《2020版高中語文 第16課 騎桶者課件1 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語文 第16課 騎桶者課件1 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、虛構(gòu)手法分析,第16課 騎桶者 奧地利 卡夫卡,,,,,,,弗蘭茨卡夫卡，奧地利小說家。出生于猶太商人家庭，18歲入布拉格大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)，后轉(zhuǎn)學(xué)法律，1906年獲法學(xué)博士學(xué)位，1923年遷居柏林，1924年6月3日病逝于維也納附近的基爾靈療養(yǎng)院。,卡夫卡長期擔(dān)任公司職員，1904年（21歲）開始利用工作之余的時(shí)間進(jìn)行寫作，他不以發(fā)表、成名為目的，只是想用寫作來解除內(nèi)心的苦悶。主要作品為三部長篇小說城堡審判美國和變形記判決地洞饑餓的藝術(shù)家等短篇小說，且生前大多未發(fā)表，三部長篇也均未寫完。,卡夫卡筆下描寫的都是生活在下層的小人物，他們在這充滿矛盾、扭曲變形的世界里惶恐，不安，孤獨(dú)，迷惘，遭受壓迫而不
2、敢反抗，也無力反抗，向往明天又看不到出路。卡夫卡生活在奧匈帝國行將崩潰的時(shí)代，又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，對政治事件也一直抱旁觀態(tài)度，故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺的手法，表現(xiàn)被充滿敵意的社會(huì)環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個(gè)人，成為席卷歐洲的“現(xiàn)代人的困惑”的集中體現(xiàn)，并在歐洲掀起了一陣又一陣的“卡夫卡熱”。,變形記通過寫小職員格里高爾突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節(jié)，表現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)把人變成奴隸乃至“非人”的“異化”現(xiàn)象。 城堡寫土地丈量員K在象征神秘權(quán)力或無形枷鎖統(tǒng)治的城堡面前欲進(jìn)不能、欲退不得，看得到城堡卻永遠(yuǎn)到不了城堡，只能坐以待斃。,審判借銀行職員約瑟夫K莫明其妙被“捕”又
3、莫明其妙被殺害的荒誕事件，揭露資本主義社會(huì)司法制度腐敗及其反人民的本質(zhì)。 地洞借小動(dòng)物防備敵害的膽戰(zhàn)心理，表現(xiàn)資本主義社會(huì)小人物時(shí)刻難以自保的精神狀態(tài)和在充滿敵意的環(huán)境中的孤立絕望的情緒。,作為猶太人，他在基督徒中不是自己人； 作為漠不關(guān)心的猶太人，他在猶太人中不是自己人； 作為說德語的人，他在捷克人中不是自己人； 作為波希米亞人，他不完全是奧地利人；,作為保險(xiǎn)公司的雇員，他不完全屬于資產(chǎn)階級； 作為中產(chǎn)階級的兒子，他又不完全屬于工人； 在職務(wù)上他也不是全心全意的，因?yàn)樗X得自己是作家； 但是他連作家也不是，因?yàn)樗讶烤ΛI(xiàn)給家庭； 而在自己的家庭里，我比最陌生的人還要陌生。
4、德 安得特斯,,閱讀老師改寫的騎桶者, 比較一下,與課文有哪些不同?,天太冷了，我獨(dú)自一人坐在屋子里。窗外樹木呆立在嚴(yán)霜中，天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。我的背后是冷酷的火爐，我得去煤店里“買”一點(diǎn)煤回來，否則，我將凍死在家里。 我拎/提(哪個(gè)更好?)著桶走出家門，一路是泥濘，我深一腳淺一腳地走著，猶如我的心情。他們會(huì)給我煤嗎？我的口袋里沒有一毛錢，但或許吧，我只能祈禱煤店老板會(huì)大發(fā)慈悲。(走著去與騎木桶飛著去,有什么區(qū)別?),,我不安地叫著“煤店老板！”我急切地喊，低沉的聲音剛一發(fā)出便被罩在呼出的哈氣中，在嚴(yán)寒中顯得格外混濁?！袄习澹竽憬o我一點(diǎn)煤吧！我的煤桶已經(jīng)空了，不相
5、信你出來看啊。行行好，一有錢，我馬上就付給你?！蔽掖蜷_桶，并把空桶晃得直響。(文中是怎么表明桶是空的?) 煤販把手?jǐn)n在耳朵邊，“我沒有聽錯(cuò)吧？”他轉(zhuǎn)過身問他妻子，她正坐在爐邊長凳上織毛衣，“我聽得對嗎？有一個(gè)買主?！?“我什么都沒有聽到?！蹦菋D人說，她織著毛衣，平靜地喘著氣，愜意地背靠著爐子取暖?！班蓿堑?，”我喊道，“是我，一個(gè)老主顧，忠誠老實(shí)，只是當(dāng)下沒有法子了?！薄袄掀?，”煤販子說，“是有一個(gè)人，我不會(huì)弄錯(cuò)的；一個(gè)老主顧，肯定是一個(gè)老主顧，說話才這么中聽?！?為什么這些部分老師沒有改動(dòng)?),“老板娘，”我喊道，“衷心地問你好。我只要一鏟煤，一鏟最次的煤，就放在這桶里，我自己把它拉回去，
6、我當(dāng)然要如數(shù)付錢，但現(xiàn)在還不行，現(xiàn)在不行?！薄艾F(xiàn)在不行”這幾個(gè)字如同一聲鐘響，它又剛好和附近教堂塔尖上傳來的晚鐘聲混合在一起，足以令人神魂顛倒。,老板娘打開了門縫，睨了我一眼，就“嘭”地一聲把門關(guān)上了。我看著她半是滿足地半是蔑視地在空中揮動(dòng)著手轉(zhuǎn)身向店鋪里走去了?！八胍c(diǎn)什么？”煤販問道，“什么都不要，”婦人向下面大聲喊，“外面什么都沒有，我什么都沒有看見，什么都沒有聽見，除了6點(diǎn)的鐘響。我們關(guān)門吧，天太冷了，也許明天我們又該忙了。” 明天，哦，不，今晚，我該如何獨(dú)自抵擋黑夜與寒冷？(與原文的結(jié)尾相比較,哪個(gè)更加成功?),虛構(gòu),編織真實(shí)的謊言,追求心靈的真實(shí),虛構(gòu)的特質(zhì)：,想象,夸張,怪誕
7、,荒謬,虛構(gòu) 小說的靈魂,文學(xué)的本質(zhì),閱讀卡夫卡的騎桶者和安徒生的賣火柴的小女孩，比較兩者有什么相同和不同之處。,相同,人物相同，都是生活在生活最底層，連溫飽都得不到解決的窮苦百姓 主題相同，都表現(xiàn)下層人民的苦難生活，都揭露批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),人物的欲求相同，他們沒有太高的生活要求，一個(gè)只要能把火柴賣掉，一個(gè)只要有一點(diǎn)點(diǎn)煤來取暖便可要求非常卑微 結(jié)局相同，最后都在寒冷中離開的人世 采用的寫法相同，都借助幻想的寫作手法,不同,語言基調(diào)不同，騎運(yùn)用夸張?zhí)摌?gòu)的方式，有著冷幽默的感覺，是一種辛酸的自我解嘲的幽默；賣直接渲染了一種悲涼的氣氛。 結(jié)局略有不同，騎騎著桶主動(dòng)離開了這個(gè)冷酷、讓人絕望的世界；賣被活活凍死在富人家的墻角。,主題也略有不同，騎還暗含了自我反?。汉ε率?，所以才騎著桶去；結(jié)果由于騎桶這一交流方式的不當(dāng)，才導(dǎo)致了要不到煤的結(jié)局。 富人的作用不同，賣中的富人用來反襯小女孩的可憐；騎里的老板好像還不錯(cuò)，夫妻恩愛，比較關(guān)心窮人。,
2020版高中語文 第16課 騎桶者課件1 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt
