大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一年四季都知道》

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1、大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一年四季都知道》 活動(dòng)目標(biāo): 　　1、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)，鍛煉反應(yīng)的靈敏性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 　　2、能根據(jù)季節(jié)特征參與制定游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　在活動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域(用紙板畫(huà)出帶表四季的畫(huà)) 活動(dòng)過(guò)程： 　　一、學(xué)兒歌《一年四季我知道》 　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)四季輪換的順序問(wèn)題：一年之中最開(kāi)始的季節(jié)是什么春天過(guò)去是什么季節(jié)冬天過(guò)去之后呢 　　2、學(xué)念兒歌《一年四季我知道》 　　提示：教師說(shuō)前兩句，幼兒說(shuō)后兩句 　　二、欣賞歌曲《四季童謠》 　　1、教師和幼兒共同欣賞歌曲《四季童謠》 　　2、請(qǐng)幼兒

2、結(jié)合歌詞講述四個(gè)季節(jié)的典型特征 　　三、游戲：一年四季我知道 　　1、教師交待初步的游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個(gè)做哪一個(gè)季節(jié)的動(dòng)作。 　　2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動(dòng)室里的四個(gè)區(qū)域 　　3、教師與幼兒共同商定與每個(gè)季節(jié)特征對(duì)應(yīng)的動(dòng)作是什么。;本文.來(lái)源：屈，老，師.教案網(wǎng);商定的動(dòng)作要符合季節(jié)的特征 　　4、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，把商定好的動(dòng)作加進(jìn)游戲規(guī)則中。 　　5、幼兒與教師一起按規(guī)則玩游戲提示：游戲進(jìn)行幾次之后，教師可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指揮游戲，并請(qǐng)幼兒創(chuàng)編四季的動(dòng)作建立新的游戲規(guī)則，然后再繼續(xù)進(jìn)行游戲。 教學(xué)反思 　　在這節(jié)課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常兒歌來(lái)上課。做到層次分明，容易區(qū)分。趣味性強(qiáng)，能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。