2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 至愛(ài)親情 2 我不是個(gè)好兒子課件 魯人版必修3.ppt

《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 至愛(ài)親情 2 我不是個(gè)好兒子課件 魯人版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 至愛(ài)親情 2 我不是個(gè)好兒子課件 魯人版必修3.ppt（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 我不是個(gè)好兒子,風(fēng)雅詩(shī)齋,課前預(yù)習(xí),文本精解,隨堂演練,時(shí)文賞讀,風(fēng)雅詩(shī)齋,秋 思 張 籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。,賞讀:張籍《秋思》寓情于事,借助日常生活中一個(gè)片斷——寄家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié),真切細(xì)膩地表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的人對(duì)親人的深切思念。 詩(shī)中細(xì)節(jié),包含著對(duì)生活素材的提煉和典型化。三、四兩句,撇開(kāi)寫信的具體過(guò)程和具體內(nèi)容,只剪取家書(shū)就要發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)?！皬?fù)恐”二字,心理刻畫入微。這“臨發(fā)又開(kāi)封”的行動(dòng),與其說(shuō)是為了添寫幾句匆匆未說(shuō)盡的內(nèi)容,不如說(shuō)是為了驗(yàn)證一下自己的疑惑和擔(dān)心。顯出他對(duì)這封“意萬(wàn)重”的家書(shū)的重視和對(duì)親人的深切思念——千言

2、萬(wàn)語(yǔ),唯恐遺漏了一句。樸素而又真實(shí)地表述了游子的心態(tài),課前預(yù)習(xí),一、知人論世 1.走近作者,賈平凹,當(dāng)代作家,原名賈平娃,陜西丹鳳人,著有小說(shuō)集《兵娃》《商州散記》《臘月正月》等,長(zhǎng)篇小說(shuō)《商州》《廢都》《白夜》等。他的《臘月正月》獲中國(guó)作協(xié)第三屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng);《滿月兒》獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)?！肚厍弧帆@第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 散文集有《月跡》《心跡》《愛(ài)的蹤跡》《賈平凹散文自選集》等,其中散文代表作品有《丑石》《文竹》《一棵小桃樹(shù)》等。,2.寫作背景 《我不是個(gè)好兒子》選自《我爸我媽》(1998年出版),此時(shí)的賈平凹可謂命途多舛,因?yàn)樽髌范腥朔亲h,內(nèi)心較為痛苦?！叭烁F則反本,故勞

3、苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。”而母愛(ài)是最堅(jiān)強(qiáng)的支撐,只要想起母親,就有無(wú)窮的力量。同時(shí),他也在反思自己:“我不是個(gè)好兒子?！痹谖闹凶髡哒f(shuō)了很多別人礙于虛榮而不敢說(shuō)的話,承認(rèn)了許多人不愿承認(rèn)的事——對(duì)母親的慚愧和內(nèi)疚。正是這種出于純粹的天性和直覺(jué)的愛(ài),深深地打動(dòng)了讀者的心。,二、相關(guān)鏈接 1.賈平凹的散文特點(diǎn) 賈平凹的散文,常?！耙詫?shí)寫虛、以虛寫實(shí)”。他能在一些偶然的、有限的、平常的、具體的形象里、場(chǎng)景中,傳達(dá)出那種必然的、合理的、獨(dú)到的、無(wú)限廣闊的內(nèi)容來(lái)。虛實(shí)結(jié)合,相映成趣,使得他可以悠閑地、舒緩地抒發(fā)自己胸中激情的主旋律。讀賈平凹的散文,就仿佛在與一位年高德劭的哲人探討人

4、生,他能帶給你一份獨(dú)特的感受,一種與眾不同的審美追求,可以概括為人性美、人情美、地域美、禪思美。,2.賈平凹文學(xué)藝術(shù)館 賈平凹是具有世界廣泛影響的中國(guó)當(dāng)代著名作家和藝術(shù)家。為弘揚(yáng)民族文化,傳播中國(guó)當(dāng)代文學(xué)和藝術(shù),促進(jìn)國(guó)際文化交流,西安建筑科技大學(xué)建設(shè)賈平凹文學(xué)藝術(shù)館。 藝術(shù)館是在上世紀(jì)70年代建設(shè)的一棟舊樓上進(jìn)行擴(kuò)建而成的。原建筑為磚混結(jié)構(gòu),上下兩層,局部三層,整體平淡無(wú)奇,但地處校園歷史地段,為學(xué)校的歷史建筑之一。,建筑師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),選擇光影作為設(shè)計(jì)的重點(diǎn),在原建筑東南面增加了一個(gè)曲折的光廊。光廊造型來(lái)源于一天24小時(shí)建筑光影的疊加,也象征賈平凹故鄉(xiāng)起伏的山川和鄉(xiāng)村。當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn),光廊形成的

5、長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,劃過(guò)舊建筑的墻面,撫摩鐫刻在墻上的作家詩(shī)句,爬上書(shū)架——光與影,新窗與老墻,微風(fēng)與綠樹(shù),城市與鄉(xiāng)村,文學(xué)與藝術(shù),時(shí)間與空間,拼織出一幅豐富的圖像,一種文學(xué)的詩(shī)性油然而生。 如同作家外表木訥,內(nèi)心空靈的性格,建筑師在賈平凹現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)館為愛(ài)好文學(xué)藝術(shù)的人們,提供了一個(gè)觸摸賈平凹靈魂的場(chǎng)所;在貌似平淡的空間,感受世界的精彩!,三、語(yǔ)基梳理 1.字音辨識(shí),,答案:zhuō lng shuān bo suǒ dǔn din,,答案:zǎn cun zhnɡ zhēnɡ mn mi chuǎi chui chuāi dāo do tāo,,答案:①飛蛾 巍峨 俄國(guó) ②瑣碎 鎖鑰 嗩吶 ③打盹

6、 混沌 遲鈍 ④梧桐 捂蓋子 覺(jué)悟 會(huì)晤,2.字形辨認(rèn),,答案:(1)①企求 ②祈求,3.詞語(yǔ)辨析 (1)企求祈求 企求:希望得到。一般程度的希望。祈求:懇切地希望或請(qǐng)求。程度上比“企求”要更重,心情更顯急切。 例句:①今年春天,《殺生》《匹夫》《飛越老人院》批量出籠,卻是票房慘淡,并沒(méi)有帶來(lái)國(guó)產(chǎn)電影的春天。國(guó)產(chǎn)電影,不能 以量變達(dá)到質(zhì)變的飛越。 ②肅北縣內(nèi)千余名群眾從四面八方來(lái)到敖包廣場(chǎng),以蒙古民族傳統(tǒng)禮節(jié)和莊重的宗教儀式,系掛經(jīng)幡、敬獻(xiàn)哈達(dá), 風(fēng)調(diào)雨順,百姓安康。,,答案:(2)①韌性 ②韌勁,(2)韌性韌勁 韌性:側(cè)重于精神,較抽象。韌勁:側(cè)重于勁頭,更具體直觀。 例句:①汶川大地震

7、給中國(guó)人民帶來(lái)了痛苦和悲傷,世界卻感受到中國(guó)的“ 與堅(jiān)強(qiáng)”。 ②我覺(jué)得并不存在這方面的問(wèn)題,田亮作為一個(gè)跳水冠軍他的自信和 都可以幫助他。,,答案:(3)①委屈 ②委曲,(3)委屈委曲 委屈:指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò);讓人受到委屈。委曲:指(曲調(diào)、道路、河流等)彎彎曲曲的,曲折;事情的底細(xì)和原委。 例句:①侯耀華曾寫詩(shī)悼念胞弟:“同胞兄弟:我答應(yīng)你。孩子我替你照顧。不讓他們受 ?！眱赡旰蟮慕裉?侯耀文兩個(gè)女兒已經(jīng)將侯耀華告上法庭,認(rèn)為侯耀華等三人侵占自己父親的遺產(chǎn)。 ②虛詞用得好,一樣也可以獲得疏通文氣,開(kāi)合呼應(yīng),悠揚(yáng) ,活躍情韻的美學(xué)效果。在《唐詩(shī)宋詞選讀》“唐詩(shī)”部分

8、探究唐詩(shī)魅力的教學(xué)過(guò)程中,這種修辭效果也是不可忽略的一個(gè)關(guān)鍵因素。,,答案:(1)勉強(qiáng)遷就,以求保全;為顧全大局而暫時(shí)忍讓。 (2)比喻人人稱贊。,4.熟語(yǔ)積累 (1)委曲求全: 例句:在原則問(wèn)題上,我們一定要據(jù)理力爭(zhēng),決不能委曲求全。 (2)有口皆碑: 例句:季羨林先生著作等身,享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。他研究領(lǐng)域之廣,學(xué)術(shù)造詣之深,學(xué)術(shù)成果之富,學(xué)風(fēng)品德之高,人所共仰,有口皆碑。,,答案:(3)自以為做的事情合乎道理,心里很坦然。 (4)形容非常掛念,很不放心。,(3)心安理得: 例句:到

9、后來(lái)忘卻了真,相信了謊,也就心安理得了起來(lái)。 (4)牽腸掛肚: 例句:缺少了參與性,選秀節(jié)目和普通觀眾的距離越來(lái)越遠(yuǎn),觀眾哪會(huì)再為一個(gè)選手的命運(yùn)牽腸掛肚呢?,文本精解,一、整體感知 1.結(jié)構(gòu)圖解,2.善于從小處著筆,敘述日?，嵤?產(chǎn)生無(wú)限感人的力量是本文的一大特點(diǎn),那么文中寫的生活瑣事有哪些?本文在抒情方式上有什么突出特色?,,參考答案:(1)①“我”寫字的時(shí)候眼睛在不停地眨,母親就操心“我”的苦;②母親為“我”和孩子縫制過(guò)冬的衣物;③因過(guò)不慣城里的生活,母親每次都高高興興來(lái)“我”家,而每一次都生了氣回去;④父親去世后,“我”寄錢給母親,她卻舍不得花,想

10、攢起來(lái)整著給“我”;⑤“我”要她逢集趕會(huì)去買零嘴吃,她買回了許多紅糖,分給她那兒的別家的孩子吃;⑥母親操持家里的吃穿瑣碎,事無(wú)巨細(xì),日夜操勞;⑦平日里攢下的雞蛋,母親自己不舍得吃,大都用來(lái)招待來(lái)客;⑧每年院里的梅李熟了,她總是要給在外地工作的“我”留著;⑨“我”得病住了院,母親悲傷得落了淚,冒著風(fēng)雪來(lái)城里看“我”。,,(2)在抒情方式上,用真實(shí)、自然、質(zhì)樸、平實(shí)的語(yǔ)言抒寫感情。 本文沒(méi)有壯闊、奔涌的語(yǔ)言,但其蘊(yùn)涵的萬(wàn)縷情絲卻如山間溪流汩汩淙淙,給我們帶來(lái)細(xì)泉似的脈脈溫情。記人敘事不矯情,不粉飾,給人一種親近、踏實(shí)的感覺(jué)。在表現(xiàn)母親的愛(ài)撫動(dòng)作時(shí)多用白描手法,用自然真實(shí)的心理去感受母愛(ài),去回報(bào)母愛(ài)

11、。,二、局部揣摩 1.讀下面的句子,品析母親形象。 (1)母親一生都在鄉(xiāng)下,沒(méi)有文化,不善說(shuō)會(huì)道,飛機(jī)只望見(jiàn)過(guò)天上的影子。,,參考答案:(1)這句話畫出了一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女形象。她沒(méi)有文化,沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,她的舉動(dòng)平凡得甚至有些土氣,正是這些更能表現(xiàn)出她對(duì)子女的愛(ài)的樸實(shí)和天然。,(2)但母親不是大人物卻并不失卻她的偉大,她的老實(shí)、本分、善良、勤勞在家鄉(xiāng)有口皆碑。 (3)你們都精精神神了,我喝涼水都高興的,我現(xiàn)在又不至于就喝著涼水!,,參考答案:(2)母親身上,有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。我們知道,母親的影響往往在很大程度上決定著一個(gè)人的一生。作者的母親在他性格中同樣留下了極其深刻的烙印。他秉承

12、了母親的勤勞、隱忍,在不同的環(huán)境,以另一種方式體現(xiàn)出來(lái),這不能不說(shuō)是生命的一種特殊延續(xù)。不僅如此,母親的性格在兒子身上還得到了升華。 (3)多么樸實(shí)的語(yǔ)言,多么無(wú)欲無(wú)求的偉大人格。心中只裝著兒女,只要兒女幸福,自己哪怕再苦也會(huì)覺(jué)得幸福。這就是作者平凡而偉大的母親,也是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡母親的真實(shí)寫照。,,參考答案:當(dāng)父親一本正經(jīng)地主持家庭會(huì)議時(shí),母親由于勞累或是不感興趣,“便袖手打盹”了,說(shuō)明母親質(zhì)樸、善良和夫唱婦隨的行為習(xí)慣。當(dāng)父親嚴(yán)肅地向母親征求意見(jiàn)時(shí),倒提醒了母親——會(huì)議結(jié)束了,“母親一怔方清醒過(guò)來(lái)”。而當(dāng)大家都分頭去睡覺(jué)時(shí),“母親卻精神了”,母親一連串十分熟練的動(dòng)作,既表現(xiàn)了母親操

13、持家務(wù)的勤謹(jǐn)、辛勞,又表現(xiàn)出母親對(duì)兒子的無(wú)限疼愛(ài),充滿了濃濃的親情。,,參考答案:母親接了兒子的錢,“緊緊地握在手里”,理解了兒子的辛苦,是出于對(duì)兒子的關(guān)愛(ài);“摸摸我的臉”,顯得既親切自然,又溫情脈脈。當(dāng)“我”看著母親越走越遠(yuǎn),“我”自然心潮起伏,“回到病房”一番思忖,才真正理解了母親的關(guān)愛(ài),母親的辛苦,母親的偉大;“眼淚默默地流下來(lái)”,說(shuō)明作者深為母愛(ài)感動(dòng),深化、升華了主題。,,思路提示:在母親看來(lái),在塵世中摸爬滾打,嘗盡世間冷暖、酸甜苦辣,“娃的命是苦的”。怎么說(shuō)不苦呢?作家賈平凹的遭遇是坎坷的,只是愈痛愈堅(jiān)罷了。因?yàn)槟笎?ài)是心底最牢固的支撐。只要想起母親的話語(yǔ),母親的眼神,就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力

14、量,以自己的勇敢去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,所以賈平凹不覺(jué)得命苦。也就是說(shuō),在他最痛苦的時(shí)候,母親的愛(ài)堅(jiān)定而執(zhí)著,放射出耀眼的光輝,照亮了自己的生命。,三、開(kāi)放探究 文章一開(kāi)始寫母親操心“我”的苦,在第六段的結(jié)尾部分,母親又說(shuō),“我娃這是什么命啊!”作者卻深情地說(shuō):“我的命并不苦的,什么委屈和劫難我都可以受得?！?請(qǐng)聯(lián)系生活談?wù)勛约簩?duì)上面內(nèi)容的理解和體會(huì)。,隨堂演練,一、基礎(chǔ)知識(shí) (2018全國(guó)Ⅰ卷)閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。 “大洋一號(hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來(lái),這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年,它又完成了

15、歷時(shí)45天、航程6 208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言,( )。在這里,重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室 ,分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備,人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如,深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上,猶如有了千里眼,海底世界可以 ,并可根據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。,“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng),與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前,偉大的航海家鄭和七下西洋,在世界航海史上留下了光

16、輝的一頁(yè)。600年后,“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步, ,在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下,探索海洋奧秘,開(kāi)發(fā)海洋資源,以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。,1.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查。 B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。 C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)。 D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。,,解析:B 本

17、題從搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)慕嵌仍O(shè)誤。此句的主干是“這艘船經(jīng)歷任務(wù)”,顯然“經(jīng)歷”和“任務(wù)”搭配不當(dāng),應(yīng)該是“執(zhí)行……任務(wù)”,而“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次”是并列短語(yǔ),作“任務(wù)”的定語(yǔ),“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查”對(duì)應(yīng)的是“多個(gè)大陸架勘查”,“多個(gè)”應(yīng)該放在“大陸架”前修飾“大陸架”,所以B項(xiàng)是完全正確的。,2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.“大洋一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)室很多,就像迷宮一樣 B.“大洋一號(hào)”有十幾個(gè)像迷宮一樣的實(shí)驗(yàn)室 C.走進(jìn)“大洋一號(hào)”,猶如進(jìn)入了一座迷宮 D.進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號(hào)”,會(huì)分辨不出方向,,解析:C 上文“對(duì)不熟悉的人而言”,陳述的對(duì)象是“不熟悉的人

18、”,A項(xiàng)和B項(xiàng)的主語(yǔ)是“大洋一號(hào)”,和上文的陳述對(duì)象不一致,排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng), “迷宮”和下文的“在這里”相呼應(yīng),排除D項(xiàng),選C項(xiàng)。,,解析:B 一應(yīng)俱全:一切齊全。應(yīng)有盡有:應(yīng)該有的全都有了,表示一切齊備。橫線前有“各種實(shí)驗(yàn)室”,其中“各種”和“一應(yīng)”語(yǔ)義重復(fù)。在這里應(yīng)選用“應(yīng)有盡有”。一覽無(wú)余:一眼看去,所有的景物全看見(jiàn)了,形容視野廣闊,沒(méi)有阻礙,把事物或景象都看在眼里,沒(méi)有遺漏;也指事物簡(jiǎn)單,看得十分清楚;或建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化;或詩(shī)文內(nèi)容平淡,沒(méi)有回味,不用說(shuō)就可以明白;或形容道理很明顯。一目了然:一眼就能看清楚。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)對(duì)海底世界的觀察沒(méi)有遺漏,應(yīng)選用“一覽無(wú)余”。易如反掌:

19、像翻一下手掌那樣容易,形容事情極容易辦。輕而易舉:形容事情很容易做。語(yǔ)境是說(shuō)礦物樣品和海底水樣很容易能得到,用“輕而易舉”更恰當(dāng)。東山再起:指失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位。再接再厲:一次又一次地繼續(xù)努力。這里沒(méi)有“失勢(shì)”的意思,應(yīng)選用“再接再厲”。,3.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.一應(yīng)俱全 一覽無(wú)余 易如反掌 東山再起 B.應(yīng)有盡有 一覽無(wú)余 輕而易舉 再接再厲 C.一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起 D.應(yīng)有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲,,解析:D 題干中是說(shuō)學(xué)生邀請(qǐng)老師來(lái)參加班級(jí)舉行的晚會(huì),A項(xiàng)中的“按時(shí)”與B項(xiàng)中的“守約”都語(yǔ)氣太強(qiáng)硬不妥當(dāng),C項(xiàng),“您被邀請(qǐng)”

20、,陳述對(duì)象不妥。,4.某班同學(xué)寫了一份請(qǐng)柬,邀請(qǐng)老師參加班級(jí)舉行的晚會(huì),以下用語(yǔ)最得體的一項(xiàng)是( ) A.我們敬請(qǐng)您參加我班的晚會(huì),得到應(yīng)允,將是我們莫大的榮幸,望按時(shí) 光臨。 B.我們榮幸地邀請(qǐng)您參加我班的晚會(huì),敬望守約出席。 C.您被邀請(qǐng)參加我班的晚會(huì),特呈此柬,敬望光臨。 D.我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加我班的晚會(huì),特呈此柬,敬望光臨。,5.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的精神財(cái)富,故它決定家庭成員事業(yè)的成敗。家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在,它會(huì)直接影響社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校,其教育的方式滲透在方方面面的密切接

21、觸里,并且影響到鄰里和社會(huì)。只有大家都來(lái)關(guān)注家風(fēng)建設(shè),才能構(gòu)建出一個(gè)和諧社會(huì)。 ①家風(fēng)并不能決定家庭成員事業(yè)的成敗。 ② 。 ③ 。,,解析:解答此題,需要注意把握語(yǔ)段的內(nèi)在邏輯。“家風(fēng)”是“家庭或家族的魂魄之所在”,它對(duì)社會(huì)的影響則應(yīng)是間接的?！瓣P(guān)注家風(fēng)建設(shè)”有利于構(gòu)建和諧社會(huì),但是社會(huì)的和諧還需要多方面的努力才能達(dá)成,只關(guān)注家風(fēng)建設(shè)顯然是不夠的,推斷不合理。 答案:②家風(fēng)不直接影響社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展 ③并非只有大家都來(lái)關(guān)注家風(fēng)建設(shè)才能構(gòu)建出一個(gè)和諧社會(huì),二、課內(nèi)閱讀 閱讀下文,完成問(wèn)題。 ①七年前,父親做了胃癌手術(shù),我全部的心思都在父親身上。父親去世后,我仍是常常夢(mèng)到父

22、親,父親依然還是有病痛的樣子,醒來(lái)就傷心落淚,要買了陰紙來(lái)燒。在紙灰飛揚(yáng)的時(shí)候,突然間我會(huì)想起鄉(xiāng)下的母親,又是數(shù)日不安,也就必會(huì)寄一筆錢到鄉(xiāng)下去。寄走了錢,心安理得地又投入到我的工作中了,心中再也沒(méi)有母親的影子。老家的村子里,人都在夸我給母親寄錢,可我心里明白,給母親寄錢并不是我心中多么有母親,完全是為了我的心理平衡。而母親收到寄去的錢總舍不得花。聽(tīng)妹妹說(shuō),她把錢沒(méi)處放,一卷一卷塞在床下的破棉鞋里,幾乎讓老鼠做了窩去。我埋怨過(guò)母親,母親說(shuō):“我要那么多錢干啥?零著攢下了將來(lái)整著給你。你們都精精神神了,我喝涼水都高興的,我現(xiàn)在又不至于就喝著涼水!”去年回去,她真的把積攢的錢要給我,我氣惱了,要她

23、逢集趕會(huì)了去買個(gè)零嘴吃。她果然一次買回了許多紅糖,裝在一個(gè)瓷罐兒里,但凡誰(shuí)家的孩子去她那兒了,就三個(gè)指頭一捏,往孩子嘴里一塞,再一抹。孩子們?yōu)樘嵌鴣?lái),得糖而去。母親笑著罵著:“喂不熟的狗!”末了就呆呆地發(fā)半天愣。,②我告訴母親,我的命并不苦的,什么委屈和劫難我都可以受得。少年時(shí)期我上山砍柴,挑百十斤的柴擔(dān)在山嶺道上行走,因?yàn)槁氛?不到固定的歇息處是不能放下柴擔(dān)的,肩膀再疼腿再酸也不能放下柴擔(dān)的,從那時(shí)起我就練出了一股韌勁的。而現(xiàn)在最苦的是我不能親自伺候母親!父親去世了,作為長(zhǎng)子,我是應(yīng)該為這個(gè)家操心,使母親在晚年活得幸福,但現(xiàn)在既不能照料母親,反倒讓母親還為兒子牽腸掛肚,我這做的是什么兒子呢?

24、把母親送出醫(yī)院,看著她上車要回去了,我還是掏出身上僅有的錢給她,我說(shuō),錢是不能代替了孝順的,但我如今只能這樣啊!母親懂得了我的心,她把錢收了,緊緊地握在手里,再一次整整我的衣領(lǐng),摸摸我的臉,說(shuō)我的胡子長(zhǎng)了,用熱毛巾捂捂,好好刮刮,才上了車。眼看著車越走越遠(yuǎn),最后看不見(jiàn)了。我回到病房,躺在床上開(kāi)始打吊針,我的眼淚默默地流下來(lái)。,6.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.本文主要記敘了一些家庭生活瑣事,這些瑣事中,滲透了作者與母親之間真摯深厚的母子情,讀來(lái)感人肺腑,而無(wú)瑣碎之感。 B.第①段末尾,母親“笑著罵著:‘喂不熟的狗!’末了就呆呆地發(fā)半天愣”,是因?yàn)橄肫鹆宋业囊蛭赴┤ナ?/p>

25、的父親而倍感孤獨(dú)落寞。 C.文章兩次寫到“錢”,第①段中母親把錢塞在破棉鞋里,而第②段中卻“緊緊地握在手里”,看似矛盾,實(shí)則表現(xiàn)出母親心疼兒子,處處為兒子著想。 D.縱觀全文,作者采用了順敘、插敘相結(jié)合的敘述方式,綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等表達(dá)方式,情感厚重,含蓄雋永。,,解析:B B項(xiàng),“末了就呆呆地發(fā)半天愣”不是因?yàn)橄肫鹆恕拔摇钡囊蛭赴┤ナ赖母赣H,而是想起了我們小時(shí)候的情境,而現(xiàn)在我們又時(shí)常不在她身邊。,,7.聯(lián)系原文,理解第①段中畫線的兩句話在原文中的含意。 (1)突然間我會(huì)想起鄉(xiāng)下的母親,又是數(shù)日不安。 (2)寄走了錢,心安理得地又投入到我的工作中了,心中再也沒(méi)有母親的影子。,答案:(

26、1)父親去世了,鄉(xiāng)下年邁的母親生活得怎么樣呢?作為兒子,沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,只是在“突然間”想起她,擔(dān)心母親的近況;母親不要求兒女的回報(bào),兒女們就可以心地坦然了嗎?作者反思自己的行為,自然就更心中不安了。 (2)“我”用錢報(bào)答了母親,得到了心理的平衡,“并不是我心中多么有母親”。所以,錢寄走了,自信事情做得合理,心里很坦然,也就“心安理得”了。,,8.選文對(duì)母親的刻畫采用了細(xì)節(jié)描寫,所謂的細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)細(xì)小的行為動(dòng)作、情態(tài)或情節(jié)的描寫,如對(duì)人物的舉手投足、一言一行進(jìn)行細(xì)致描摹。選文中有幾處細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)選舉一例并加以賞析。,答案:(示例)①“她把錢沒(méi)處放,一卷一卷塞在床下的破棉鞋里?！薄耙痪硪痪?/p>

27、塞在床下”這一細(xì)小的動(dòng)作體現(xiàn)了母親節(jié)儉、樸素的品格。②臨走前,母親“緊緊”握住錢,“整整”衣領(lǐng),“摸摸”我的臉,提醒我用熱毛巾“捂捂”,“好好刮刮”胡子,表現(xiàn)出母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。,時(shí)文賞讀,“上海精神”照亮上合之路 賈秀東 6月9日至10日,上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次會(huì)議將在青島舉行。兩名新成員國(guó)將首次參加上合峰會(huì),屆時(shí)八個(gè)正式成員國(guó)、四個(gè)觀察員國(guó)和六個(gè)對(duì)話伙伴以及主席國(guó)客人的元首或政府首腦,以及相關(guān)國(guó)際組織的負(fù)責(zé)人,將聚集在“上海精神”旗幟下,開(kāi)啟上合組織的新時(shí)代。,【思維借鑒】 以具體數(shù)據(jù)說(shuō)明上合組織成員數(shù)量之多,分布之廣,說(shuō)明其影響力之大,以“開(kāi)啟上合組織的新時(shí)代”,總

28、攝 全篇。,以上合組織誕生地命名的“上海精神”,以“互信、互利、平等、協(xié)商,尊重多樣文明,謀求共同發(fā)展”為核心內(nèi)涵,既是該機(jī)制及其前身“上海五國(guó)”各成員合作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,又是成員國(guó)多邊合作的行動(dòng)指南。在冷戰(zhàn)結(jié)束、蘇聯(lián)解體之后特殊而復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中,“上海精神”成為超越冷戰(zhàn)思維的創(chuàng)新理念,主要體現(xiàn)在四個(gè)方面: 以增加戰(zhàn)略互信為基礎(chǔ)的新安全觀。安全合作需要基本互信,互信又促進(jìn)安全合作。對(duì)于上合組織成員來(lái)說(shuō),堅(jiān)持不結(jié)盟、不對(duì)抗、不針對(duì)任何第三方,這是構(gòu)建互信的基本條件。面對(duì)成員國(guó)所在地區(qū)“三股勢(shì)力”等非傳統(tǒng)安全威脅,謀求共同安全、綜合安全、合作安全和可持續(xù)安全,最符合各方共同利益,才能為本地區(qū)各國(guó)實(shí)

29、現(xiàn)穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。,具體解釋“上海精神”的內(nèi)涵,并從安全、發(fā)展、合作、文明四個(gè)方面解釋為何成為“創(chuàng)新理念”。 具體闡釋安全理念產(chǎn)生的背景,使論述持之有據(jù)。,以謀求共同發(fā)展為目標(biāo)的新發(fā)展觀。正如在安全上,將自身安全建立在別國(guó)不安全上,最終會(huì)導(dǎo)致自身不安全,零和游戲?qū)嶋H上害人不利己,同樣以鄰為壑也無(wú)法帶來(lái)自身的可持續(xù)發(fā)展。在互利共贏基礎(chǔ)上,成員國(guó)挖掘區(qū)域合作潛力,共創(chuàng)合作機(jī)遇,都能從經(jīng)貿(mào)合作中獲取實(shí)利?？紤]到成員國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力差距懸殊,上合組織經(jīng)濟(jì)合作特別強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)、互利共贏。 以堅(jiān)持平等協(xié)商為核心的新合作觀。上合組織以“安全合作”及“經(jīng)濟(jì)合作”雙輪驅(qū)動(dòng)著稱,并逐漸納入人文文化合作,這都離

30、不開(kāi)大小國(guó)家主權(quán)平等、協(xié)商一致。上合組織的共識(shí)及決策都經(jīng)過(guò)平等協(xié)商,照顧了各成員的尊嚴(yán)與舒適度。只有平等協(xié)商,才能達(dá)到求同存異,在多樣性中尋求團(tuán)結(jié)與共識(shí),才能確保合作共贏。,與安全理念進(jìn)行類比,在合作共贏的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)因人而異,增強(qiáng)了說(shuō)服力。 理性剖析,精辟透徹。,以尊重文化多樣為特征的新文明觀。從“上海五國(guó)”到“上海八國(guó)”,上合組織成員國(guó)地跨歐亞兩大洲,歐亞大陸復(fù)雜互動(dòng)的歷史進(jìn)程給各國(guó)都留下深深烙印。多種古老文明和宗教信仰,不同制度模式和發(fā)展道路,沒(méi)有妨礙成員國(guó)對(duì)睦鄰友好、共同發(fā)展的追求。充分尊重文化多樣性與彼此的自主選擇,推動(dòng)文明間交流對(duì)話,已成為成員國(guó)廣泛共識(shí)。 17年來(lái),“上海精神”照

31、亮了上合之路。上合成立后的第一個(gè)十年,正值國(guó)際和地區(qū)形勢(shì)急劇變化的時(shí)期,反恐戰(zhàn)爭(zhēng)、“顏色革命”、金融危機(jī)此起彼伏,但上合組織經(jīng)受住了歷史考驗(yàn),在三大支柱即安全、經(jīng)濟(jì)、人文三個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的合作成績(jī)斐然。進(jìn)入第二個(gè)十年,上合合作的廣度、深度繼續(xù)擴(kuò)大,發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接有了新起色,并實(shí)現(xiàn)了歷史性的成員擴(kuò)大。,再次結(jié)合背景進(jìn)行分析、闡釋,簡(jiǎn)約語(yǔ)言的背后,留下諸多令人深思的空間。 闡述上合組織成立以來(lái)的成就,以事實(shí)為依據(jù),分析闡釋“上海精神”獨(dú)到的魅力。,作為上合組織的創(chuàng)始成員國(guó)及最大經(jīng)濟(jì)體,中國(guó)為上合組織的發(fā)展壯大以及“上海精神”的發(fā)揚(yáng)光大作出了巨大貢獻(xiàn)。從基本內(nèi)涵看,“上海精神”與中國(guó)倡導(dǎo)的新型國(guó)際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體理念一脈相承?？梢哉f(shuō),以“上海精神”為基礎(chǔ)的上合組織已成為新型國(guó)際關(guān)系的典范。作為主辦國(guó),中國(guó)寄望于通過(guò)青島峰會(huì),將構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念融入上合組織進(jìn)程,為“上海精神”賦予更強(qiáng)大的生命力。 《人民日?qǐng)?bào)》(2018年06月06日),從“上海精神”與中國(guó)外交理念的關(guān)系入手談“上海精神”的與時(shí)俱進(jìn),以對(duì)“上海精神”的未來(lái)充滿了信心來(lái)收束全文。,謝謝觀賞！,