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1、23、核舟記
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
1、給加點的字注音：
罔不因勢象形：（ ）
嘗貽余核舟一：（ ）
舟首尾長約八分有奇：（ ）
其兩膝相比者：（ ?。?
而計其長曾不盈寸：（ ）
蓋簡桃核修狹者為之：（ ?。?
2、解釋加點字
高可二黍許（ ?。?
其兩膝相比者（ ?。?
神情與蘇、黃不屬（ ?。?
其船背稍夷（ ?。?
曾不盈寸（ ）?。ā 。?
蓋簡桃核修狹者為之（ ?。ā 。?
3、翻譯下列句子
罔不因勢象形。
舟首尾長約有八分有奇，高可二黍許。其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
矯首昂視，神情與蘇
2、、黃不屬。
其人視端客寂，若聽茶色然。蓋簡桃核修狹者為之。
整體感知：
1、本文雖名為“記”，是不是記敘文，為什么？
2、文章主體部分的寫作順序是怎樣的？
3、文章的全部內(nèi)容安排實際上緊扣了怎樣一個核心？
深入探究：
1． 寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？
2．窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？
3．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?
4．作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾
3、呢？
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
一、 給下列加點字注音
器皿（ ）罔不（ ）貽（ ）有奇（ ）
黍（ ）箬篷（ ）糝（ ）峨冠（ ）
髯（ ）衣褶（ ）詘（ ）楫（ ）
椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）
二、 寫出下列字的意思
1.有奇巧人( )
2.罔不因勢象形( )（ ）（
4、 ）
3.嘗貽余核舟一（ ）（ ）（ ）
4.蓋大蘇泛赤壁云（ ）
5.高可二黍許( )（ ）（ ）
6.啟窗而觀( )
7.清風(fēng)徐來，水波不興( )（ ）
8.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）
9.其兩膝相比者（ ）（ ）
10.佛印絕類彌勒( )
11.矯首昂視( )
12.神情與蘇、黃不屬( )
13.珠可歷
5、歷數(shù)也( )
14.其人視端容寂（ ）（ ）
15.若聽茶聲然( )
16.鉤畫了了，其色墨( )( )
17.長曾不盈寸（ ）（ ）
三、 找出下列句中的通假字并解釋
1.便要還家（ ）2.舟首尾長約八分有奇( )
3.詘右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )
四、按要求填空
1.《核舟記》選自清代張潮編的《
6、 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。
2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________ ?！吧礁咴滦。涫觥笔恰? 》中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《 》中的句子。
3．黃庭堅是 朝的文學(xué)家，字 。
4．點明核舟主題的句子是 。
5．．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ”一個動作和“
7、 ”的神態(tài)看出來。
6．第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“ ， ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。
7．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得 。
8．點明全文中心的句子是 。
9．最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 。
六、翻譯下列句子
1． 罔不因勢象形，各具情態(tài)。
2． 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。
4．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
5．而計其長曾不盈寸。
6．蓋簡桃核修狹者為之。
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