(菏澤專版)2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第2章 聲現(xiàn)象課件.ppt

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1、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石,第二章聲現(xiàn)象,考點(diǎn)梳理過關(guān),考點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生與傳播,辨一辨 1.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽到聲音() 2聲音的產(chǎn)生條件與聲音的傳播條件不同,前者是物體的振動(dòng),后者是需要介質(zhì)() 3聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.(),考點(diǎn)2 樂音的三個(gè)特征,辨一辨 1.聲音在傳播過程中,其三個(gè)特征音調(diào)、響度、音色隨距離的變化都是不變的() 2音調(diào)和響度有必然的聯(lián)系,音調(diào)高的聲音響度一定大() 易錯(cuò)提示在聲音的傳播過程中,響度隨著離聲源距離的增加是減小的音調(diào)高,響度不一定大;響度小,音調(diào)不一定低音調(diào)和響度不可混為一談.,考點(diǎn)3 噪聲,辨一辨 1.“0”分貝不是沒有聲音,而

2、是人耳能聽到的最微弱的聲音() 2從環(huán)保角度來(lái)講,當(dāng)樂音影響了人的學(xué)習(xí)、休息時(shí),也會(huì)成為噪聲(),想一想 交通噪聲是城市噪聲污染的主要來(lái)源之一,如圖所示,甲、乙兩圖分別表示通過什么方式控制了噪聲? 甲是在聲源處控制噪聲,乙是在傳播過程中控制噪聲.,考點(diǎn)4 聲與現(xiàn)代科技,想一想 在校園中,清脆的鈴聲告訴了我們什么?天陰了,遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆隆的雷聲,這又告訴了我們什么?夏天到了,我們?cè)谶x購(gòu)西瓜時(shí),為什么要敲一敲?這些生活中的實(shí)例說(shuō)明什么物理知識(shí)? 校園中,聽到鈴聲我們知道要上課或者下課了;遠(yuǎn)處隆隆的雷聲告訴我們快要下雨了;敲西瓜聽聲音可以判斷西瓜是否熟了說(shuō)明利用聲可以傳遞信息.,易錯(cuò)提示凡是聲音能引起

3、其他物體變化的,就是聲音傳遞能量的具體實(shí)例;凡是聲音未能引起其他物體的變化,而是根據(jù)所聽到的聲音對(duì)事物做出某些判斷,就是聲音傳遞信息的具體實(shí)例.,【教材重點(diǎn)圖片】,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,類型1 聲音的產(chǎn)生與傳播,解答聲音的產(chǎn)生與傳播方面的問題時(shí),大家需要緊緊抓住以下幾點(diǎn): 1聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,則發(fā)聲停止;但振動(dòng)停止,聲音并不能立即消失,還會(huì)在介質(zhì)中繼續(xù)傳播 2聲音的傳播需要介質(zhì),因此真空中不能傳播聲音固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì) 3物體振動(dòng)一定會(huì)產(chǎn)生聲音,但產(chǎn)生的聲音卻不一定能被人聽到,因?yàn)槁曇舻膫鞑ミ€需要介質(zhì),【變式運(yùn)用】1、2017內(nèi)江中考如

4、圖所示,是小明探究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來(lái),固定其中一個(gè)紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一小片平面鏡,拉緊棉線,將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上,小明對(duì)另一紙杯說(shuō)話(不接觸紙杯)會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)在下列說(shuō)法中正確的是() A小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音不能傳遞能量 C兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實(shí)現(xiàn)的 D在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng),A聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,故A正確;看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng),說(shuō)明聲音能夠傳遞能量,故B錯(cuò)誤;兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過固體棉線傳播的,故C錯(cuò)誤;在月球上是真空

5、,真空不能傳聲,故做該實(shí)驗(yàn)不能成功,不能看到光點(diǎn)的晃動(dòng),故D錯(cuò)誤,類型2 聲音特征的理解和辨析,【例2】 2016南京中考以下操作中,不能改變音調(diào)的是(B),【思路點(diǎn)撥】 做此類題需掌握影響聲音三特性的因素:決定響度的是物體的振幅;決定音色的是物體材料種類及發(fā)聲方式、決定音調(diào)的是物體振動(dòng)的頻率用濕手摩擦杯口,水量不同,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)聲的音調(diào)不同;改變用力大小敲擊鼓面,會(huì)改變鼓面振動(dòng)的幅度,從而改變響度,但不能改變音調(diào);改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,改變振動(dòng)的頻率,使音調(diào)不同;對(duì)著試管口吹氣,管內(nèi)水量不同,振動(dòng)的快慢不同,所以聲音的音調(diào)不同,可以改變發(fā)聲的音調(diào),【變式運(yùn)用】 2、2017廣州中考如

6、圖,手機(jī)與音叉的位置保持不變利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB.說(shuō)明音叉振動(dòng)的() A振幅變大B振幅變小 C頻率變大D頻率變小,A決定響度大小的因素是振幅,振幅越大,響度越大;利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB,表明響度變大了,則振幅變大,類型3 聲音特征的識(shí)別,掌握以下三點(diǎn)可以有效地解答聲音三個(gè)特征的相關(guān)問題: 1在相同情況下,物體越短、越細(xì)、越緊、越輕時(shí),振動(dòng)得越快,頻率越高,音調(diào)也越高 2增大響度的方法是增大發(fā)聲體的振幅、減小聲音的分散,如喊話時(shí)將手做成喇叭狀、醫(yī)生用的聽診器等 3根據(jù)不同音色,可區(qū)分不同的發(fā)聲體,【例3】 2017西寧中考我們敲擊琴鍵

7、不同鍵時(shí),發(fā)出的聲音不同,主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同;用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí),聽起來(lái)聲音也不同,這主要是因?yàn)轫懚炔煌? 【思路點(diǎn)撥】 我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí),彈的琴鍵不同,音調(diào)不同用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)發(fā)出聲音的響度不同,【變式運(yùn)用】 3、2016濰坊中考生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音,這里的“高”“低”描述的是聲音的() A音色B音調(diào)C響度D頻率,C“引吭高歌”中的“高”說(shuō)明聲音的響度大,“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度小,類型4 聲現(xiàn)象的綜合考查 要正確解答聲現(xiàn)象的綜合性考查題目,需要做到如下兩點(diǎn): (1)掌握十個(gè)概念:聲源、聲波、聲速、音調(diào)、響度、音色、樂

8、音、噪聲、超聲波、次聲波,特別要注意音調(diào)與響度的辨析,超聲波與次聲波在應(yīng)用上的區(qū)分 (2)把握六個(gè)規(guī)律:聲音產(chǎn)生的條件、聲音靠介質(zhì)傳播和真空不能傳聲、影響聲速大小的因素、影響音調(diào)高低的因素、影響響度大小的因素、控制噪聲的途徑,【例4】 2017濱州中考關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(D) A聲音在真空中的傳播速度是340m/s B“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷的 C醫(yī)生用“B超”觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞能量 D今年濱州市學(xué)考英語(yǔ)考試由上午調(diào)整到下午,目的是減少喜宴鞭炮聲對(duì)聽力測(cè)試的影響,【思路點(diǎn)撥】 聲音不能在真空中傳播,故聲音在真空中的傳播速度是0m/s;“聞其聲而知其人”主

9、要是根據(jù)音色來(lái)判斷的;醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息;喜宴鞭炮聲對(duì)考生來(lái)說(shuō)是噪聲,應(yīng)該減弱,故將今年濱州市學(xué)考英語(yǔ)考試由上午調(diào)整到下午.,【變式運(yùn)用】 4、2017廣元中考關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是() A教學(xué)樓走道的聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來(lái)控制電路的 B聲音在空氣中的傳播速度與其在真空中的傳播速度相等 C輪船“聲吶”系統(tǒng)是利用了超聲波在水中能傳遞信息的特征 D中考期間在考點(diǎn)范圍“禁止鳴笛”是為了在傳播途徑中減弱噪聲,C聲控開關(guān)是利用聲音的響度來(lái)控制電路通斷的,故A錯(cuò)誤;聲音不能在真空中傳播,故聲音在空氣中的傳播速度大于其在真空中的傳播速度,故B錯(cuò)誤;輪船“聲吶”系統(tǒng)

10、是利用了超聲波在水中能傳遞信息的特征,故C正確;中考期間在考點(diǎn)范圍“禁止鳴笛”是為了在聲源處減弱噪聲,故D錯(cuò)誤,六年真題全練,命題點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生與傳播 一切物體發(fā)聲都是由于振動(dòng)產(chǎn)生的,弦樂器通過弦的振動(dòng)發(fā)聲,管樂器通過空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,振動(dòng)是產(chǎn)生聲音的根本原因,介質(zhì)是傳播聲音的條件 12012菏澤中考2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,山西絳州鼓樂團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A鼓樂聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 B鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 C鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的 D由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì),才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺鼓聲的氣勢(shì)磅礴,B鼓樂聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的

11、,鼓面振動(dòng)引起鼓外空氣振動(dòng)再將振動(dòng)傳至人耳,不是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的,A不符合題意,B符合題意;鼓樂聲通過空氣傳入人耳,C不符合題意;由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的特殊設(shè)計(jì),使聲音被反射到達(dá)人耳間隔時(shí)間不同,在人耳多次疊加就出現(xiàn)了混響,從而使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺鼓聲的氣勢(shì)磅礴,D不符合題意,22014菏澤中考關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是() A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B在真空中也可以傳播聲音 C振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音 D一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),D聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢,故A錯(cuò)誤;聲音不能在真空中傳播,故B錯(cuò)誤;聲包括次聲波、聲音、超聲波,聲音是指人能聽

12、到的聲,振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)聲,但不一定是聲音,故C錯(cuò)誤;聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),故D正確,32017菏澤中考 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(D) A聲音在空氣中傳播比在水中傳播的快 B聲音和光在空氣中傳播時(shí),聲音傳播的較快 C喇叭播放的歌曲都是樂音 D聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,D聲音在水中傳播的速度比在空氣中快,故A錯(cuò)誤;光速遠(yuǎn)大于聲速,故B錯(cuò)誤;如果喇叭播放的歌曲影響了人們正常的工作、學(xué)習(xí)和休息,也是噪聲,故C錯(cuò)誤,猜押預(yù)測(cè)1、2017長(zhǎng)沙中考下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是() A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340m/s B只要物體在振動(dòng),人就一定能聽到聲音 C利用

13、超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明了超聲波可以傳遞能量 D真空也能傳聲,C聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,在15空氣中,傳播速度為340m/s,在液體和固體中傳播速度更快,故A錯(cuò)誤;物體振動(dòng),我們不一定就能聽到聲音,只有頻率在人耳聽覺范圍內(nèi),且達(dá)到一定響度的聲音人耳才能聽到,故B錯(cuò)誤;聲波可以傳遞能量在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛、實(shí)用,利用超聲波清洗眼睛就說(shuō)明了聲波可以傳遞能量,故C正確;聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,真空不能傳聲,故D錯(cuò)誤,命題點(diǎn)2 樂音的三個(gè)特征 42013菏澤中考有一種新型聲紋鎖,只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開,如果換了其他人,即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開,這種聲紋鎖辨別聲音的主要

14、依據(jù)是 .,不同的人聲音的音色不同,聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來(lái)辨別主人的,猜押預(yù)測(cè)2、2017東營(yíng)中考在旅游景區(qū),導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解,如圖所示關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確的是() A提高聲音的音調(diào) B增大聲音的響度 C改變聲音的音色 D改變聲音的傳播速度,B擴(kuò)音器的作用就是把音量放大了,讓聲音傳的更遠(yuǎn),聲音經(jīng)過擴(kuò)音器后響度變大,音色,命題點(diǎn)3 噪聲的控制 牢記減弱噪聲的三種基本途徑:在聲源處減弱噪聲;在傳播過程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲根據(jù)題目提供的條件,適當(dāng)選擇對(duì)應(yīng)途徑 52015菏澤中考下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是() A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B公路旁安裝“聲

15、障墻”是在聲源處減弱噪聲 C聲和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播 D聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s,A聲音是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),故A正確;公路旁安裝“聲障墻”是在傳播過程中減弱噪聲,故B錯(cuò)誤;聲音和電磁波都能傳遞信息,但聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,電磁波傳播不需要介質(zhì),可以在真空中傳播,故C錯(cuò)誤;聲音在15的空氣中傳播速度是340m/s,空氣溫度不同,聲音傳播速度也不同,故D錯(cuò)誤,猜押預(yù)測(cè)3、2017天津中考如圖所示,紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩,這是為了() A防止噪聲產(chǎn)生 B監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱 C防止噪聲進(jìn)入耳朵 D減小噪聲傳播速度,C工人戴著防噪

16、聲耳罩,減弱傳入人耳的噪聲,這是在人耳處減弱噪聲,防止噪聲進(jìn)入耳朵,6.2016菏澤中考人工智能使得人們的生活越來(lái)越方便,華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無(wú)人相機(jī)”,相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器,底部裝有鏡頭和聲吶(發(fā)射超聲,同時(shí)能接收超聲的裝置),機(jī)身只有240克你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)() A用手機(jī)控制相機(jī) B相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝 C相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開 D笑臉抓拍,B用手機(jī)控制相機(jī),屬于電磁波的應(yīng)用,與聲吶功能無(wú)關(guān),故A不符合題意;“底部聲吶”向下發(fā)出超聲波,該超聲波被景物反射,“底部聲吶”接收反射回來(lái)的超聲波,

17、自動(dòng)測(cè)量出相機(jī)到景物之間的距離,以便相機(jī)懸浮停在合適的高度上進(jìn)行拍攝,故B符合題意;“無(wú)人相機(jī)”是向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”,與相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開的功能無(wú)關(guān),故C不符合題意;拍攝笑臉屬于光現(xiàn)象,與聲吶功能無(wú)關(guān),故D不符合題意,72013菏澤中考下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中,正確的是() A聲和光傳播都需要介質(zhì) B聲傳播需要介質(zhì),光傳播不需要介質(zhì) C光速和聲速一樣大 D光的傳播速度是3108m/s,B聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,光的傳播不需要介質(zhì),光可以在真空中傳播,故A錯(cuò)誤、B正確;聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光在不同介質(zhì)中傳播速度也不同,聲音和光在同種介質(zhì)中傳播速度也不同光在真空中速度最大,是3.0108m/s,在空氣中比這個(gè)速度略小,光在水中的傳播速度是這個(gè)速度的,猜押預(yù)測(cè)4、2017伊春中考下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是() A敲擊編鐘能發(fā)聲說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B鋼尺振動(dòng)的越快、響度越大 C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀可以控制噪聲 DB型超聲波診斷儀可以傳遞能量,A敲擊編鐘時(shí)編鐘振動(dòng)發(fā)聲,說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,故A正確;鋼尺振動(dòng)的越快音調(diào)越高,故B錯(cuò)誤;噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲污染,但不能控制噪聲污染,故C錯(cuò)誤;超聲波具有很強(qiáng)的穿透性,所以B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察,利用的是聲音傳遞信息,故D錯(cuò)誤,

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