珍惜時間,做時間的主人 主題班會主持稿

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1、活動目的： 通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。 活動理念： 五年級是小學的一個重要過渡階段，學生的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒，在三年級開學初就舉行這一活動。活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。 活動準備： 1、講臺上擺放一只鐘。 2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。 (嘀嗒的聲音；黑板上寫“珍惜時間”；) 活動過程： 甲：大家喜歡猜謎語嗎？我

2、請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間） 甲：時間是一切事物的主宰 乙：時間讓萬事萬物綻放光彩 甲：我們怎樣才能把握有限的生命，去做更多有意義的事情呢？ 乙：答案只有一個，就是珍惜時間。 　　 合：五年級二班《珍惜時間，做時間的主人》主題班會現(xiàn)在開始！ 感受一分鐘的價值 乙：今天我們相聚在這里，一起來參與這個主題班會，還特地邀請了一個神秘嘉賓，現(xiàn)在我們就有請他上來。大家掌聲歡迎他好嗎？ 時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，非常感謝你們的邀請。今天能和大家一起參加這個活動，我感到非常開心。接下來我們先來做個簡單的

3、游戲，請大家一起來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。） (課件：鐘表滴答) 甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長??！ 甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！ 乙：不就是一分鐘嗎？過就過去了吧，算什么呀，我有的是時間。 甲：先不要這樣說，你知道這不起眼的一分鐘能做多少事嗎？ 乙：一分鐘能做多少事呀，你也太大驚小怪了吧？！ 甲：我可沒夸張，要不下面我們就來做個小實驗，看看一分鐘都能做些什么？請男生做口算題，女生寫字。 準備—開始。 （課件：鐘表滴答） 時間到 甲：下面我們來看看

4、： 采訪 甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題。 乙：看來這一分鐘可不能小看呢。 甲：我們再來看看日常生活中的一分鐘又能做些什么呢？（生回答） a：我一分鐘可以打20幾個字。 b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。 c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。 d：我一分鐘可以背三四個單詞。 乙：看來我們不能因為一分鐘不起眼，就隨便浪費呀。 甲：是啊，就拿我們小學生來講，有人曾算過一筆賬：一天平均以六節(jié)課計算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費6分鐘，一周（五天）共浪費30分鐘。一學期按二十周計算，就會浪費30×20=600分鐘。一年就會浪費12

5、00分鐘。 乙：真是不算不知道，一算嚇一跳。這浪費的時間得做多少事情呀！ 甲：是?。r間一分一秒地過去，可是我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！ 甲：你知道嗎，對于我們學生來說，時間就意味著什么？ 生：時間就是知識。 乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看： 　　投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。 　　甲：對于工人來說，時間就是什么？ 　　生：時間就是產(chǎn)品。 　　乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么

6、？ 　　生：時間就是糧食。 　　甲：對于軍人來說，時間就是什么？ 　　生：時間就是勝利。 　　乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？ 　　生：時間就是金錢。 　　甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？ 　　生：時間就是生命。 　　 　　乙：是的，即使只是一分鐘，時間也是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的。 時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”我只喜歡一個勁向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會伴他的成績走，不珍惜我的人我就會悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們的成績走，成為你們的好朋友。 穿越時間隧道 甲：時間老爺爺，你說時間一去是找

7、不回來的，可是，許多電影、電視里不都是利用儀器找回了時間嗎？ 時光老人：那是科幻影片，是不真實的。不過，今天，我們可以做個時間隧道的游戲，帶領(lǐng)大家去游歷時間隧道。大家說，好不好？ 主持人：（眾學生）好！ 回顧過去 時光老人：大家準備好了嗎？開通"過去隧道"一、二、三走。 （學生扮演晉朝車胤上臺表演） 甲：時間老爺爺，這是哪兒？ 時光老人：這是晉朝。 車胤：我叫車胤，我家里窮，不能上學讀書。白天干活的時候擠時間讀書，晚上點不起燈，可這樣多浪費時間呀！。有了，現(xiàn)在是夏天，外面有許多螢火蟲。（學生扮演車胤囊螢照讀） 時光老人：就這樣，車胤用夏布口袋裝了幾十只螢火蟲當燈火

8、，夜以繼日的攻讀，后來成為很有學問的人 乙：一眨眼，我們來到英國物理學家牛頓的實驗室，看看他在做什么？ 時光老人：小聲點，陳毅正在看書。你看他看得多專注?。∥覀冞€是不要打擾他吧！ （學生扮演陳毅專注看書，而誤將桌上的墨水當作糖蘸著吃） 甲：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時如金，刻苦求學，請大家來講講這方面的小故事。 隊員講魯迅與時間的故事：《珍惜時間勝于生命》 魯迅從小讀書的興趣就十分廣泛，史、詩、文等，無書不讀，對于民間藝術(shù)，也深切愛好。他一生只活了55歲，可是他給我們留下了640萬字的寶貴遺產(chǎn)，平均每年寫作33萬字。 魯迅12歲在紹興城"三味

9、書屋"讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結(jié)果上學遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責備了魯迅一頓。魯迅挨了訓以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻一個“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發(fā)憤讀書。魯迅對時間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時間。他說過："時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"白天，他往往要接待一批又一批的客人，總要到夜晚客人走了以后，他才開始看書、寫作，一直到深夜兩

10、三點鐘。一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節(jié)的時，他也和平時一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕編寫一年中所寫的文章。此外，魯迅還常常利用每年的除夕整理日記或計劃第二年的工作。魯迅先生說過："時間，每天都是24小時，可是，一天的時間給勤奮的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。"魯迅沒有虛度年華，他的一生就是勤奮的一生，是戰(zhàn)斗的一生，他的巨大貢獻就是從"時間老人"那兒爭取來的。 乙：魯迅先生所以能成為偉大的文學家，主要是他能充分利用時間，珍惜時間。 展望未來 時光老人：你說得真好！接下來我們進入未來隧道，這里要大家憑借智慧去想象。誰能說說未來的社會將是什么樣子的？

11、 學生1：未來的社會將是電腦的世界，人們可以呆在家里用電腦買東西、看病。 學生2："未來的社會將是機器人的時代，人們可以利用機器人做很多事情。 學生3：未來的社會，人們將去火星、月球上去旅游。 ……（讓學生發(fā)揮想象，自由發(fā)言） 時光老人：好！現(xiàn)在，我就開通"未來隧道"，一起去看看三十年后你們在做什么？ （學生化好妝后，各自上臺表演自己三十年后的情景） 甲：這位不是×××嗎？ 學生4：對！我就是×××，我現(xiàn)在是一名電腦專家，我正在編制一種新的電腦程序。 學生5：大家好！還認識我嗎？我現(xiàn)在是一名宇航專家，正為中國的宇宙飛船飛向火星作準備，這已經(jīng)是我第三次作宇宙飛行了。 學生6

12、：我是×××?，F(xiàn)在是一名科學家，我研制的人造石油、人造煤炭已經(jīng)快要投入市場了。 學生7：我當了醫(yī)生，我正在研制能治療任何一種癌癥的特效藥，已經(jīng)初有成果。 時光老人：同學們，你們說得太好了！大家都有一個光輝燦爛、美好的未來。那么，現(xiàn)在我們該在怎么辦呢？我們立即返回"現(xiàn)在隧道"。 把握現(xiàn)在 時光老人：立即返回！ 乙：此時此刻，我們身邊的人正在努力學習、勤奮工作，為國家貢獻自己的力量。下面，就請我們的隊員來介紹介紹。 （學生上臺介紹、匯報自己活動前收集的資料） 甲：是??！各行各業(yè)的人們都在爭分奪秒作貢獻，在我們的校園里大多數(shù)同學也能抓緊時間勤奮學習，可有同學卻要浪費時間，養(yǎng)成

13、了做事一拖再拖的壞毛病。 請欣賞小品《小拖拉的一天》，表演者：柏一丹等 課件：小拖拉的一天 媽媽：（一邊做飯，一邊說）小拖拉，快起床，七點半了。 小拖拉：知道了……再睡會嘛 媽媽：今天不是還要考試嗎？千萬別遲到。 （小拖拉拿出皮球和卡片玩） 媽媽：小拖拉，千萬別磨蹭，稀飯燒在爐子上，千萬別燒糊。聽見沒有，媽媽上班啦！ 小拖拉：聽見了……什么味兒，不好，飯燒糊了。（跑下去，拿鍋） 小拖拉：得，早飯沒得吃了。呀！不好，八點了，八點半就要考試了。 ［旁白］經(jīng)過這次你們一定會說，小拖拉不會再拖拉了吧？那就看看小拖拉是怎么做的。 小拖拉：（在街上）早飯得吃些。面包，不行，太甜吃

14、了會頭疼；油條對身體不好；面條，不行，太燙，吃不下；包子，對，就它了。??？八點半了，遲到了。 ［旁白］小拖拉做事拖拉，希望考試時能抓緊時間。 小拖拉：（在學?？荚嚂r，做到一半……）喂，這是美國買來的筆，可棒了！ 同學：你快做吧，我都快做完了。 老師：快做考卷。 小拖拉：（低頭玩著文具）你不玩，我自己玩。 丁零零…… 小拖拉：呀，得趕快做了。 同學：小拖拉，交考卷了。 小拖拉：不要拿走，我還有一半沒做呢！ ［旁白］看來，小拖拉的成績單又要加上一盞紅燈籠了。 甲：同學們，你們都看到了，小拖拉遇事都拖拉，學習上拖拉，生活上拖拉。這樣的危害可真大！ 乙：是的，時間最公平合理

15、，它老少無欺。像魯迅、陳毅這樣的勤勞者能叫時間結(jié)出串串的果實。 甲：而像小拖拉這樣的懶惰者，時間則給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。 乙：精彩的小品反映了我們的日常生活，同學們，你們從中找到自己的影子了嗎？ （生回答： 我平時---------高哲銘、杭琪鋒、王金晶、倪蓉和、張欣宇） 甲：從這幾位同學的發(fā)言和下面同學高高舉起的雙手看得出來大家已經(jīng)認識到了自己的問題。那么珍惜時間，我們該怎么做呢？ 乙：其實同學們身邊有很多善于利用時間的好榜樣，你們說都有誰？有請 課件：經(jīng)驗交流 甲：謝謝你們，講得真好。同學們，你們聽了經(jīng)驗介紹，都有哪些收獲呢？（采訪） 課件總結(jié)：

16、 學生A：我想起魯迅先生說過：浪費時間等于慢性自殺，珍惜時間等于延長了自己的生命。 學生B：歐洲有一句諺語是這樣說的：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。我會努力去抓住這些金子，讓它們閃閃發(fā)光。（歐洲諺語） 學生C：我們很早就知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話，但我更想說的是：寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。 學生D：很早之前我就把少壯不努力，老大徒悲傷這句話當作座右銘，但我一直沒真正做到過。從今天開始，我一定要珍惜時間，好好努力，不讓將來的自己后悔。 學生E：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。以后如果同學還沒做完作業(yè)，我一定不再硬拖著他陪我玩耍嬉

17、戲。 同學F：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。我相信，只要我試著去擠，也一定能擠出很多 …… 學生G：同學們，我這里有兩首詩，是古人規(guī)勸人們珍惜時間的《明日歌》、《今日歌》。我讀給大家聽一聽?！? 《今日歌》 文嘉（我國明代畫家） 今日復今日， 今日何其少！ 人生百年幾今日， 今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 為君聊賦《今日詩》， 努力請從今日始。 《明日歌》 [清]錢鶴灘 明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成 蹉跎。 世人苦被明日累，春去秋來老將至。 朝看 水東流，暮看日西墜。 百年明日能幾何？請君聽我明日歌! 時光老人：同學們說得真好！"明朝

18、又有明朝事，日日待明日，萬事成蹉跎。"時間一分一秒地過去，它沿著"過去--現(xiàn)在--未來"這個時間隧道永不停息地向前走。過不了多久，現(xiàn)在就會成為過去。所以，同學們，勤學請從今天開始。 甲：對！時間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現(xiàn)在美好的時光，勤奮學習。 時光老人：說得好！最后，送大家三句話：聰明者--利用時間；求知者--抓緊時間；勤奮者--珍惜時間。 眾學生：謝謝時間老爺爺。 乙：謝謝時間老爺爺，謝謝您的禮物。請聽詩朗誦《時光老人的禮物》 （學生表演詩朗誦） 你把東風帶給樹枝， 讓小鳥快活地飛上藍天 你把青草帶給原野， 讓千萬朵鮮花張開笑臉。

19、你把陽光帶給山谷， 讓積雪化成淙淙的泉水； 你把細雨帶給土地， 讓種子聞到了泥土的香味…… 你把春天帶給我， 這份禮物比什么都珍貴； 人說一寸光陰一寸金， 你比黃金還要貴上千萬倍！ 世界上再沒有誰， 比你更慷慨更公正； 你把一年的大好時光， 同樣地給我們每人一份。 三百六十五天， 誰也不多，誰也不少； 就看我們呀-- 能不能把你安排得最好。 懶惰的人整天東蕩西游， 你就從他身邊悄悄地溜走； 把一大堆沒做完的事情， 一古腦兒丟在他的面前。 糊涂的人整天沒頭沒腦， 你去遠了他一點不知道； 人家都在使勁要趕上你， 他總是搖頭說還早

20、還早。 我們可不糊涂不懶惰， 少先隊員誰也不肯落后； 因為我們?nèi)溃? 你的馬車一去，就不再回頭。 工地上成堆的器材和磚瓦， 轉(zhuǎn)眼就變成工廠和高樓； 跨過河流，穿過隧道， 新的鐵路每天都在往前走。 在祖國的每一寸土地 誰都抓住你不肯放松； 只有虛度時光的人， 才回一次又一次臉紅。 相信我吧，時光老人 我們跟去年一樣地熱愛今年； 當每天晚上撕下一張日歷， 難道能向祖國交上白卷？ 今年我要叫身體更結(jié)實， 因為我是一個未來的工人 將來下礦井，鉆煤層， 難道還能常常鬧病？ 今年我要學會更多的知識， 建設祖國全靠學問 即使飼養(yǎng)一頭奶

21、牛， 沒有專門的本領(lǐng)也不行。 時光老人呀，請你瞧一瞧， 你給我們的禮物多美好！ 燦爛的春光一望無邊， 祖國的山河到處都在等我們。 甲：時間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼，我們的班會快結(jié)束了，高藝能，我有一樣禮物送你，這是我精心準備的名言卡，上面有我最喜歡的一句格言：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。送給你，希望你做時間的主人，在有限的時間里獲得更多的知識和快樂。 乙：謝謝。我要把它作為我的座右銘，放在我的書桌上里，時時提醒自己。同學們快將你手中的名言卡也送給你的同學和老師，讓我們時時處處做一個珍惜時間的人吧。 課件：音樂《珍惜時間》響起，互贈名言卡。 甲：同學們此時送出的不僅僅是祝福和希望，更是一份份的珍惜時間的決心。 乙：讓這些座右銘成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷進步。 甲：下面我們請輔導員俞老師講話。 輔導員講話： 甲：昨天已成過去，明天還未到來。 乙：請把握住今天的每一分一秒。 合：讓我們行動起來，做時間的主人，未來的主人。 甲：五年級二班主題班會《珍惜時間，做時間的主人》到此結(jié)束。 乙：謝謝各位老師的光臨，再見！