連云港遠(yuǎn)程教育專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與調(diào)適》(多選)

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1、31、情緒的三要素包括〔 ACD 〕。 32、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是〔 ABC 〕。 33、影響自我意識(shí)形成和開(kāi)展的因素是〔 ABCD 〕 34、按個(gè)體獨(dú)立程度可以將性格分為〔 B C 〕。 35、人類的表情包括哪三種？〔 ACD 〕 36、影響人際吸引的因素有〔 BCD 〕。 37、以下行為表現(xiàn)，哪些是健康的？〔 BD 〕 38、如何有效地預(yù)防心理疾??？〔 BC 〕 39、角色扮演有助于人們維持選擇平衡，其原理是〔 ABCD 〕。 40、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活風(fēng)格，如何改良生活風(fēng)格，使之得以優(yōu)化？〔 ACD 〕。 41、躁郁性氣質(zhì)的人具備的特點(diǎn)有〔 AC 〕。 42、過(guò)

2、度情緒反響的結(jié)果有〔 ABCD 〕。 43、〔 BCD 〕是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。 44、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反響主要表現(xiàn)為〔 ABC 〕。 45、以下有關(guān)精神病人的看法，正確的選項(xiàng)是〔 BC 〕。 46、日本森田療法的治療原那么是〔 AC 〕 47、以下哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系？〔 BCD 〕 48、C型性格〔癌癥性格〕如何進(jìn)行心理調(diào)適？〔 ABCD 〕 49、情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括〔 ABC 〕。 50、幫助別人的心理意義在于〔 ABD 〕。 41、制約情緒的因素主要有〔??? 〕。答案：A, B, D 42、人際關(guān)系的作用主要有〔??? 〕。答案：A,B,C,D 4

3、3、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔???? 〕答案：A,B,C,D 44、與接近外界事物的愿望有關(guān)的情緒和情感體驗(yàn)有〔??? 〕。 答案：A, B, D 45、影響人際吸引的因素有〔??? 〕。答案：A,B,C,D 46、〔??? 〕的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。答案：A,B 47、心理問(wèn)題的一般特征有〔??? 〕。 答案：A,B,C,D 48、社會(huì)化情緒主要包括〔??? 〕。 答案：A, B, C, D 49、緩解心理壓力的方法有〔??? 〕。 答案：A,B,C,D 50、一般認(rèn)為，社會(huì)適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？〔??? 〕答案：A, B, C, D 51、以下關(guān)于交際心理的說(shuō)法，正確的

4、有〔?? 〕。 答案：A, B 52、如何克服人際交往中的羞怯心理？〔??? 〕答案：A,B,C,D 53、如何有技巧、有藝術(shù)的批評(píng)別人的錯(cuò)誤？〔??? 〕 答案：B,C,D 54、對(duì)于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，以下哪些說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)?？??? 〕答案：B,C 55、情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括〔??? 〕。 答案：A,B,C,D 41、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔???? 〕答案：A,B,C,D 42、影響人際吸引的因素有〔??? 〕。 答案：A,B,C,D 43、以下有關(guān)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的論述，正確的選項(xiàng)是〔??? 〕。 答案：A, B, C 44、心理狀況的三種等級(jí)是〔??? 〕。答案：

5、A,B,C 45、正確的自我意識(shí)具體表達(dá)為〔??? 〕。 答案：A,B,C,D 46、怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我？〔??? 〕答案：A, B, C, D 47、有關(guān)氣質(zhì)的論述，正確的有〔??? 〕。 答案：B, C 48、具體〔??? 〕性格特點(diǎn)的人易在挫折打擊下產(chǎn)生冷漠反響。答案：A,B,D ? 49、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反響主要表現(xiàn)為〔??? 〕。 答案：A,B,C,D ? 50、怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期？〔??? 〕 答案：A,C,D ? 51、癔癥的臨床病癥主要有〔??? 〕答案：A, B ? 52、以下心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?〔??

6、 〕答案：B,C,D ? 53、如何克服人際交往中的孤獨(dú)心理？〔??? 〕答案：A,B,C,D ? 54、在人際交往中，怎樣認(rèn)可別人，使別人覺(jué)得自己重要？〔??? 〕 答案：A,B,C,D ? 55、情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括〔??? 〕。答案：A, B, C, D 41、教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長(zhǎng)處作比擬，結(jié)果越比越?jīng)]了信心，請(qǐng)問(wèn)小 王犯了什么錯(cuò)誤？〔???? 〕答案：A, B, C, D ? 42、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔???? 〕? 答案：A,B,C,D ? 43、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是〔??? 〕。答案：A,B,C,D ? 44、影響自我意識(shí)形成和開(kāi)

7、展的因素是〔??? 〕 答案：A,B,C,D ? 45、卡特爾的人格特質(zhì)理論把人格特質(zhì)區(qū)分為〔??? 〕。答案：C,D ? 46、影響人際吸引的因素有〔??? 〕。答案：A,B,C,D ? 47、〔??? 〕的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。答案：A,B ? 48、過(guò)度情緒反響的結(jié)果有〔??? 〕。 答案：A,C,D ? 49、具體〔??? 〕性格特點(diǎn)的人易在挫折打擊下產(chǎn)生冷漠反響。答案：A,B,D ? 50、有關(guān)挫折的外泄形式的反響主要表現(xiàn)為〔??? 〕答案：A, D ? 51、以下哪些病癥是癔癥的解離病癥？〔??? 〕 答案：A, D ? 52、癔癥的臨床病癥主要有〔??? 〕。答案：A

8、,B ? 53、暗示療法適用于哪類來(lái)訪者？〔??? 〕 答案：B,C,D ? 54、以下心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?〔?? 〕答案：B,C,D ? 55、C型性格〔癌癥性格〕如何進(jìn)行心理調(diào)適？〔??? 〕答案：A,B,C,D ? 42、心理健康測(cè)試的主要作用有〔??? 〕。 答案：A,B,C ? 43、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔???? 〕答案：A,B,C,D ? 44、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是〔??? 〕。 答案：A,B,C,D ? 45、在合理情緒療法的ABC理論中，(??? )。 答案：A,B,C ? 46、消極性挫折反響主要有〔??? 〕。答案：B

9、,C ? 47、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反響主要表現(xiàn)為〔??? 〕。答案：A,B,C,D ? 48、暗示療法適用于哪類來(lái)訪者？〔??? 〕答案：B, C, D ? 49、以下心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?〔?? 〕答案：B, C, D ? 50、日本森田療法的治療原那么是〔??? 〕答案：A,C ? 51、在人際交往中，怎樣認(rèn)可別人，使別人覺(jué)得自己重要？〔??? 〕答案：A, B, C, D ? 52、以下哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系？〔??? 〕 答案：B,C,D ? 54、情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括〔??? 〕。答案：A, B, C, D ? 55、幫助別人的心理

10、意義在于〔???? 〕。答案：A, B, C, D 41、制約情緒的因素主要有〔 〕。答案：A,B,C,D 正確答案：A, B, D 42、人際關(guān)系的作用主要有〔 〕。答案：A,B,C,D 43、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔 〕答案：A,B,C,D 44、與接近外界事物的愿望有關(guān)的情緒和情感體驗(yàn)有〔 〕。正確答案：A, B, D 45、影響人際吸引的因素有〔 〕。答案：A,B,C,D 46、〔 〕的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。答案：A,B 47、心理問(wèn)題的一般特征有〔 〕。答案：A,B,C,D 48、社

11、會(huì)化情緒主要包括〔 〕。正確答案：A, B, C, D 49、緩解心理壓力的方法有〔 〕。答案：A,B,C,D 50、一般認(rèn)為，社會(huì)適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？〔 〕正確答案：A, B, C, D 51、以下關(guān)于交際心理的說(shuō)法，正確的有〔 〕。正確答案：A, B 52、如何克服人際交往中的羞怯心理？〔 〕答案：A,B,C,D 53、如何有技巧、有藝術(shù)的批評(píng)別人的錯(cuò)誤？〔 〕答案：B,C,D 54、對(duì)于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，以下哪些說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)?？? 〕答案：B,C 41、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔 〕答案

12、：A,B,C,D 42、影響人際吸引的因素有〔 〕。答案：A,B,C,D 43、以下有關(guān)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的論述，正確的選項(xiàng)是〔 〕。正確答案：A, B, C 44、心理狀況的三種等級(jí)是〔 〕。答案：A,B,C 45、正確的自我意識(shí)具體表達(dá)為〔 〕。答案：A,B,C,D 46、怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我？〔 〕正確答案：A, B, C, D 47、有關(guān)氣質(zhì)的論述，正確的有〔 〕。正確答案：B, C 48、具體〔 〕性格特點(diǎn)的人易在挫折打擊下產(chǎn)生冷漠反響。答案：A,B,D 49、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反響主要表現(xiàn)

13、為〔 〕。答案：A,B,C,D 50、怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期？〔 〕 答案：A,C,D 52、以下心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?〔 〕答案：B,C,D 53、如何克服人際交往中的孤獨(dú)心理？〔 〕答案：A,B,C,D 54、在人際交往中，怎樣認(rèn)可別人，使別人覺(jué)得自己重要？〔 〕答案：A,B,C,D 41、教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長(zhǎng)處作比擬，結(jié)果越比越?jīng)]了信心，請(qǐng)問(wèn)小王犯了什么錯(cuò)誤？〔 〕 正確答案：A, B, C, D 42、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔 〕答案：A,B,C,D

14、 44、影響自我意識(shí)形成和開(kāi)展的因素是〔 〕答案：A,B,C,D 45、卡特爾的人格特質(zhì)理論把人格特質(zhì)區(qū)分為〔 〕。 答案：C,D 46、影響人際吸引的因素有〔 〕。答案：A,B,C,D 47、〔 〕的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。答案：A,B 48、過(guò)度情緒反響的結(jié)果有〔 〕。答案：A,C,D 49、具體〔 〕性格特點(diǎn)的人易在挫折打擊下產(chǎn)生冷漠反響。答案：A,B,D 50、有關(guān)挫折的外泄形式的反響主要表現(xiàn)為〔 〕正確答案：A, D 51、以下哪些病癥是癔癥的解離病癥？〔 〕正確答案：A, D 53、暗示

15、療法適用于哪類來(lái)訪者？〔 〕答案：B,C,D 54、以下心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?〔 〕答案：B,C,D 44、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是〔 〕。答案：A,B,C,D 45、在合理情緒療法的ABC理論中，( )。 答案：A,B,C 46、消極性挫折反響主要有〔 〕。 答案：B,C 47、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反響主要表現(xiàn)為〔 〕。答案：A,B,C,D 48、暗示療法適用于哪類來(lái)訪者？〔 〕正確答案：B, C, D 49、以下心理咨詢與治療的方法中，哪些是屬于人本主義的方法?〔 正確答

16、案：B, C, D 50、日本森田療法的治療原那么是〔 〕答案：A,C 51、在人際交往中，怎樣認(rèn)可別人，使別人覺(jué)得自己重要？〔 〕正確答案：A, B, C, D 52、以下哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系？〔 〕答案：B,C,D 41、人們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挫折，有的人積極面對(duì)，有的人消極應(yīng)付。下面哪些應(yīng)對(duì)方式是積極的？〔 〕正確答案：B, C 42、人際沖突在人們的相互交往中會(huì)經(jīng)常發(fā)生，造成人際沖突的原因主要有〔答案：A,B,C,D 43、教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長(zhǎng)處作比擬，結(jié)果越比越?jīng)]了信心，請(qǐng)問(wèn)小王犯了什么錯(cuò)誤

17、？〔 〕 答案：A,B,C,D 44、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有〔 〕答案：A,B,C,D 45、人類的表情包括哪三種？〔 〕正確答案：A, C, D 46、一般認(rèn)為，〔 〕是人類最根本的原始情緒。答案：A,B,C,D 47、心理咨詢終極目標(biāo)的概念包括( )。正確答案：A, B, D 48、正確的自我意識(shí)具體表達(dá)為〔 〕。答案：A,B,C,D 49、哪些是積極的情緒宣泄？〔 〕正確答案：A, B 50、〔 〕是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。答案：B,C,D 51、消極性挫折反響主要有〔 〕。答案

18、：B,C 52、怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期？〔 〕答案：A,C,D 53、一般認(rèn)為，社會(huì)適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？〔 〕答案：A,B,C,D 54、在人際交往中，怎樣認(rèn)可別人，使別人覺(jué)得自己重要？〔 〕答案：A,B,C,D 42、通常從心理學(xué)的角度，一般將情緒的狀態(tài)分為〔 〕三類。答案：B,C,D 43、性格〔 〕。答案：A,D 44、在合理情緒療法的ABC理論中，( )。答案：A,B,C 45、哪些是積極的情緒宣泄？〔 〕答案：A,B 46、一般認(rèn)為：“情商〞包括哪些能力？〔 〕。答案：A,B

19、,C,D 47、〔 〕是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。答案：B,C,D 48、積極性的挫折反響主要有〔 〕。答案：A,B,C 49、怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期？〔 〕答案：A,C,D 50、以下有關(guān)精神病人的看法，正確的選項(xiàng)是〔 〕。答案：B,C 51、怎樣克服人際交往中的猜疑心理？〔 〕正確答案：A, B, C, D 52、關(guān)于人際吸引力，以下說(shuō)法正確的有？〔 〕答案：A,B,C 53、以下表現(xiàn)屬于不好的交談對(duì)話方式的是〔 〕。答案：A,B,C,D 54、對(duì)于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，以下哪些說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)?？?/p>

20、 〕 答案：B,C 55、如何給人留下良好的每一印象？〔 〕答案：A,B,C,D 32、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是〔 ABC 〕。 33、影響自我意識(shí)形成和開(kāi)展的因素是〔 ABCD 〕 34、按個(gè)體獨(dú)立程度可以將性格分為〔 B C 〕。 37、以下行為表現(xiàn)，哪些是健康的？〔 BD 〕 38、如何有效地預(yù)防心理疾病？〔 BC 〕 39、角色扮演有助于人們維持選擇平衡，其原理是〔 ABCD 〕。 40、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活風(fēng)格，如何改良生活風(fēng)格，使之得以優(yōu)化？〔 ACD 〕。 41、躁郁性氣質(zhì)的人具備的特點(diǎn)有〔 AC 〕。 42

21、、過(guò)度情緒反響的結(jié)果有〔 ABCD 〕。 44、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反響主要表現(xiàn)為〔 ABC 〕。 下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)， 不需要的朋友可以編輯刪除?。?！謝謝?。?！ 1、溝通是管理的濃縮。 2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合〞是因?yàn)楣芾砩婕案驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)〞是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。 　　3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒(méi)有任何沖動(dòng)人心的事件發(fā)生。 　　4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。 　　5、管理就是溝通、溝通再溝通。 　　6、管理就是界定企業(yè)的

22、使命，并鼓勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而鼓勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知〞而在于“行〞；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。 　　8、管理者的最根本能力：有效溝通。 　　9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。 　　10、將適宜的人請(qǐng)上車，不適宜的人請(qǐng)下車。 　　11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的成功來(lái)獲得自己的成功。 　　12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。 　　13、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。 　　14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂

23、。 　　15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)?！?7、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說(shuō)的是，CEO要承當(dāng)責(zé)任，而不是“權(quán)力〞。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。 　　19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒(méi)有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷模r(shí)候如果沒(méi)有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)

24、團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。 　　20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。 　　21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹(shù)立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。 　　22、已所不欲，勿施于人。 　　23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。 　　24、做企業(yè)沒(méi)有奇跡而言的，但凡創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過(guò)。企

25、業(yè)不能跳躍，就一定是〔循著〕一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。 　　25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。 　　26、不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的疏忽。 關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言 　　1、一個(gè)人在學(xué)校里外表上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮 　　2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名 　　3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦 　　4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-孔子 　　5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的

26、，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦 　　6、舉世不師，故道益離。--柳宗元 　　7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修 　　8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良 　　9、時(shí)機(jī)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙 　　10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿 　　11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭 　　12、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知 　　13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名 　　14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納 　　15、教師是人類靈

27、魂的工程師。--斯大林 　　16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤 　　17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可疑心美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底 　　18、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否那么一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞 　　19、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為 　　20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈 　　21、誰(shuí)假設(shè)是有一剎那的害怕，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬 　　22、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄 　　23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓 　　24

28、、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同 　　25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克 　　26、但凡教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地開(kāi)展。--羅素 　　27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知 　　28、少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊? 　　29、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名 有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言 　　1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 　　2、勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。 　　3、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞〞。 　　4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一

29、的靈感。 　　5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。 　　6、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。 　　7、人生在勤，不索何獲。 　　8、學(xué)問(wèn)勤中得。學(xué)然后知缺乏。 　　9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。 　　10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。 　　11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。 　　12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。 　　13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。 　　14、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。 　　15、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂

30、裝懂，永世飯桶。 　　16、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。 　　17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。 　　18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。 　　19、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦〞字。 　　20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。 　　21、試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。 　　22、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。 　　23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。 　　24、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。 　　25、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 　　26、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。 　　27、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。