點(diǎn)撥：無色氣體X是二氧化碳，它與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)又生成二氧化碳，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，故C正確。 10．C　方法規(guī)律：本題運(yùn)用對(duì)比法解答。將CO與CO2從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等方面作對(duì)比，選出符合要求的選項(xiàng)。CO與CO2雖然組成元素相同，但由于分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同；CO2能使染有紫色石蕊的濕潤(rùn)紙花變紅，因?yàn)镃O2能與水反應(yīng)生成碳酸，但不能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅；CO2不是空氣污染物；久未開啟的菜窖內(nèi)含有較多的CO

16、2，因此進(jìn)入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)；CO、C、H2都是既有可燃性又有還原性；CO有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒。 11．C　點(diǎn)撥：“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用紫色石蕊試液驗(yàn)證，不能用無色酚酞試液驗(yàn)證，D錯(cuò)誤。 12．B　點(diǎn)撥：把O2、N2、CO、CO2的混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)，氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，氧氣被除去；通過澄清的石灰水時(shí)，二氧化碳會(huì)與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；最后充分反應(yīng)后得到的氣體為二氧化碳和氮?dú)狻? 13．A　方法規(guī)律

17、：本題可用守恒法解答，如反應(yīng)前后鈣元素質(zhì)量不變，反應(yīng)前鈣元素質(zhì)量為8.0 g×50.0%＝4.0 g，則CaCO3的質(zhì)量為4.0 g÷40%＝10.0 g，生成CO2的質(zhì)量為10.0 g－8.0 g＝2.0 g，A正確。 二、14．(1)H2、CO　(2)H2、O2、CO　(3)CO2　(4)O2 (5)CO2　(6)CO 15．(1)最外層電子數(shù)；金剛石；石墨；活性炭；碳原子的排列方式不同 (2)藍(lán)；2CO＋O22CO2 (3)軟塑料瓶變癟；能溶于水；澄清石灰水變渾濁 (4)分子的構(gòu)成不同 (5)①D?、?CO2＋6H2C2H4＋4H2O 16．(1)C；2CO＋O22CO2

18、(或CO＋CuOCu＋CO2) (2)H2O2；O2；CuO＋H2Cu＋H2O(其他答案合理亦可) 三、17．(1)錐形瓶 (2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ (3)B；將燃著的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條熄滅，則說明CO2已收集滿 (4)CO2＋H2O===H2CO3 (5)A 18．(1)C＋CO22CO (2)除去混在一氧化碳中的二氧化碳 (3)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O (4)還原性；CO＋CuOCu＋CO2；處理尾氣，防止污染空氣 (5)11 g 點(diǎn)撥：(1)由圖示可知，A中反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和二氧化碳，生成物是一氧化碳，所以化

19、學(xué)方程式是C＋CO22CO； (2)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以裝置B的作用是除去混在一氧化碳中的二氧化碳； (3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以方程式是CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O； (4)C中一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO＋CuOCu＋CO2；一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染，裝置E是利用一氧化碳的可燃性除去一氧化碳。(5)裝置C中固體減輕的質(zhì)量為反應(yīng)的氧化銅中氧元素的質(zhì)量，CuO～CO2，所以生成的二氧化碳的質(zhì)量為×44＝11 g。 四、19．解：(1)10 g (2)設(shè)12.5 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量為x。 ＝ x＝4.4 g 答：12.5 g該樣品最多可以制得二氧化碳4.4 g。 點(diǎn)撥：樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，所以加入足量稀鹽酸完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量2.5 g即是雜質(zhì)的質(zhì)量，碳酸鈣的質(zhì)量＝12.5 g－2.5 g＝10 g；然后根據(jù)碳酸鈣質(zhì)量求生成的二氧化碳質(zhì)量。