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1、第七課時 練習(xí)課
練習(xí)目標 ：
1、知識目標:
熟練地掌握稍復(fù)雜的求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解答方法。
2、過程與方法：通過學(xué)生思考探索，加上教師的點撥，加深對百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系的理解。
情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生多角度地思考問題的能力。
教法與學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)。
練習(xí)過程：
一、指導(dǎo)練習(xí)
(一)、完成教科書練習(xí)十九的第12—14題。
1、（1）訓(xùn)練第12題：某種蔬菜去年3月第一周比上一周漲價5%，第二周比上一周漲價5%，兩周以來共漲價百分之多少？
（1+5%）×（1+5%）－1
= × －1
=110.25% －1
=10.25
2、%
先讓學(xué)生獨立完成。
（2）交流，匯報結(jié)果。
提問：把誰看作單位“1”。你是怎樣想的？把你想的過程講給大家聽。
（二）完成教科書練習(xí)十九的第13題。
某品牌胡數(shù)碼相機進行促銷活動，降價8% 。在此基礎(chǔ)上，商場又反還售價的5%的現(xiàn)金結(jié)算。此時買這個品牌的數(shù)碼相機，相當于降價百分之多少？
1、提問：“反還售價的5%的現(xiàn)金結(jié)算”是什么意思？
2、分析：假設(shè)售價是的100元，降價8% ，售價就為92元，售價的5%就是92×5% = 92×0.05= 4.6 （元）
此時買這個品牌的數(shù)碼相機相當于一共便宜了（8+4.6=12.6元）
12.6元相當于降價百分之多少？
12.6÷1
3、00=12.6%
3、提問：8%是把誰看作單位“1”？這道題的單位“1”是已知還是未知？
4、指名板演，全班其練。
三、完成家庭作業(yè)相應(yīng)的題。
四、作業(yè)：完成教科書練習(xí)練習(xí)十九第14題。
整理和復(fù)習(xí)
第一課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)百分數(shù)的意義和寫法，百分數(shù)和小數(shù)的互化，百分數(shù)和分數(shù)的互化以及求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。（整理和復(fù)習(xí)第1---3題）
復(fù)習(xí)目的：
1、知識目標:
通過復(fù)習(xí)進一步理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的寫法。
2、過程與方法：掌握百分數(shù)和小數(shù)、百分數(shù)和分數(shù)互化的方法，熟練解答求一個數(shù)是（比）另一個數(shù)（多或少）百分之幾應(yīng)用題以及百分比
4、應(yīng)用題。
3、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生多角度地思考問題的能力。
復(fù)習(xí)過程：
一、基本練習(xí)
1、完成下面表格。
小數(shù)
0.16
分數(shù)
百分數(shù)
24.5%
0.9%
2、只列式，不計算。
（1）40占50的幾分之幾？ （2）50是40的百分之幾？
（3）5比8少百分之幾？ （4）8比5多百分之幾？
二、知識梳理
1、百分數(shù)和分數(shù)在意義上有什么不同？百分數(shù)寫法有什么特點？
2、說一說百分數(shù)和小數(shù)互化的方法，百分數(shù)和分數(shù)互化的方法？
3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題用什么方法解答？
如：甲數(shù)是200，乙
5、數(shù)是150。
甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。
乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。
甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。
乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。
三、深化練習(xí)：
1、李師傅加工一批零件，其中合格率是95%，這里的95%表示什么？
2、一條水渠已修的比未修的長25%，這里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之幾？
四、布置作業(yè)：
第94頁整理和
6、復(fù)習(xí)1、2、3題。
整理和復(fù)習(xí)
第二課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、
求一個數(shù)的百分之幾是多少和已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題。（練習(xí)二十第1、3、4題）
復(fù)習(xí)目的：
1、知識與技能
通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步理解“求一個數(shù)的百分之幾是多少”和已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確熟練地進行解答。
2、過程與方法：能正確熟練地解答有關(guān)百分數(shù)的實際應(yīng)用問題。
3、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元百分數(shù)的有關(guān)知識的綜合能力。
復(fù)習(xí)過程：
一、基本練習(xí)（只列式不計算）
10萬元的5%是多少？ （2）一個數(shù)的80%是100，求這個數(shù)。
（3）500減少20%后是多少？ （4）1000元增加2%后是多少？
（5）100比某數(shù)多10%，求某數(shù)？
二、知識梳理
1、某校男生人數(shù)比女生少10%。
①誰是單位“1”。
②男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？
③已知女生有500人，求男生有多少人？
④已知男生有450人，求女生有多少人？
2、把③、④兩題進行比較，然后小結(jié)。
四、鞏固與深化練習(xí)
課本95頁第1、2題，。
五、作業(yè)：
95頁第3、4題.
百分數(shù)整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)課
