《2019中考語(yǔ)文鎖分二輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀《山海經(jīng)兩篇》課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考語(yǔ)文鎖分二輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀《山海經(jīng)兩篇》課件 北師大版.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山海經(jīng)兩篇,2018中考鎖分文言文閱讀,知識(shí)梳理,精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰精衛(wèi),其鳴自（xio）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海?！救闹行摹勘疚闹v述溺死的少女化而為鳥(niǎo)，誓向大海復(fù)仇的悲壯故事，它銜木石、填滄海，堅(jiān)毅不屈以及勤奮不息的壯舉，表現(xiàn)出了遠(yuǎn)古人類征服自然、戰(zhàn)勝自然的堅(jiān)定意志。,1.詞語(yǔ)解釋（1）其狀如烏烏：（2）文首文：（3）是炎帝之少女是：少女：（4）溺而不返溺：（5）故為精衛(wèi)故：（6）以堙于東海堙,花紋,淹沒(méi),小女兒,這，指精衛(wèi)鳥(niǎo),填塞,所以,烏鴉,2.句子翻譯（1）女娃游于東海，
2、溺而不返，故為精衛(wèi)。（2）常銜西山之木石，以堙于東海。,女娃到東海去游玩，淹死了沒(méi)能回去，所以變?yōu)榫l(wèi)鳥(niǎo)。,常常銜著西山的樹(shù)枝、石子，來(lái)填東海。,3.句子朗讀節(jié)奏常銜西山之木石，以堙于東海,/,/,夸父逐日夸父與日逐走，入日?？剩蔑?，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！救闹行摹靠涓甘巧裨捴辛Υ鬅o(wú)窮的巨人，這則神話贊揚(yáng)他同太陽(yáng)賽跑并敢于自我犧牲的精神?？涓赣⒂潞肋~，奔跑神速，有驚人的飲量。他追趕太陽(yáng)，渴死在求水的路上，他的血肉浸潤(rùn)木杖，化成桃林。夸父是理想的巨神形象，體現(xiàn)出先民力圖提高勞動(dòng)效率的宏愿和戰(zhàn)勝自然力的渴望。杖化桃林的幻想解說(shuō)，顯示出遠(yuǎn)古先民的奮
3、斗給后代留下的福蔭。,詞語(yǔ)解釋（1）夸父與日逐走走：（2）欲得飲飲：（3）飲于河、渭河：渭：（4）北飲大澤大澤：（5）化為鄧林鄧林：,跑,喝水,黃河,渭水,大湖,桃林,2.句子翻譯（1）夸父與日逐走，入日。,夸父追趕著太陽(yáng)向前跑，追趕到太陽(yáng)落下的地方。,（2）未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。,還沒(méi)有走到，在途中口渴而死。丟下他的手杖，化為一片桃林。,,3.文意理解（1）怎樣看待夸父敢于“與日逐走”？從積極角度看：表現(xiàn)了夸父宏大的志向、勇敢追求的精神，巨大的力量和氣魄，英勇的氣概。從消極角度看：表現(xiàn)了夸父不自量力。,（2）如何理解“棄其杖，化為鄧林”的結(jié)尾？豐富了這一神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義色彩。（3）從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。（4）精衛(wèi)填?？涓钢鹑罩?，都有神或神化、幻想的成分，這是不是在宣揚(yáng)封建迷信？,不是。神話中的人物所遇到的困境，往往不是個(gè)人的，而是與整個(gè)人類的生存緊密相關(guān)的，精衛(wèi)和夸父都是人類力量的代表，他們都是以自身的力量，與險(xiǎn)惡的環(huán)境作艱苦卓絕、不屈不撓的斗爭(zhēng)，是人類征服自然，與自然做斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。因此古代神話的精神總體來(lái)說(shuō)是積極的。而封建迷信故事，則著意宣揚(yáng)人力的渺小和神力的無(wú)邊，引導(dǎo)人們屈從于不可捉摸的命運(yùn)的安排。,
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