2021-2021學(xué)年新教材高中歷史第12課遼宋夏金元的文化學(xué)案新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

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1、 2019-2020學(xué)年新教材高中歷史第12課遼宋夏金元的文化學(xué)案新人教版必修《中外歷史綱要（上）》 第12課 遼宋夏金元的文化 學(xué) 案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解儒學(xué)的復(fù)興和程朱理學(xué)的發(fā)展； 2. 掌握遼宋夏金元的文學(xué)藝術(shù)的成就； 3. 探究該時期的科技發(fā)展?fàn)顩r； 4. 認(rèn)識該時期少數(shù)民族文字的發(fā)展。 重點：1.儒學(xué)的復(fù)興和程朱理學(xué) 2.遼宋夏金元的文學(xué)藝術(shù) 3.遼宋夏金元的科技 難點：1.程朱理學(xué) 2.遼宋夏金元的科技 探學(xué)新知 一、儒學(xué)的復(fù)興 1、背景：從三國到五代，以闡釋經(jīng)書字句為主的 日益僵化，社會影響總體來說不及

2、佛教和道教。 2、 目的： （1） 挖掘儒家經(jīng)書的思想內(nèi)涵，強調(diào)學(xué)術(shù)為 服務(wù)； （2） 充分發(fā)揮儒學(xué)在強化社會倫理 、樹立基本價值觀方面的作用. 3、 口號：“為天地立心， ，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平” 4、 程朱理學(xué) （1）代表人物：北宋后期的程顥，程頤 、南宋的朱熹 （2）內(nèi)容 ①宇宙觀：認(rèn)為 是自然界和社會的根本原則，也稱“天理”。 ②人生觀：人生的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)是 “存天理，去人欲”，即通過 克服過度的欲望， 最終實現(xiàn)對“天理”的充分體驗，從而達(dá)到“圣人”的 精神境界。 ③認(rèn)識論和方法論：

3、 。認(rèn)為只有深刻探討萬物，才能真正得到其中的“理”，達(dá)到對普遍天理的認(rèn)識。 （3） 發(fā)展 ①朱熹還對儒學(xué)教育進行了深入探索。他從早期儒家典籍 中抽出《大學(xué)》《中庸》兩篇文章，加上分別記錄孔子、孟子言論的《論語》《孟子》二書，合編為“四書”，并且加以注釋，作為先于“五經(jīng)”的儒學(xué)基礎(chǔ)讀物。 ②從南宋后期起， 受到官方尊崇，在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 學(xué)而致用： 題1、?? 唐朝思想文化界出現(xiàn)了儒學(xué)復(fù)興運動,其代表人物是韓愈和柳宗元。他們各自從不同的思想立場出發(fā),吸取和改造了佛老理論,從而使儒學(xué)具有了新的特色和更深的內(nèi)涵。 這一運動(?? )

4、 A.促使三教開始融合?????????????B.實現(xiàn)了儒學(xué)官方化 C.奠定理學(xué)思想基礎(chǔ)?????????????D.加速了佛道的衰落 題2、有學(xué)生對中國古代某思想家的學(xué)說進行研究,寫了一篇小論文,其標(biāo)題是“慎思明辨,格物致知”。下列人物中,最有可能成為該學(xué)生進行上述研究的對象是 (???) A.韓非????? B.陸九淵????? C.王守仁???? ?D.朱熹 二、 文學(xué)藝術(shù) 1、 宋詞 （1） 條件：兩宋城市生活豐富多彩，娛樂場所需要大量的歌詞。 （2） 特點：唐朝后期出現(xiàn)的一種新詩體——詞，到宋朝進入 時期。詞的句子長短不等，用來配樂歌唱，根據(jù)樂譜分為

5、不同的 ，各有固定格式。 （3） 代表人物：豪放派的蘇軾、 和婉約派的 、李清照。 2、 元曲 （1） 散曲：是一種比詞更靈活、更通俗的長短句配樂詩歌體裁，更加適合 的需要。 （2） 雜劇 ①形成：將成套的散曲連綴在一起歌唱，輔以音樂、 、表演、道白，安排不同的角色，來表達(dá)一個完整的故事情節(jié)，就形成了雜劇。 ②代表作家： 、王實甫等。 ③地位：元雜劇標(biāo)志著我國古代 的成熟。 3、話本：宋元時期，城市中 非常盛行。說書底本稱為話本，實際上就是早期的白話小說。

6、 4、書法：宋元兩朝，書法名家輩出，與唐朝相比更加追求個性，不拘法度。 5、繪畫：以 最為突出，不強調(diào)寫實，注重意境和筆墨情趣。 、人物畫水平也很高。 學(xué)而致用： 題3、我們說宋詞是對唐詩的發(fā)展.主要是因為它（ ） A.起源豐富復(fù)雜 B.語句嚴(yán)謹(jǐn)對仗 C.風(fēng)格豪邁奔放 D.句子可長可短，便于抒發(fā)情感與演唱 題4、元曲名家馬致遠(yuǎn)寫得最多的是“神仙道化”劇,多是宣揚浮生若夢、富貴功名不足憑.要人們在山林隱逸和尋仙訪道中獲得解脫與自由。這反映出( ) A.當(dāng)時多民族文化的融合 B.元代文

7、人內(nèi)心的矛盾和苦悶 C.元曲題材廣泛雅俗共賞 D.元代市民階層的娛樂需要 題5、據(jù)《書林藻鑒》卷九記載:“(宋四家)蔡勝在度,蘇勝在趣,黃勝在韻,米勝在姿?！毕铝嘘P(guān)于圖中書法藝術(shù)的表述,正確的是( )? A. 反映當(dāng)時復(fù)雜的社會矛盾 B.體現(xiàn)當(dāng)時書法藝術(shù)豐富多樣 C.表現(xiàn)文人強烈的愛國情懷 D.標(biāo)志著書法藝術(shù)的全面成熟 三、 科技 1、 三大發(fā)明：印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明在 基本成熟 （1） 已經(jīng)相當(dāng)普及，北宋工匠畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。 （2） 火藥被大量制造并用于軍事，由燃燒型火器逐步發(fā)展為 和管型射擊火器

8、。 （3） 用人工磁化的方法造出了 ，并且廣泛應(yīng)用于航海。 （4） 三大發(fā)明為人類文明的進步作出了重要貢獻。 2、 科學(xué)： （1） 北宋 所著的《夢溪筆談》記載和總結(jié)了當(dāng)時的許多科技成果。 （2） 元朝郭守敬最重要的成就是設(shè)計和監(jiān)制多種天文觀測儀器，主持全國范圍的天文測量，編定新的歷法 ，其中測定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時世界上處于領(lǐng)先地位。 3、農(nóng)學(xué)： 農(nóng)學(xué)家王禎編撰的《農(nóng)書》，集北方和南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體，其中關(guān)于 的記載尤為豐富。 學(xué)而致用： 題6、1620年,培根在其著作《新工具》中指出:“發(fā)明的力量、效能和后

9、果,是會充分看得到的,這在古人所不知亂來源不明的儼然是較近的三項發(fā)明中表現(xiàn)得再明顯不過了,這就是印刷術(shù)、火藥和磁針。因為這三項發(fā)明已經(jīng)改變了整個世界的面貌和事物的狀態(tài)?！迸喔J(rèn)為三大發(fā)明( ) A.促進“大發(fā)現(xiàn)”時代的到來 B.是中國對世界的巨大貢獻 C.使資本主義代替封建主義 D.推動了人類文明向前發(fā)展 題7、郭守敬認(rèn)為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表”。反映其思想的行動是（ ） A.輯成《石氏星表》 B.發(fā)明渾儀 C.研制簡儀 D.記錄日、月食 四、少數(shù)民族文字 1、遼：先后創(chuàng)制 、小字，用以刻石立碑，還進行文學(xué)創(chuàng)作

10、。 2、金：創(chuàng)制了女真文字，在科舉中開設(shè) ，用女真文字答題。 3、西夏:西夏文通過出土文獻大量保存下來，包括 、法律、字典，以及從漢文翻譯過來的經(jīng)史著作。 4、蒙古:成吉思汗統(tǒng)一草原各部，命人使用 文字拼寫蒙古語，形成畏兀體蒙古文。這套文字被用于修史，其中一部分內(nèi)容的漢語譯本流傳至今，稱為 。作為游牧民族自己撰寫的歷史，它在史學(xué)史上具有特殊價值。 5、元:忽必烈即位后，委派藏傳佛教高僧八思巴改制 ，創(chuàng)造出一套拼音符號，用以拼寫蒙古語，也用來廣泛拼寫漢語等多民族語言。這也是漢語 的最早嘗

11、試。 學(xué)而致用： 題8、中國歷史學(xué)家尹德蓉說:“漢字在遼國是一種通行的文字。遼對外的正式公文,朝廷詔令、奏議,對中原的一切詔書,對西夏的所有文件,對地方上的南北文牒, 都一律使用漢文?！边@說明( ) A.遼國沒有創(chuàng)制本民族的文字 B.契丹文字使用范圍有限 C.遼國的大小字就是漢字 D.遼國漢文用于非正式場所 隨堂訓(xùn)練 1、北宋興起的理學(xué)，作為一個新的儒家派別，使儒學(xué)在理論上有所發(fā)展而更好地為地主階級服務(wù)。理學(xué)的“新”在于( ) A．提出了“天人感應(yīng)”學(xué)說 B．融入了法家的治國理念 C．以維護封建統(tǒng)

12、治為宗旨 D．吸收了佛教與道教思想 2、理學(xué)家朱熹撰修《家禮》,編輯《增損呂氏鄉(xiāng)約》,制定了一整套宗法倫理的繁文縟節(jié),涉及祠堂族田、祭祀家法家禮等民間家族制度的主要內(nèi)容。朱熹的這一做法( ) A.扼殺人的自然欲求 B.標(biāo)志理學(xué)成為官方哲學(xué) C.促進了儒學(xué)的世俗化 D.實現(xiàn)鄉(xiāng)村基層自主管理 3、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰”,這是北宋著名詞人蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的名句。它反映出作者的詞風(fēng)是( ) A.剛健豪放 B.清新婉約 C.通俗易懂 D.沉郁悲壯 4、關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)的《漢官秋》、白樸的《梧

13、桐雨》以及紀(jì)君樣的《趙氏孤兒》被譽為元雜劇“四大悲劇”。這些優(yōu)秀作品出現(xiàn)的主要因素是( ) A.元朝實行民族歧視政策 B.科舉制提高了官員文化素質(zhì) C.元代南方經(jīng)濟迅速發(fā)展 D.市民階層對文化的需求增加 5、下圖是宋代馬遠(yuǎn)的《山徑春行圖》,它反映出( ) A.馬遠(yuǎn)最擅長人物畫創(chuàng)作 B.南北對峙促成藝術(shù)繁榮 C.更加強調(diào)寫實 D.馬遠(yuǎn)此作重視意境表達(dá) 6、《金史》記載:“聲如雷震,熱力達(dá)半畝之上,人與牛皮皆碎迸無跡,甲鐵皆透?！边@段材料描述的科技成就是( ) A.火藥 B.指南針 C.印刷術(shù) D.造紙術(shù) 7、在郭守敬的建議下,元世祖派了

14、14位天文學(xué)家,在國內(nèi)27個地點(最南至西沙群島,最北至北極圈內(nèi))進行天文觀測,其觀測結(jié)果為編制《授時歷》提供了科學(xué)的數(shù)據(jù)。這說明( ) A.國家的扶持促進了古代科技的發(fā)展 B.勞動人民是推動科學(xué)發(fā)展的動力 C.中國古代政府歷來重視天文學(xué)的發(fā)展 D.專制統(tǒng)治的強化阻礙了科技發(fā)展 8、下圖是中國古代著名的八思巴文。下列對其表述正確的是( ) A.模仿漢字字形創(chuàng)制的蒙古文字 B.是成吉思汗命人創(chuàng)制的文字 C.是書寫《蒙古秘史》的文字 D.是漢字拼音化的最早嘗試 答 案 一、學(xué)而致用 1答案及解析：

15、 答案：C 解析：根據(jù)所學(xué)知識,三教開始融合時間為魏晉,再根據(jù)材料時間唐朝,可排除選項 A;佛、 道在唐朝時期仍然在不斷發(fā)展,不是衰落,另儒學(xué)在唐朝也是官學(xué)思想,可排除選項 BD;理學(xué)思想正是吸收了佛、道理論,實現(xiàn)發(fā)展,這一發(fā)展源頭可追溯至唐朝,所以正確選項為 C。 2答案及解析： 答案：D 解析：根據(jù)所學(xué)可知，格物致知是理學(xué)的代表思想。選項中終于朱熹為理學(xué)代表人物。故選D。 3答案及解析： 答案：D 解析：宋詞的特點是句子可長可短，改變了唐詩嚴(yán)格的押韻對仗，便于抒發(fā)情感。 4答案及解析： 答案：B 解析：本題考查元代的文學(xué)發(fā)展。材料中的

16、“宣揚浮生若夢、富貴功名不足憑”反映了元代文人對功名富貴的不屑，希望通過隱逸山林和尋仙問道來擺脫現(xiàn)實中的痛苦，因此B項正確。 5答案及解析： 答案：B 解析：本題考查對宋代書法藝術(shù)的理解能力。文學(xué)藝術(shù)是當(dāng)時社會生活的反映。宋代書法各具特點,反映了宋代的社會生活豐富多彩。故選B項。 6答案及解析： 答案：D 解析：A項說的是促進了新航路的開辟,這與磁針有關(guān)，A項不夠全而，排除；材料中“來源不明”的信息說明培根并不清楚三大發(fā)明的來源，B項錯誤；C項說法不夠全面；D項與材料中“改變了整個世界的面貌和事物的狀態(tài)”信息相符，故正確。 7答案及解析：

17、 答案：C 解析：題干強調(diào)的是“儀表”。故選C項。 8答案及解析： 答案：B 解析：從材料信息看，遼國正式的重要文件都使用漢字，契丹文用于一些不重要的非正式場所，適用范圍有限，B項正確。 二、隨堂訓(xùn)練 1答案及解析： 答案：D 解析：北宋五子為了與佛老思想相抗衡，吸收了佛教和道教思想，將儒學(xué)的忠孝節(jié)義提到了“天理”的高度，形成了一套囊括天人關(guān)系的嚴(yán)密思想體系，故答案為D?！疤烊烁袘?yīng)”是董仲舒提出的，A錯誤。新儒學(xué)是在董仲舒儒學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展來的，董仲舒時期的儒學(xué)已經(jīng)吸收了法家思想， B錯誤。從董仲舒以后的儒家思想都是為封建統(tǒng)治服務(wù)的，不是新的表現(xiàn)，C

18、錯誤。 2答案及解析： 答案：C 解析：題干中未提及《家禮》和《增損呂氏鄉(xiāng)約》對人的自然欲求的扼殺，故A項錯誤；理學(xué)成為官方哲學(xué)是在南宋時期，且應(yīng)該是整體、系統(tǒng)的理學(xué)體系，不只是朱熹的具體做法，故B項錯誤；由材料“制定了一整套宗法倫理的繁文縟節(jié)，涉及祠堂族田、祭祀家法家禮等民間家族制度的主要內(nèi)容”推知朱熹促使理學(xué)世俗化，故C 項正確；實現(xiàn)鄉(xiāng)村基層自主管理應(yīng)該是鄉(xiāng)村的具體操作實施，朱熹的做法只是鄉(xiāng)村自治的鋪墊，故D項錯誤。 3答案及解析： 答案：A 解析：根據(jù)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”可知作者的詞風(fēng)是豪放派的剛健豪放，A項正確。清新婉約是婉約派的詞

19、風(fēng)，通俗易懂是元曲的特點，辛棄疾的詞風(fēng)沉郁悲壯。 4答案及解析： 答案：D 解析：本題考查元雜劇。材料沒有反映出元朝實行民族歧視政策對元雜劇的影響，故A項錯誤；材料沒有反映出元朝科舉制對元雜劇的影響，故B項錯誤：材料沒有反映出南方經(jīng)濟迅速發(fā)展對元雜劇的影響，故C項錯誤；元雜劇屬于通俗文學(xué)，其出現(xiàn)的主要因素是市民階層對文化的需求增加，故D項正確。 5答案及解析： 答案：D 解析：宋代繪畫成就以山水畫最為突出，其特點是不強調(diào)寫實，注重意境和筆墨情趣，D項正確。 6答案及解析： 答案：A 解析：從題干可看出此項成就有著很強的殺傷力，依據(jù)對四大發(fā)明的分析可知，這項成就是火藥。 7答案及解析： 答案：A 解析：郭守敬在元世祖的支持下進行了全國范圍的天文觀測，并據(jù)此主持編制了《授時歷》，這說明元政府很重視與農(nóng)業(yè)有關(guān)的科技的發(fā)展，古代政府在促進科技發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用，A項正確。 8答案及解析： 答案：D 解析：八思巴文是忽必烈委派八思巴創(chuàng)造出的一套拼音符號，是漢字拼音化的最早嘗試，D項正確。 21